【題目】某同學以清水、緩沖液和血漿分別為實驗材料進行“探究血漿是否具有維持 pH 穩(wěn)定的功能”的實驗，實驗結(jié)果如圖所示。下列相關敘述，正確的是（ ）

A.起對照作用的是清水組和緩沖液組

B.所得結(jié)果不合理的是清水組

C.該實驗結(jié)果說明血漿組緩沖物質(zhì)的緩沖能力是有限的

D.圖中的結(jié)果表明緩沖液組維持 pH 穩(wěn)定的能力強于血漿組

【答案】ABC

【解析】

1、緩沖物質(zhì)

①概念：血液中含有許多對對酸堿度起緩沖作用的物質(zhì)，也叫緩沖對，如NaHCO3/H2CO3、Na2HP04/NaH2PO4。

②組成：每一對緩沖物質(zhì)都是由一種弱酸和相應的一種強堿鹽組成的。

③作用：使血液的酸堿度不會發(fā)生很大的變化，從而維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

A.本實驗探究的是血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能，所以血漿組為實驗組，清水組和緩沖液組為對照組，A正確；

B.加入HCl后，清水組的pH應該降低，所以圖中清水組的結(jié)果不合理，B正確；

C.從坐標曲線可以看出，當加入的HCl達到一定量后，無論是血漿組還是緩沖液組，都不能繼續(xù)維持pH的相對穩(wěn)定，說明血漿組緩沖物質(zhì)的緩沖能力是有限的，C正確；

D.據(jù)圖可知，緩沖液組的曲線比血漿組先下降，說明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力低于血漿組，D錯誤；

故選：ABC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯誤的是

A.飯后血糖升高時，人體可以通過“內(nèi)刺激→A→C→D”，促進胰島素的分泌

B.當人的手被針刺時，可以通過“外刺激→A→C→D→F”，使手縮回

C.人在寒冷的條件下，可以通過“外刺激→A→C→D”，使腎上腺素分泌增加

D.人體內(nèi)的甲狀腺激素能完成H過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物生殖細胞形成過程中某些時期的示意圖，有關敘述錯誤的是

A.①發(fā)生了等位基因分離、非等位基因自由組合、非等位基因連鎖與交換

B.②為同源染色體分離

C.③為同源染色體排列在赤道面上

D.該植物為二倍體生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的種群數(shù)量隨時間的變化情況如圖所示，下列敘述正確的是

A. 曲線乙表示生物的種群數(shù)量呈指數(shù)形式增長

B. a～b段，種群出生率與死亡率不再發(fā)生變化

C. 若該生物種群為農(nóng)業(yè)害蟲種群，則在a點時對其進行捕殺效果最好

D. 若b點時環(huán)境發(fā)生變化，則形成丙曲線的環(huán)境更適合該生物種群生存

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖，下列敘述錯誤的是( )

A.為有效防止蝗災，應在 a 點之前及時控制種群密度

B.a-b 段，該種群的增長率與種群密度之間呈正相關

C.利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止 c 點出現(xiàn)

D.控制種群數(shù)量在 d-e 水平，有利于維持生物多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草原上某兩類生物種群數(shù)量變化的動態(tài)曲線，其中 r 對策生物通常個體小、壽命短，生殖力強但存活率低，親代對后代缺乏保護；K 對策生物通常個體大，壽命長，生殖力弱但存活率高，親代對后代有很好的保護。請回答下列問題：

(1)調(diào)查田鼠的種群密度時常采用________，若標記物容易脫落，則種群密度的估算值會 ____（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。一般情況下，田鼠的壽命只有兩年，幾乎全年均可繁殖，且種群數(shù)量每天可增加 1.47%，其屬于_____（填“r 對策”或“K 對策”)生物，這類生物很難消滅，在種群密度極低時也能迅速回升，最終呈“S”型曲線變化。

(2)K 對策生物的種群數(shù)量高于或低于_____(填“S”或“X”)點時，都會趨向該平衡點，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上，該數(shù)量水平被稱為 ________。

(3)野馬等珍稀瀕危動物，其數(shù)量一旦低于 X 點，就會逐漸走向滅絕，對此可采取的保護措施是保護其棲息環(huán)境，包括提供充足的_________資源，控制其天敵的數(shù)量等。

(4)布氏田鼠是新遷入該草原的小型嚙齒類動物，若有 M 只布氏田鼠進入該草原后快速繁殖，每月以λ倍數(shù)增長，導致生物多樣性下降。理論上 t 月后種群數(shù)量的數(shù)學模型公式為_______。但種群難以在較長時間內(nèi)按此模型增長，是因為__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖表示基因型為AaBB的雌性動物細胞內(nèi)的染色體行為變化，相關分析正確的是（　�。�

A.甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化

B.甲圖中，④→⑤表示在分裂后期發(fā)生的染色體復制過程

C.乙圖所示細胞的b基因來自于基因突變或基因重組

D.乙圖所示細胞分裂形成的子細胞不能進行受精作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒的部分過程，下列相關敘述正確的是

A. 細胞甲為T細胞，需要B細胞產(chǎn)生的淋巴因子促進其增殖分化

B. 細胞乙是漿細胞，它能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞

C. 細胞丙是吞噬細胞，它能特異性識別抗原一抗體的結(jié)合物

D. 細胞甲、乙、丙中基因種類基本相同，但表達情況不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室保存有野生型和一些突變型果蠅。果蠅的部分隱性突變基因及其在染色體上的位置如圖所示�；卮鹣铝袉栴}。

（1）同學甲用翅外展粗糙眼果蠅與野生型(正常翅正常眼)純合子果蠅進行雜交，F2中翅外展正常眼個體出現(xiàn)的概率為_________________。圖中所列基因中，不能與翅外展基因進行自由組合的是_________________。

（2）同學乙用焦剛毛白眼雄性蠅與野生型(直剛毛紅眼)純合子雌蠅進行雜交(正交)，則子代雄蠅中焦剛毛個體出現(xiàn)的概率為_________________；若進行反交，子代中白眼個體出現(xiàn)的概率為_________________。

（3）為了驗證遺傳規(guī)律，同學丙讓白眼黑檀體雄果蠅與野生型（紅眼灰體）純合子雌果蠅進行雜交得到F1，F1相互交配得到F2，那么，在所得實驗結(jié)果中，能夠驗證自由組合定律的F1表現(xiàn)型是_________________，F2表現(xiàn)型及其分離比是_________________；驗證伴性遺傳時應分析的相對性狀是_________________，能夠驗證伴性遺傳的F2表現(xiàn)型及其分離比是_________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案