【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（ ）

A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

【答案】D
【解析】解：A、目鏡放大倍數(shù)與其長度成反比，而物鏡放大倍數(shù)與其長度成正比，故①比②的放大倍數(shù)小，③比④放大倍數(shù)大，A錯誤；
B、把視野從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，放大倍數(shù)增加，應(yīng)選用③高倍鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，無需提升鏡筒，B錯誤；
C、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，故要先把觀察對象移到視野中央，改用高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，還要調(diào)整視野亮度，故正確調(diào)節(jié)順序：移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)亮度（調(diào)節(jié)光圈或反光鏡）→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C錯誤；
D、放大倍數(shù)越大，選用的目鏡和物鏡放大倍數(shù)要越大，物鏡與觀察對象解距離越短，組合是②③⑤，D正確．
故選：D．
形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大與物鏡和玻片的距離越小，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越少；反之，形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越小與物鏡和玻片的距離越大，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越多．甲圖目鏡中①是低倍鏡，②是高倍鏡；物鏡中③是高倍鏡，④低倍鏡．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如水稻高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗稻瘟�。≧）對易感稻瘟�。╮）為顯性，兩對性狀獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)用一個(gè)純合易感稻瘟病的矮稈品種（抗倒伏）與一個(gè)純合抗稻瘟病的高稈品種（易倒伏）雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)既抗倒伏又抗病類型的比例為

A. 1/8 B. 1/16 C. 3/16 D. 3/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙表示生物個(gè)體或結(jié)構(gòu)，①～③表示相應(yīng)過程，下列敘述與圖示不符的是（ ）
A.若甲為二倍體植株，乙為花粉粒，丙為單倍體，則③過程一般需要用秋水仙素處理
B.若甲為植物體一部分，乙為愈傷組織，丙為胚狀體，則①過程通常在避光的條件下進(jìn)行
C.若甲為成熟哺乳動物個(gè)體，乙為配子，丙為受精卵，則基因重組發(fā)生在②過程中
D.若甲為成年母羊，乙為去核的卵母細(xì)胞，丙為重組細(xì)胞(胚胎)，則③過程的核心技術(shù)是胚胎移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)同源染色體的敘述，正確的是

A. 減數(shù)分裂中配對的染色體 B. 形態(tài)大小相同的染色體

C. 配子中兩兩配對的染色體 D. 一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方的染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與有絲分裂相比，無絲分裂的特征是

A. 沒有DNA的復(fù)制 B. 不產(chǎn)生兩個(gè)子細(xì)胞

C. 沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體 D. 細(xì)胞核不發(fā)生任何變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男子是色盲患者，其細(xì)胞中可能不含致病基因的是

A. 神經(jīng)細(xì)胞 B. 精原細(xì)胞 C. 淋巴細(xì)胞 D. 精細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無病毒的植物等。據(jù)圖甲、表乙回答問題：

表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況

（1）離體的植物器官、組織或細(xì)胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的原因是。
（2）有植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)，若包上人造種皮，制成人工種子，可能解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題。胚狀體來源于離體的植物體細(xì)胞，其形成過程中要經(jīng)過的生理變化大體上是圖甲中[ ]和[ ]過程，在此過程中被培養(yǎng)的細(xì)胞始終受的調(diào)節(jié)（[ ]填序號）。
（3）應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株，其原因是。
（4）從表乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出：吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素是實(shí)驗(yàn)中的二種重要物質(zhì)。其中，新芽形成必須的條件是；而在培養(yǎng)形成完整新個(gè)體過程中，對它們的調(diào)控關(guān)鍵是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列圖解的理解正確的是（ ）

A.基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥
B.③⑥過程表示減數(shù)分裂過程
C.甲圖中③過程的隨機(jī)性是子代Aa 的原因之一
D.乙圖子代中aaBB的個(gè)體在aaB﹣中占的比例為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述,錯誤的是( )

A. 藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體

B. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞內(nèi)都有染色體和DNA

C. 兩者最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包被的細(xì)胞核

D. 原核細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的相似

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