【題目】病毒在繁殖的過(guò)程中具有寄生特點(diǎn).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.從寄主細(xì)胞獲得能量
B.始終保持完整的結(jié)構(gòu)
C.只有在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖
D.利用寄主細(xì)胞的物質(zhì)為原料
【答案】B
【解析】
病毒病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng),一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體。
A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,從寄主細(xì)胞獲得能量,A正確;
B、病毒侵染細(xì)胞時(shí),核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼分離,B錯(cuò)誤;
C、病毒只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng),C正確;
D、只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng),利用寄主細(xì)胞的物質(zhì)為原料,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在減數(shù)分裂中每對(duì)同源染色體配對(duì)形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖為一突變基因雜合的細(xì)胞在分裂時(shí)出現(xiàn)了交叉互換,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 若發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,產(chǎn)生含正常基因和突變基因的精子比例為1:1
B. 若發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中,可能產(chǎn)生同時(shí)含有正常基因和突變基因的子細(xì)胞
C. 若發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中,可能產(chǎn)生正常基因純合和突變基因純合的子細(xì)胞
D. 交叉互換發(fā)生在有絲分裂中為染色體結(jié)構(gòu)變異,在減數(shù)分裂中為基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果將某一正常細(xì)胞的細(xì)胞核除去,則這一去核細(xì)胞( )
A.生長(zhǎng)受到影響 B.繼續(xù)生長(zhǎng)和分裂
C.變成腫瘤細(xì)胞 D.變成具有全能性的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸
B. 核糖體、中心體、染色體都是不含膜的細(xì)胞器
C. 合成脂質(zhì)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能之一
D. 溶酶體可消化分解衰老的細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不能看作生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是( )
A. 一只喜鵲
B. 培養(yǎng)皿上的大腸桿菌菌落
C. 人工合成的病毒
D. 池塘
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中分析錯(cuò)誤的是
A.圖a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上
B.圖b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布
C.兩圖所示意的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中
D.兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)并可共存于一個(gè)細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化,圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1甲過(guò)程中“Ⅰ”是________,其在________(答具體結(jié)構(gòu))上產(chǎn)生;該物質(zhì)用于乙過(guò)程的________階段,該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是________(答具體結(jié)構(gòu))。
(2)圖2中細(xì)胞器a是 ________,物質(zhì)④是________。光照充足條件下理論上可以完成的過(guò)程有________(用字母表示)。
(3)以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:
溫度/℃ 項(xiàng)目 | 5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照條件下CO2吸收速率/(mg·h-1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗條件下CO2釋放速率/(mg·h-1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
①溫度在25~30 ℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸________(填“增加”或“減少”)。
②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在30 ℃時(shí),一晝夜中給植物光照14 h,則一晝夜凈吸收CO2的量為_(kāi)_____mg。
③將該植物放在常溫下暗處理2 h,質(zhì)量減少2 mg,再用適當(dāng)光照射2 h,測(cè)其質(zhì)量比暗處理前增加6 mg,則該植物的實(shí)際光合速率是________mg/h。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)丙種球蛋白血癥(XLA)是一種伴性遺傳病,如圖是某患病家族的遺傳系譜圖。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.該病是伴X隱性遺傳病,致病基因可能是來(lái)自I1個(gè)體的基因突變
B.若II1和II2再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是正常女性純合子的概率為1/4
C.若IV1與正常男性婚配后生有一男孩,則該男孩患病的概率為1/8
D.該家族中表現(xiàn)正常的女性都不傳遞致病基因
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