【題目】研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物——鏈脲佐菌素（STZ）進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究。為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞，應(yīng) （）

①在兔飽足狀態(tài)下 ②在兔空腹?fàn)顟B(tài)下 ③測定血糖含量 ④測定尿液是否含糖 ⑤測定血液中胰島素含量

A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

【答案】B

【解析】

胰島B細(xì)胞分泌的胰島素有降低血糖濃度的作用，在兔飽足狀態(tài)下即血糖濃度較高的情況下其分泌增多，而在兔空腹?fàn)顟B(tài)下胰島B細(xì)胞分泌胰島素減弱，故選擇在兔飽足狀態(tài)下進(jìn)行實驗，設(shè)計注射STZ和等量生理鹽水的對照實驗，通過測定血糖含量的變化和血液中胰島素含量來判斷STZ是否成功的破壞胰島B細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體激素的敘述中，錯誤的是（ �。�

A. 激素是活細(xì)胞分泌的 B. 激素是生命活動的調(diào)節(jié)物質(zhì)

C. 激素具有量少作用大的特點 D. 活細(xì)胞都能分泌激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性，圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)F1出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，如果用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型的種類和數(shù)量比例是 （ 　 ）

A. 黃色圓�！命S色皺粒∶綠色圓粒∶綠色皺粒＝2∶1∶2∶1

B. 黃色圓�！命S色皺�！镁G色圓粒∶綠色皺粒＝2∶2∶1∶1

C. 黃色圓�！命S色皺粒∶綠色圓�！镁G色皺粒＝1∶1∶1∶1

D. 黃色圓�！镁G色圓粒＝1∶1或黃色圓粒∶黃色皺�！镁G色圓�！镁G色皺粒＝1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“噬菌體侵染大腸桿菌實驗”的實驗流程，第一組實驗用35S標(biāo)記噬菌體，第二組實驗用32P標(biāo)記噬菌體．若赫爾希和蔡斯的假設(shè)是，噬菌體的蛋白質(zhì)進(jìn)入大腸桿菌而DNA未進(jìn)入．則下列關(guān)于該假設(shè)的預(yù)期結(jié)果，理論上正確的是（　　）
A.第一組實驗的上清液放射性強(qiáng)，沉淀物無放射性
B.第二組實驗的上清液無放射性，沉淀物放射性強(qiáng)
C.第一組實驗的上清液無放射性，沉淀物放射性強(qiáng)
D.第二組實驗的上清液放射性強(qiáng)，沉淀物放射性強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族患兩種病的遺傳系譜(甲種病基因用A、a表示，乙種病的基因用B、b表示)， Ⅱ6不攜帶乙種病基因。請回答：

（1）甲病屬于_______性遺傳病，致病基因在_____染色體上，乙病屬于_____性遺傳病，致病基因在______ 染色體上。

（2）Ⅱ4和Ⅱ5基因型是_______和___________ 。

（3）若Ⅲ7和Ⅲ9結(jié)婚，子女中同時患有兩種病的概率是_____，只患有甲病的概率是____，只患有乙病的概率是_____。生出正常女孩的概率是 ______ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型AaXBXb的個體與基因型為AaXBY的個體雜交，其子代的基因型有( )

A. 4種 B. 8種 C. 9種 D. 12種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不是細(xì)胞間信息交流的方式的是（ ）

A. 胰島細(xì)胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細(xì)胞

B. 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C. 細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開

D. 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，在25℃恒溫條件下，測定該植物對某氣體的吸收量或釋放量隨光照強(qiáng)度的變化，實驗結(jié)果如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：
（1）實驗所測的氣體應(yīng)為 ．
（2）b點時罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下，其葉肉細(xì)胞中該氣體的產(chǎn)生量（大于/等于/小于）消耗量．
（3）植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，若將溫度從25℃提高到30℃時，b點將移．
（4）光照條件下若玻璃罩內(nèi)低O2、高CO2時，細(xì)胞內(nèi)的Rubisco酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；當(dāng)高O2、低CO2情況下，該酶卻催化C5與O2反應(yīng)，經(jīng)一系列變化后生成CO2 ， 這種植物在光下吸收O2、產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸． ①在低氧高二氧化碳條件下，Rubisco酶所催化反應(yīng)的具體場所是 ．
②在北方夏季晴朗的中午，細(xì)胞內(nèi)O2/CO2值（升高/降低），此時有利于（光呼吸/光合作用）過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一學(xué)校生物興趣小組在課外進(jìn)行了“池塘中的微小生物”的探究活動，在顯微鏡的視野中，他們發(fā)現(xiàn)了如圖所示的幾種生物：

　

(1)圖丁細(xì)胞中①是________，②是________。甲細(xì)胞與丁細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別在于甲具有_________________________________。

(2)具有細(xì)胞壁的生物有________________。

(3)戊圖是某同學(xué)在“目鏡10×、物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖像，①②③④為四個平鋪的細(xì)胞。若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布，那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞，假定其他細(xì)胞排列方式類似,按理論計算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為_________個。

(4)在顯微鏡視野中觀察到細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針，則實際上細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為_______時針。

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