【題目】下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述，錯誤的是

A．科學(xué)地設(shè)計實驗程序

B．運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果

C．正確地選用豌豆作為實驗材料

D．先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀

【答案】D

【解析】

試題解析：科學(xué)地設(shè)計實驗程序，提出假說并進行驗證，A正確；運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果，B正確．

正確地選用豌豆作為實驗材料，C正確；孟德爾遺傳實驗是先研究一對相對性狀的遺傳，再研究多對性狀的遺傳，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【2018《單元滾動檢測卷》高考生物（人教版,江蘇專用）精練檢測六遺傳的分子基礎(chǔ)】如圖是有關(guān)真核細胞中DNA分子的復(fù)制、基因表達的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 甲過程主要發(fā)生在細胞核內(nèi)，乙、丙過程主要發(fā)生在細胞質(zhì)內(nèi)

B. 甲、乙兩過程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化

C. 甲、乙、丙過程都遵循堿基互補配對原則

D. 甲、乙、丙過程所需原料依次是核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【天津市耀華中學(xué)2017屆高三第二次校模擬考試理科綜合生物試題】如圖表示人體對刺激的反應(yīng)，相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 圖中剌激一定來自外界環(huán)境的變化

B. ①②③和①④⑤分別表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體掖調(diào)節(jié)

C. 劇烈運動時，①②③、①④⑤和⑥⑤途徑其同發(fā)揮作用維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定

D. 內(nèi)環(huán)境中血糖和pH調(diào)均與⑥⑤途徑有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示小鼠的精原細胞(僅表示部分染色體)，其分裂過程中用3種不同顏色的熒光標(biāo)記圖中的3種基因。觀察精原細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程，不可能觀察到的現(xiàn)象是

A. 有絲分裂中期的細胞中有3種不同顏色的8個熒光點

B. 有絲分裂后期的細胞中有2種不同顏色的4個熒光點

C. 某個次級精母細胞中有2種不同顏色的4個熒光點

D. 某個次級精母細胞中有3種不同顏色的4個熒光點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中高爾基體、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化如圖乙所示．兩圖中曲線所代表的細胞結(jié)構(gòu)相同的是（ ）

A.b和①
B.c和③
C.b和②
D.a和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多基本組成單位（單體）連接而成，因而被稱為單體的多聚體，下列有關(guān)單體與多聚體的敘述中，錯誤的是（ ）
A.單體連接成多聚體都需要消耗ATP
B.單體進入細胞的方式都是被動運輸
C.有的多聚體在細胞識別中起信息傳遞作用
D.有的多聚體在細胞增殖時平均分配到兩個子細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物及人體內(nèi)水的敘述，錯誤的是（ ）
A.水在病變細胞中以結(jié)合水和自由水形式存在
B.沙漠地區(qū)的仙人掌其體內(nèi)含量最多的化合物為水
C.在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生
D.冬季，植物體內(nèi)自由水含量相對增高，以增強植物的抗寒能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中屬于相對性狀的是（ ）

A．玉米的黃粒和圓粒 B．家雞的長腿和毛腿

C．綿羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【2018《單元滾動檢測卷》高考生物（人教版,江蘇專用）精練檢測十一生物技術(shù)實踐】下面的圖甲表示酵母菌、硝化細菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長情況，圖乙表示這三種菌的增殖速度與氧氣濃度之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

(1)圖乙中a、b、c三條曲線依次表示圖甲________號試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度。

(2)研究發(fā)現(xiàn)，青霉素能破壞細菌的細胞壁并在細菌細胞的繁殖期起殺菌作用。如果培養(yǎng)基中混雜了這三類微生物，請設(shè)計實驗，利用改變培養(yǎng)基成分等培養(yǎng)條件，將酵母菌和硝化細菌分離出來。

①主要步驟：

A．分別配制不含________的培養(yǎng)基(A)和加入______的培養(yǎng)基(B)，分別滅菌。

B．分別接種混合液放在適宜條件下培養(yǎng)。

C．觀察結(jié)果。

②結(jié)果：在A培養(yǎng)基上生存的是________，在B培養(yǎng)基上生存的是________。

(3)微生物培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是__________________。

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