【題目】圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化,圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1圖1甲過(guò)程中“Ⅰ”是________,其在________答具體結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生;該物質(zhì)用于乙過(guò)程的________階段,該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是________答具體結(jié)構(gòu)。

2圖2中細(xì)胞器a是 ________,物質(zhì)是________。光照充足條件下理論上可以完成的過(guò)程有________用字母表示。

3以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:

溫度/

項(xiàng)目

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率/mg·h-1

1

18

32

37

35

3

黑暗條件下CO2釋放速率/mg·h-1

05

075

1

23

3

35

溫度在25~30 間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸________增加減少。

假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在30 時(shí),一晝夜中給植物光照14 h,則一晝夜凈吸收CO2的量為_(kāi)_____mg。

將該植物放在常溫下暗處理2 h,質(zhì)量減少2 mg,再用適當(dāng)光照射2 h,測(cè)其質(zhì)量比暗處理前增加6 mg,則該植物的實(shí)際光合速率是________mg/h。

【答案】1O2 葉綠體類(lèi)囊體的薄膜 第三 線粒體內(nèi)膜 2液泡 丙酮酸、[H] c、d、e、f、b)(3增加 19 5

【解析】1分析圖解可知,圖甲過(guò)程表示光合作用,在光反應(yīng)階段,水光解產(chǎn)生氧氣和[H],因此圖中I為氧氣,并且光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體類(lèi)囊體的薄膜上;光合作用產(chǎn)生的氧氣將應(yīng)用于呼吸作用的第三階段,即線粒體內(nèi)膜上。

2植物細(xì)胞中液泡能夠吸收水分,圖2中細(xì)胞器a是液泡物質(zhì)是葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解生成的丙酮酸和[H]。在光照充足的條件下,光合作用將大于呼吸作用,因此光合作用正常進(jìn)行所以會(huì)有二氧化碳的吸收和氧氣的釋放,即c、d,同時(shí)呼吸作用照常進(jìn)行與葉綠體之間有氣體交換會(huì)發(fā)生e、f。

3植物制造的有機(jī)物為光合作用總量=凈光合作用速率+呼吸作用速率,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,25時(shí)總光合速率=37+23=6;30時(shí)總光合速率=35+3=65,故溫度在25~30間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸增加

假設(shè)呼吸速率不變,植物在30時(shí),一晝夜中植物積累量為凈量可用CO2凈量表示,吸收的CO2凈量=35×14-3×10=19mg。

將該植物放在常溫下暗處理2h,質(zhì)量減少2mg,再用適當(dāng)光照射2h,測(cè)其質(zhì)量比暗處理前增加6mg,則該植物的實(shí)際光合速率是6+2+2/2=5mg/h。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,下列說(shuō)法正確的是

A. 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑PAA、IBA也是具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì)

B. A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度

C. D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用,卻抑制芽的生長(zhǎng)

D. 生長(zhǎng)素是在植物的特定器官內(nèi),以色氨酸為原料經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】病毒在繁殖的過(guò)程中具有寄生特點(diǎn).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.從寄主細(xì)胞獲得能量

B.始終保持完整的結(jié)構(gòu)

C.只有在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖

D.利用寄主細(xì)胞的物質(zhì)為原料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究種植密度較高的玉米田中去葉對(duì)單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者選取開(kāi)花后3天的植株進(jìn)行處理,從頂部去除不同數(shù)量葉片, 每隔13天測(cè)定穗位葉的葉綠素含量和光合速率代表單株產(chǎn)量,同時(shí)在一定面積的樣方中測(cè)定群體光合速率代表群體產(chǎn)量。結(jié)果如圖。備注:穗位葉位于植株中下部,其生長(zhǎng)狀況直接影響玉米籽粒中有機(jī)物的積累量。

1葉綠素分布于組成葉綠體基粒的__________薄膜上,光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和[H]將直接參與暗反應(yīng)階段中__________過(guò)程,進(jìn)而形成有機(jī)物。

2由圖1可知,去葉13天測(cè)定時(shí),穗位葉的葉綠素含量隨著__________而增大。本實(shí)驗(yàn)中, 穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對(duì)照組的處理為_(kāi)_________。

3由圖2可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,__________的光合速率持續(xù)增加,原因可能是穗位葉獲得的光照和CO2更充足。

4為確認(rèn)穗位葉的光合產(chǎn)物是否向遮光葉片運(yùn)輸而導(dǎo)致減產(chǎn),可進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):對(duì)玉米植株頂部2片葉遮光處理;用透明袋包住穗位葉,不影響其正常生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)向包住穗位葉的透明袋中通入__________,其他生長(zhǎng)條件適宜,一段時(shí)間后檢測(cè)__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生理過(guò)程在人體內(nèi)能夠普遍發(fā)生的是

A. 相同的DNA復(fù)制成不同的DNA

B. 相同的DNA轉(zhuǎn)錄出不同的RNA

C. 相同的密碼子翻譯出不同的氨基酸

D. 相同的tRNA攜帶不同的氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)各種生物膜不僅在結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系,它們的化學(xué)成分也大體相同。組成生物膜的主要成分是

A. 蛋白質(zhì)和脂質(zhì) B. 蛋白質(zhì)和糖類(lèi)

C. 脂質(zhì)和糖類(lèi) D. 蛋白質(zhì)和核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因, 請(qǐng)分析回答。

(1)圖中①②表示的遺傳信息流動(dòng)過(guò)程分別是:①____________;②____________,②過(guò)程需要的原料是_____________________。

(2)α鏈堿基組成為____________,β鏈堿基組成為____________。

(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由____________產(chǎn)生的一種遺傳病,從變異的種類(lèi)來(lái)看,這種變異屬于可遺傳變異。該病十分罕見(jiàn),嚴(yán)重缺氧時(shí)會(huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡,這表明基因突變的特點(diǎn)是__________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】硅酸鹽細(xì)菌可以將土壤中不溶性的含鉀礦物如長(zhǎng)石、云母以及磷灰石等分解轉(zhuǎn)化,釋放出水溶性的鉀、磷,將土壤中的無(wú)效磷鉀轉(zhuǎn)化為速效養(yǎng)分,F(xiàn)代工業(yè)可將硅酸鹽細(xì)菌制成細(xì)菌肥料,達(dá)到增產(chǎn)目的。硅酸鹽細(xì)菌在無(wú)氮培養(yǎng)基、鉀細(xì)菌培養(yǎng)基以及硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng),下表1是硅酸鹽細(xì)菌m培養(yǎng)基的一種配方。答下列問(wèn)題:

1根據(jù)硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基的配方可知,從功能上看,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基,原因是 。

2培養(yǎng)硅酸鹽細(xì)菌時(shí)必須進(jìn)行無(wú)菌操作。培養(yǎng)基的滅菌一般采用 法。

3表2的名稱(chēng)是 ,在進(jìn)行接種時(shí),所有的操作都應(yīng)在 附近進(jìn)行。在采用平板劃線法分離硅酸鹽細(xì)菌時(shí),第二次及之后的劃線,總是在上一次劃線末端開(kāi)始,這樣做的目的是 。

4在進(jìn)行表2所示實(shí)驗(yàn)的同時(shí)也設(shè)置了空白對(duì)照,空白對(duì)照的培養(yǎng)基中 ,說(shuō)明培養(yǎng)基滅菌合格;根據(jù)表2數(shù)據(jù)可以得出,用 培養(yǎng)基篩選硅酸鹽細(xì)菌的效果最好。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的單細(xì)胞工程硅藻,可把光合作用合成的有機(jī)物以脂質(zhì)形式儲(chǔ)存起來(lái)。科學(xué)家計(jì)劃在海水中大量培養(yǎng)工程硅藻,捕撈后從中提煉生物柴油。與礦物柴油相比,使用這種生物柴油的優(yōu)點(diǎn)是( )。

可再生 不顯著增加碳排放 不排放含硫廢氣 不會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成負(fù)面影響

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

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