【題目】如圖是探究酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖．裝置中底物（葡萄糖）充足且溫度適宜．A，B表示著色液滴，可隨容器中氣體量的變化而發(fā)生移動(dòng)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①20%NaOH的作用是吸收酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2
②如果A不動(dòng)而B右移時(shí)說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
③如果A左移而B不動(dòng)時(shí)說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
④如果A，B都不動(dòng)時(shí)酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸．
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③

【答案】D
【解析】解：①20%NaOH的作用是吸收酵母菌無(wú)氧呼吸和有氧呼吸產(chǎn)生的CO2，①不符合題意；

②如果A不動(dòng)，說(shuō)明沒(méi)有氧氣的消耗，酵母菌不進(jìn)行有氧呼吸；B右移時(shí)說(shuō)明有二氧化碳的釋放，綜合以上可知酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，②符合題意；

③如果A左移，說(shuō)明有氧氣的消耗，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸；B不動(dòng)時(shí)說(shuō)明二氧化碳的釋放量和氧氣的吸收量相等，綜合以上說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，③符合題意；

④如果A、B都不動(dòng)時(shí)酵母菌既不進(jìn)行有氧呼吸，也不進(jìn)行無(wú)氧呼吸，④不符合題意．

所以答案是：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體的主要化學(xué)成分是

A. DNA和RNA B. DNA和蛋白質(zhì) C. RNA和蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素、胰高血糖素等五種激素．a(chǎn)、b、c、d、e分別代表其中的一種．圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.a、c、e分別代表的激素為生長(zhǎng)激素、腎上腺素、胰島素
B.a、b兩激素在生長(zhǎng)發(fā)育方面具有協(xié)同作用，a側(cè)重促進(jìn)生長(zhǎng)，b側(cè)重促進(jìn)發(fā)育
C.d激素最主要的作用部位是肝臟
D.切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的是激素a、e

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）圖中a、b、c分別依次表示系統(tǒng)，內(nèi)環(huán)境是組織細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的 ．
（2）CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是 ．
（3）內(nèi)環(huán)境與呼吸系統(tǒng)交換氣體必須通過(guò)的結(jié)構(gòu)是、 ．
（4）內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外，還必須在的調(diào)節(jié)下進(jìn)行．
（5）外界環(huán)境中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)至少需穿過(guò)層磷脂雙分子層．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物．以下說(shuō)法不正確的是（　　）

A.若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪
B.若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，則④可用無(wú)水乙醇提取
C.乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè)
D.乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)得某DNA分子中的腺嘌呤的含量為m，則該DNA分子第n次復(fù)制，需原料腺嘌呤的量為（　�。�

A. （2n－1）·m B. 2n·m C. 2n－1·m D. n·m

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸商（RQ= ）可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)．如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系，以下敘述正確的是（　�。�

A.呼吸商越大，細(xì)胞的有氧呼吸越強(qiáng)、無(wú)氧呼吸越弱
B.b點(diǎn)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，其有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)
C.c點(diǎn)以后只進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體
D.呼吸商越大，每摩爾葡萄糖產(chǎn)生ATP的量越多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)因子的敘述中，不正確的是（ ）

A. 各種生態(tài)因子是獨(dú)立地對(duì)生物起作用的

B. 各種生態(tài)因子是綜合在一起對(duì)生物起作用的

C. 單獨(dú)一種生態(tài)因子不論多么重要，也只有在其他因子的適當(dāng)配合下，才能表現(xiàn)出來(lái)

D. 干旱地區(qū)影響植物分布，起主要限制作用的生態(tài)因子是水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在游樂(lè)園乘坐過(guò)山車時(shí)，游客會(huì)出現(xiàn)心跳加快、呼吸急促的現(xiàn)象，該生理現(xiàn)象的發(fā)生主要依賴于

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)

C. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié) D. 免疫調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)

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