【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是
A. 衰老細(xì)胞的細(xì)胞體積和細(xì)胞核體積都變小
B. 胚胎細(xì)胞中不存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
C. 原癌基因與抑癌基因在正常體細(xì)胞中可以表達(dá)
D. 造血干細(xì)胞在人體內(nèi)可以增殖分化成各種組織細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在某嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物中,野生型植株的基因型均為AA(無A基因的植株表現(xiàn)為矮化植株),F(xiàn)發(fā)現(xiàn)甲、乙兩株矮化突變體植株的相關(guān)基因在同源染色體上的位置如圖所示,矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關(guān)。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A. 甲突變體植株在產(chǎn)生配子的過程中,一個(gè)四分體最多含有4個(gè)a基因
B. 乙突變體植株產(chǎn)生的原因可能是在甲突變體植株的基礎(chǔ)上發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
C. 甲突變體植株產(chǎn)生的根本原因是基因突變,其自交后代只有一種矮化植株
D. 若各類型配子和植株均能成活,則乙突變體植株自交后代中存在兩種矮化植株
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題:
(1)最有可能屬于病毒的是 , 它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 . 病毒的生活及繁殖必須在內(nèi)才能進(jìn)行.
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是 , 它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 .
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[] , 能完成此生理過程是因?yàn)槠鋬?nèi)含有 , 因而它是一類營生活的生物.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是 ( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.北極苔原生態(tài)系統(tǒng)
C.荒漠生態(tài)系統(tǒng) D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題.
(1)圖A屬于(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是 . 若某細(xì)胞含有A,B中的各種細(xì)胞器,則為細(xì)胞.
(2)圖A中⑥所指的是 , 它是細(xì)胞合成的場(chǎng)所,圖A,B中具有兩層膜的細(xì)胞器是和 . 圖A中[]與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).
(3)如果B為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有 , 若該圖是大腸桿菌的結(jié)構(gòu)模式圖,在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有[] .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后,在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,該激活過程如圖所示(圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置),下列分析不正確的是( )
A.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6個(gè)肽鍵
B.胰蛋白酶與胰蛋白酶原的肽鏈長(zhǎng)度不同,空間結(jié)構(gòu)相同
C.胰蛋白酶和胰蛋白酶原都至少含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基
D.激活過程的存在可避免胰蛋白酶破壞自身細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)遺傳信息的敘述,正確的是
A.遺傳信息只貯存在DNA分子中
B.HIV的遺傳信息貯存在RNA分子中
C.所有生物的DNA,都具有相同的脫氧核苷酸排列順序
D.組成DNA的脫氧核苷酸只有4種,所以連成長(zhǎng)鏈時(shí),其排列順序是有限的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)核桿菌是結(jié)核病的病原體,近年來因抗藥菌株增多等原因,使人類結(jié)核病的發(fā)病率和死亡率上升,下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述,正確的是
A. 該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B. 該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位
C. 該菌抗藥性的產(chǎn)生是應(yīng)用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果
D. 感染該菌后,機(jī)體主要通過細(xì)胞免疫的作用將其消滅
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是( )
A.三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量
C.乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行有氧呼吸
D.丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2
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