【題目】給植物全部供給18O2，最先在下列哪種物質(zhì)中發(fā)現(xiàn)18O（ ）

A. 水 B. 二氧化碳 C. 葡萄糖 D. 淀粉

【答案】A

【解析】18O2參與有氧呼吸的第三階段，與還原氫反應(yīng)生成水；含有放射性的水參與有氧呼吸的第二階段與丙酮酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，因此放射性氧會(huì)進(jìn)入二氧化碳中；含有放射性的二氧化碳通過(guò)光合作用進(jìn)入葡萄糖和淀粉中，因此葡萄糖和淀粉也可能含有放射性。綜上所述，最先出現(xiàn)18O的物質(zhì)是水，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了調(diào)查廢水污染對(duì)農(nóng)田土壤動(dòng)物類(lèi)群的影響，在距受污染河流一側(cè)不同距離進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

離污染河流的距離（km）

0.1

0.5

1.0

2.0

4.0

動(dòng)物種群數(shù)（種·m－3）

20

23

37

50

58

動(dòng)物個(gè)體總數(shù)（個(gè)·m－3）

365

665

750

1983

2490

A. 土壤污染物濃度與動(dòng)物類(lèi)群數(shù)的豐富度成正相關(guān)

B. 受污染的農(nóng)田土壤仍有一些土壤動(dòng)物，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性

C. 水污染會(huì)降低土壤動(dòng)物類(lèi)群數(shù)和個(gè)體總數(shù)

D. 距離污染源越遠(yuǎn)，污染物的濃度越低，土壤動(dòng)物的多樣性越大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示某高等雌性動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖象，乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖．根據(jù)此曲線和圖示回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期？

A： ，B

（2）乙圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫

（3）乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是 和9～11，不含同源染色體的區(qū)間是 ．

（4）若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個(gè)細(xì)胞在4～5時(shí)期染色體數(shù)目為 條．

（5）同源染色體的分離發(fā)生在區(qū)間

（6）時(shí)期6與11的共同點(diǎn)是

（7）甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是 形成的子細(xì)胞名稱(chēng)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的細(xì)胞器中，發(fā)生有機(jī)物合成作用的是（ ）

①核糖體 ②線粒體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④溶酶體 ⑤葉綠體

A. ①③⑤ B. ①②③⑤

C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

B. 孟德?tīng)栐谘芯客愣沟男誀钸z傳時(shí)，人們還不知道遺傳物質(zhì)是什么

C. 細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

D. 小麥的遺傳物質(zhì)徹底水解后有五種含氮堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞不一定具有的代謝過(guò)程是（ ）

A. 水的光解 B. ATP與ADP轉(zhuǎn)換

C. 氨基酸脫水縮合 D. [H]的生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物學(xué)現(xiàn)象由基因重組引起的是

A. 通過(guò)植物體細(xì)胞雜交得到雜種植株

B. 高莖豌豆與高莖豌豆雜交得到矮莖豌豆

C. 同源染色體上非姐妹染色單體間的交叉互換導(dǎo)致后代性狀改變

D. 受精作用過(guò)程中發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某飼養(yǎng)鯽魚(yú)的池塘生態(tài)系統(tǒng)部分生物的食物網(wǎng)關(guān)系圖，圖乙是池塘內(nèi)鯽魚(yú)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線，為提高鯽魚(yú)等產(chǎn)量，養(yǎng)殖戶定期投放適量飼料．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如果把該魚(yú)塘看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，那么從人工魚(yú)塘的生產(chǎn)方式可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量有、、 ．
（2）根據(jù)圖甲分析，鯽魚(yú)糞便中的有機(jī)物屬于的同化量．
（3）在乙圖t1時(shí)捕獲鯽魚(yú)調(diào)查該池塘內(nèi)鯽魚(yú)的種群密度，第一次捕獲105條鯽魚(yú)，全部標(biāo)志后釋放，一天后用相同方法捕獲的100條鯽魚(yú)中，無(wú)標(biāo)志的有85條．根據(jù)兩次捕獲結(jié)果及圖乙曲線，在圖丙中繪出t0﹣t3時(shí)間段該池塘鯽魚(yú)種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線．要求在縱軸上標(biāo)明t1、t3時(shí)的數(shù)量值．
（4）一次投放飼料不當(dāng)造成魚(yú)塘水質(zhì)的污染，但一段時(shí)間后，水質(zhì)又逐漸好轉(zhuǎn)，這是因?yàn)?/span> ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選取某植物幼苗進(jìn)行無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)溫度在0～5 ℃之間，該植物幼苗細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所是__________。

(2)假設(shè)上述實(shí)驗(yàn)在缺Mg的條件下進(jìn)行，在其他條件相同的情況下，圖中的A點(diǎn)會(huì)向__________(填“左”或“右”)移動(dòng)。

(3)溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為________℃左右。

(4)限制AB段CO2吸收速率的主要因素是__________；圖中__________點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

(5)為了探究不同條件對(duì)植物光合速率和呼吸速率的影響，用8株各有20片葉片、大小長(zhǎng)勢(shì)相似的某盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表：

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度(℃)

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度(Lx)

1 000

0

1 000

0

1 000

0

1 000

0

12小時(shí)后CO2量(g)

－0.5

＋0.1

－1.5

＋0.4

－3.0

＋1.0

－3.1

＋0.8

(注：“＋”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“－”表示環(huán)境中二氧化碳減少)

①用編號(hào)為__________的裝置可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，該實(shí)驗(yàn)組合的目的是探究溫度對(duì)植物呼吸作用速率的影響。

②由表可知，植物光合作用最強(qiáng)的是第__________編號(hào)組實(shí)驗(yàn)。

③現(xiàn)有一株某植物缺少葉黃素的變異體，將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定，與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異__________(填“不”或“非�！�)顯著。

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