【題目】圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> ， 其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線表示．如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）．
（2）圖甲中細(xì)胞膜是在（填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”）下放大的結(jié)果．該膜的模型被稱為 ， 科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)．
（3）圖中物質(zhì)B指的是 ， 該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是 ．
（4）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與有關(guān)，曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有 ．

【答案】
（1）主動(dòng)運(yùn)輸；物質(zhì)運(yùn)輸逆濃度梯度進(jìn)行；Ⅱ→Ⅰ
（2）電子顯微鏡；流動(dòng)鑲嵌模型
（3）載體蛋白；氨基酸
（4）膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差；載體數(shù)量和能量
【解析】解：（1）物質(zhì)A物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸能逆濃度運(yùn)輸，運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，圖乙中，曲線②反映出物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞可以逆濃度梯度進(jìn)行，說(shuō)明物質(zhì)運(yùn)輸方式與A相同．Ⅰ側(cè)含有糖蛋白，代表膜外，如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅱ→Ⅰ．
（2.）圖甲中細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)圖是亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該圖是在電子顯微鏡下觀察得到的，該膜的模型被稱為流動(dòng)鑲嵌模型．
（3.）圖中物質(zhì)B指的是載體蛋白，蛋白質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸．
（4.）圖乙中曲線①反映的是自由擴(kuò)散，而影響自由擴(kuò)散的因素主要是膜兩側(cè)的濃度差；曲線②反映的是主動(dòng)運(yùn)輸，而影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩刂饕禽d體和能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在機(jī)體缺氧時(shí)，腎臟產(chǎn)生紅細(xì)胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細(xì)胞生成素原，使其轉(zhuǎn)變成促紅細(xì)胞生成素（ESF）。促紅細(xì)胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使周圍血液中紅細(xì)胞數(shù)增加，改善缺氧；另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成（如圖所示）。以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 促紅細(xì)胞生成素作用的靶細(xì)胞是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞數(shù)量增加可以增加攜氧能力，改善缺氧

B. 促紅細(xì)胞生成素抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成，這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，這種機(jī)制保證了生物體內(nèi)物質(zhì)含量的相對(duì)穩(wěn)定

C. 血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)

D. 骨髓中的造血干細(xì)胞還能產(chǎn)生淋巴細(xì)胞，參與免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你專心解答試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有

A. 大腦皮層H區(qū)（聽覺性語(yǔ)言中樞） B. 大腦皮層S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）

C. 大腦皮層V區(qū)（視覺性語(yǔ)言中樞） D. 大腦皮層W區(qū)（書寫性語(yǔ)言中樞）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A，B兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示．下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解
B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA
C.乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)
D.乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物和化合物分別是

A. 蛋白質(zhì) 水 B. 蛋白質(zhì) 無(wú)機(jī)鹽

C. 核酸 水 D. 脂質(zhì) 水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，此圖給你的信息是（ ）

A.不同的生長(zhǎng)素濃度對(duì)同一器官影響不同，A點(diǎn)促進(jìn)芽的生長(zhǎng)，D點(diǎn)抑制芽的生長(zhǎng)
B.A,B,C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度分別是根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度，其中莖對(duì)生長(zhǎng)素最敏感
C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，卻抑制了根的生長(zhǎng)
D.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不太靈敏

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為遺傳信息傳遞過(guò)程，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意，其過(guò)程的模板是______（填序號(hào)），圖中②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)_________（“是”或“否”）相同。

（2）圖二表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程，①→⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過(guò)程。完成遺傳信息表達(dá)的是_______（填字母）過(guò)程，a過(guò)程所需的酶是__________（至少寫出2種）；c過(guò)程需要______種RNA的參與，此過(guò)程中③移動(dòng)的方向是向________（“左”或“右”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群的敘述，正確的是

A. 池塘中所有的魚是一個(gè)種群

B. 稻田中所有的七星瓢蟲是一個(gè)種群

C. 種群密度的決定因素是年齡組成、性別比例

D. 種群密度的大小主要決定于出生率和死亡率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，蘋果含有鋅，鋅是形成與記憶力相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺鋅就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善。因此，蘋果又被稱為記憶之果。這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子 （ ）

A. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

B. 對(duì)維持酸堿平衡有重要作用

C. 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

D. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

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