【題目】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是（ ）

①都在線粒體中進(jìn)行

②都需要酶

③都需要氧

④都產(chǎn)生ATP

⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)

A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤

【答案】B

【解析】有氧呼吸的特點(diǎn)是：在線粒體中進(jìn)行，需要氧氣和有關(guān)的酶，有機(jī)物徹底分解，產(chǎn)生大量ATP；有氧呼吸分的第一階段：葡萄糖的初步分解，產(chǎn)生丙酮酸；無(wú)氧呼吸的特點(diǎn)是：沒(méi)有氧氣參與反應(yīng)，有機(jī)物不能徹底分解，一般不生成二氧化碳，但需要與無(wú)氧呼吸有關(guān)的酶，產(chǎn)生少量ATP，經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)；故②④⑤符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)研究上，常常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù)。回答下列與微生物的培養(yǎng)與利用有關(guān)的問(wèn)題

（1）下圖是利用______________法將微生物接種到固體培養(yǎng)基上，把混合的菌種逐步稀釋分散獲得______________菌落。接種后培養(yǎng)基應(yīng)______________放在37℃恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。

（3）分析下面培養(yǎng)基的配方：NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO47H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于篩選尿素分解菌，則應(yīng)除去上述培養(yǎng)基成分中的________，并加入______________和________物質(zhì)，以補(bǔ)充其生活所需的______________和________。培養(yǎng)基中加入酚紅作指示劑的原因是尿素分解菌能合成________將尿素分解為氨，使培養(yǎng)基pH發(fā)生改變，酚紅由黃變紅，使菌落周?chē)尸F(xiàn)紅色。

（4）三位同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中細(xì)菌數(shù)量。在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，取0．2ml稀釋液涂布，得到以下統(tǒng)計(jì)結(jié)果：

甲同學(xué)涂布了1個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是260；

乙同學(xué)涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是210、240和246，取平均值232；

丙同學(xué)涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是21、212和256，取平均值163；

在三位同學(xué)的統(tǒng)計(jì)中，____________同學(xué)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是相對(duì)準(zhǔn)確可信的。按照該同學(xué)的結(jié)果，每毫升原液中的菌體數(shù)是______________。用這種方法測(cè)得的菌體數(shù)比實(shí)際活菌數(shù)量______________。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行_____________處理后，才能倒掉。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于葉綠體與線粒體的敘述，錯(cuò)誤的是

A．都有較大的膜面積，有利于代謝高效進(jìn)行

B．都需要以水作為代謝的原料

C．都含有DNA和RNA

D．都能生成ATP并為各項(xiàng)生命活動(dòng)直接提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中不是通過(guò)“假說(shuō)一演繹法”得出結(jié)論的是（ ）

A．摩爾根對(duì)基因與染色體關(guān)系的探究歷程

B．DNA復(fù)制方式的提出與證實(shí)

C．種群數(shù)量增長(zhǎng)的“S”型曲線的模型建構(gòu)

D．施萊登和施旺建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將雙鏈都有3H標(biāo)記的1個(gè)DNA分子，放入沒(méi)有標(biāo)記物的溶液中，經(jīng)過(guò)3代復(fù)制后，有3H標(biāo)記的DNA分子的數(shù)量是（ ）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．4個(gè) D．8個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物莖生長(zhǎng)的影響，乙圖表示將盆栽植物橫放時(shí)植物的生長(zhǎng)狀況。下列有關(guān)分析正確的

A．甲圖能說(shuō)明用不同濃度生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根的數(shù)量一定不同

B．乙圖中根的向地性和胚芽鞘的向光性中生長(zhǎng)素的作用原理相似

C．甲圖曲線的含義和乙圖根的生長(zhǎng)狀況都能說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

D．乙圖中a處生長(zhǎng)素的濃度一定大于甲圖中M處的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用地窖貯藏種子、果蔬在我國(guó)歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高，有利于（ ）

A．促進(jìn)果實(shí)成熟 B．降低水分吸收

C．降低呼吸強(qiáng)度 D．促進(jìn)光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列遺傳病中，由染色體數(shù)目改變引起的是（ ）

A．21三體綜合征 B．白化病

C．貓叫綜合征 D．紅綠色盲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長(zhǎng)情況如圖所示，后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍，下列分析正確的是（ ）

A．第6年以前烏鴉種群呈“S”型增長(zhǎng)

B．第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同

C．第3年的烏鴉種群增長(zhǎng)速率最大

D．第3年的烏鴉種群數(shù)量最大

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