【題目】下列為有關(guān)環(huán)境因素對植物光合作用影響的關(guān)系圖,有關(guān)描述不正確的是( )

A.圖1中,若光照強度適當增強,a點左移,b點右移

B.圖2中,若CO2濃度適當增大,a點左移,b點右移

C.圖3中,a點與b點相比,a點時葉綠體中C3含量相對較多

D.圖4中,當溫度高于25°C時,光合作用制造的有機物的量開始減少

【答案】D

【解析】圖1和圖2中a點為補償點,b點為飽和點,當光照強度適當增強時,光合作用增強,則補償點a左移,飽和點b右移,A正確;當CO2濃度適當增大,光合作用也增強,所以a點左移,b點右移,B正確;圖3中,a點與b點的光照強度相同,但是a點的二氧化碳的濃度高些,與五碳化合物結(jié)合生成的三碳化合物也增多,C正確;圖4中光照下CO2的吸收量為植物凈光合量(植物有機物積累量),黑暗中CO2的釋放量為植物呼吸量,所以當溫度高于25時,植物光合作用積累的有機物的量開始減少,而不是植物光合作用制造的有機物的量(植物總光合量)開始減少,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于顫藻和黑藻的說法正確的是(

A.顫藻和黑藻細胞內(nèi)的DNA都呈環(huán)狀

B.顫藻細胞和黑藻細胞所含有的色素種類相同

C.顫藻和黑藻的主要區(qū)別在于是否有真正的細胞核

D.顫藻和黑藻進行光合作用的場所相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一種罕見的好氧性細菌能像綠色植物一樣把光能轉(zhuǎn)化成維持自身生存的化學能。對該細菌的分析,正確的是( )

A. 該細菌像綠色植物一樣通過葉綠體進行光合作用

B. 該細菌通過有氧呼吸提供能量,但沒有線粒體

C. 該細菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

D. 該細菌在分裂過程中出現(xiàn)基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某動物的精細胞中有染色體16條,則在該動物的初級精母細胞中存在的染色體數(shù)是( 。

A. 32 B. 64 C. 8 D. 0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

科研人員探究了不同溫度(25 ℃和0.5 ℃)條件下密閉容器內(nèi)藍莓果實的C02生成速率的變化,結(jié)果見圖1和圖2。

⑴由圖可知,與25 ℃相比,0.5 ℃條件下果實的CO2生成速率____;主要原因是_____,隨著果實儲存時間的增加,密閉容器內(nèi)的______濃度越來越高,抑制了果實的細胞呼吸。該實驗還可通過檢測______濃度變化來計算呼吸速率。

⑵為使實驗結(jié)果更可靠,上述實驗中應稱取等量的______品種且成熟度_____的藍莓果實來進行實驗。

⑶兩種溫度下,60h后CO2的生成速率都基本穩(wěn)定,其原因是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于植物組織培養(yǎng)的是

A水稻種子萌發(fā)并長成新個體 B蘭花的莖尖組織培育成蘭花幼苗

C扦插的葡萄枝長成新個體 D柳樹芽發(fā)育成枝條

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究酵母菌進行的細胞呼吸類型的裝置圖,下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進行有氧呼吸,同時又進行無氧呼吸的是(

A.裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移

B.裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移

C.裝置1中液滴不移動,裝置2中液滴右移

D.裝置1中液滴右移,裝置2中液滴左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在兩對相對性狀獨立遺傳的實驗中,F 2代能穩(wěn)定遺傳的個體和重組型個體所占比率為( )

A. 91612 B. 116316

C. 5818 D. 1/438

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物圈的敘述,錯誤的是

A. 生物圈是指地球上的全部生物及其生存的環(huán)境

B. 生活在深海地殼熱裂口的生物的能源可來自地熱和硫化氫的氧化

C. 生物圈的物質(zhì)和能量都需要從外界源源不斷地獲得

D. 生物圈中的所有生物在分子水平上具有統(tǒng)一性

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