【題目】將大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)(其他條件相同且不變)。兩組植物培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.6 h時(shí),兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,失水過程中植物的原生質(zhì)層相當(dāng)于滲透作用的半透膜
B.6 h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高
C.一般情況下,植物從土壤中吸收K+、NO3-是主動(dòng)運(yùn)輸,需要根細(xì)胞提供能量
D.實(shí)驗(yàn)表明,該植物幼苗對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程
【答案】B
【解析】
據(jù)圖分析,甲組先失水,重量減少;由于根系不斷通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+、NO3-,從而保持根細(xì)胞內(nèi)外濃度差,使其吸水量大于蒸騰量而有可能超過處理前的鮮重量;乙組放在比根細(xì)胞液濃度大很多的KNO3溶液中,根細(xì)胞通過滲透作用和蒸騰作用不斷大量失水造成嚴(yán)重萎蔫最后死亡。
A、分析題圖,6h時(shí)兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因就是蒸騰作用和根細(xì)胞失水,植物細(xì)胞中原生質(zhì)層相當(dāng)于滲透作用的半透膜,A正確;
B、從最初階段甲組幼苗根系就可以吸收K+、NO3-,B錯(cuò)誤;
C、植物從土壤中吸收K+、NO3-的過程是主動(dòng)運(yùn)輸,消耗能量,C正確;
D、通過以上分析可知:植物吸收離子與吸收水分是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)呼吸底物不是糖時(shí),有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的體積并不相等。利用如圖所示裝置兩套,設(shè)為甲、乙,測(cè)定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時(shí)CO2釋放量與O2消耗量的比值,下列構(gòu)思可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. 甲裝置燒杯中盛放清水,在光照下測(cè)定O2釋放量,乙裝置在黑暗下測(cè)定CO2釋放量
B. 甲裝置燒杯中盛放清水,測(cè)定CO2釋放量,乙裝置換成CO2吸收劑測(cè)定O2消耗量
C. 甲裝置燒杯中盛放清水,測(cè)定氣體體積變化量,乙裝置換成CO2吸收劑,測(cè)定O2消耗量
D. 甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑(可吸收和放出CO2),測(cè)定氧氣消耗量,乙裝置放死亡種子作對(duì)照
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某雌雄異株植物,葉片形狀有細(xì)長(zhǎng)、圓寬和鋸齒等類型。為了研究其遺傳機(jī)制,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果見下表,下列敘述正確的是( )
A. 選取雜交Ⅰ的F2中所有的圓寬葉植株隨機(jī)雜交,雜交1代中所有植株均為圓寬葉,雌雄株比例為4:3,其中雌株有2種基因型,比例為1:1
B. 選取雜交Ⅱ的F2中所有的圓寬葉植株隨機(jī)雜交,雜交1代中所有植株均為圓寬葉,雌雄株比例為4:3,其中雌株有2種基因型,比例為3:1
C. 選取雜交I的F1中鋸齒葉植株,與雜交ll的圓寬葉親本雜交,雜交1代中有鋸齒葉和細(xì)長(zhǎng)葉兩種,比例為1:1,其中雌株有2種基因型,比例為3:1
D. 選取雜交ll的F2中所有的鋸齒葉植株隨機(jī)雜交,雜交1代中所有植株均為鋸齒葉,雌雄株比例為4:3,其中雌株有2種基因型,比例為1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關(guān)于生物膜分子結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.b在膜中的分布不是對(duì)稱的
B.c分子的特點(diǎn)是有親水的脂肪酸尾部和疏水的磷酸頭部
C.結(jié)構(gòu)a與細(xì)胞識(shí)別有關(guān),細(xì)胞間的識(shí)別實(shí)際上是一個(gè)信息傳遞過程
D.在此模型的建構(gòu)過程中,充分體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相結(jié)合的生物學(xué)原理
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為真核細(xì)胞細(xì)胞核中某基因的結(jié)構(gòu)及變化示意圖(基因突變僅涉及圖中1對(duì)堿基改變)。 下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 該基因1 鏈中相鄰堿基之間通過“—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—”連接
B. 經(jīng)過轉(zhuǎn)錄過程,mRNA攜帶的是基因中模板鏈的遺傳信息
C. RNA 聚合酶識(shí)別并結(jié)合在DNA上,能催化核糖核苷酸形mRNA
D. 基因突變導(dǎo)致新基因中(A+T)/(G+C)的值減小而(A+G)/(T+C)的值不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中控制毛色的 a、b、c 三個(gè)基因的分布狀況,其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉腔蛐蛄?/span>,最短的序列包括 2 000 個(gè)堿基對(duì)。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 如果c序列重復(fù)一次,則可能引起個(gè)體性狀改變
B. 如果在射線誘導(dǎo)下b與 c發(fā)生了位置互換,則屬于基因重組
C. 如果 a 基因序列整體缺失,則最有可能發(fā)生了基因突變
D. Ⅰ序列中的某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,但未引起性狀的改變,也屬于基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,乙表示正在出芽的酵母菌。請(qǐng)回答下列問題:
(l)上述甲細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,屬于能量工廠的是[ ]____;按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過程中經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu):____(用數(shù)字標(biāo)號(hào)和箭頭表示)。
(2)甲細(xì)胞比乙細(xì)胞代謝速率快,從結(jié)構(gòu)方面找出一條原因: ______。
(3)由上圖可知,發(fā)達(dá)的細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)使真核細(xì)胞區(qū)室化,這對(duì)于細(xì)胞代謝的意義是_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將同一部位的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞分別浸在甲、乙、丙3種溶液中,測(cè)得原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離變化如圖所示,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)開始時(shí),甲、乙溶液的濃度均大于洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度
B. 與t0時(shí)相比,t2時(shí)乙溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度未發(fā)生變化
C. 實(shí)驗(yàn)過程中,丙溶液中有水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲溶液的濃度有所下降
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中,其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )
框號(hào) 選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 組成細(xì)胞的化合物 | 有機(jī)物 | 無機(jī)物 | 水 | 無機(jī)鹽 |
B | 人體細(xì)胞的染色體 | 常染色體 | 性染色體 | X染色體 | Y染色體 |
C | 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 自由擴(kuò)散 | 協(xié)助擴(kuò)散 |
D | 有絲分裂 | 分裂期 | 分裂間期 | 染色單體分離 | 同源染色體分離 |
A. A B. B C. C D. D
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