如圖所示,A、B、C三圖依次表示某種酶濃度一定時,反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)圖A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時,反應(yīng)速率不再上升,其原因是________;若增加酶的濃度,其他條件不變,請在A圖中畫出反應(yīng)速率變化的示意圖;
(2)圖B中,a點所對應(yīng)的溫度稱為_________________;
(3)圖B中,a點到b點曲線急劇下降,其原因是__________________;
(4)圖C表示了__________________催化反應(yīng)的速率變化曲線;
(5)如圖所示曲線中能反映出該酶在80℃漸變至0℃的環(huán)境中,剩余反應(yīng)物的量與溫度關(guān)系的是___________;
(6)如圖所示曲線能反映出該酶對底物的分解速率與溫度的關(guān)系是______________。
科目:高中生物 來源: 題型:
酵母菌培養(yǎng)過程中的生長曲線如圖所示:a、b、c、d分別表示不同的生長時期,其中適合作為生產(chǎn)用菌種的時期是( )
A.a B.b C.c D.d
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科目:高中生物 來源: 題型:
動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如圖所示,a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù),①、②、③表示其結(jié)果,下列說法正確的是 ( )
A.若a是核移植技術(shù),①反應(yīng)了動物細(xì)胞也具有全能性
B.若c是胚胎分割技術(shù),③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
C.①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或存量少的雌性動物
D.若b是體外受精技術(shù),則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能
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科目:高中生物 來源:2014屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群,下列對該圖分析合理的是
A.該圖表示一個生物群落?
B.圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%~20%
C.E和F存在著地理隔離和生殖隔離
D.若D種群為增長型年齡組成,則E種群密度將逐漸增大
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
如圖所示,A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群,下列對該圖分析不合理的是( )
①該圖表示一個生物群落
②圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%~20%
③E和F存在著地理隔離和生殖隔離
④若D種群為增長型年齡組成,則E種群密度有可能逐漸增大
A.有一種說法錯誤 B.有二種說法錯誤
C.有三種說法錯誤 D.以上說法都錯誤
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:選擇題
動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如圖所示,a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù),①②③表示其結(jié)果,請據(jù)圖回答,下列說法正確的是
A.若a是核移植技術(shù),①反應(yīng)了動物細(xì)胞也具有全能性
B.若c是胚胎分割技術(shù),③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
C.①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或者存量少的雌性動物
D.若b是體外受精技術(shù),則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能
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