【題目】R型肺炎雙球菌菌體無(wú)多糖類莢膜,是無(wú)毒性細(xì)菌;S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜,是有毒性細(xì)菌,可使人患肺炎或使小鼠患敗血癥�？茖W(xué)家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來(lái)探究什么是遺傳物質(zhì)的問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)材料、用具:S型細(xì)菌、R型細(xì)菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等。

艾弗里等人先做了以下3組實(shí)驗(yàn):

（1）艾弗里等人后來(lái)發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)密,于是又做了第4組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按照①②③的表達(dá)式寫(xiě)出第4組實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果:

④_______________。

（2）從上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________。

（3）該實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是________。

（4）肺炎雙球菌具有的細(xì)胞器是_____,其控制遺傳性狀的基因主要位于____中。

【答案】 DNA是遺傳物質(zhì) 把S型細(xì)菌的DNA 與蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分開(kāi),單獨(dú)地、直接地觀察DNA的作用 核糖體 擬核

【解析】試題分析：

此題難度較易，需要學(xué)生對(duì)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)知識(shí)的掌握并牢記。

（1）由題意分析可知，3組實(shí)驗(yàn)并不嚴(yán)密，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循對(duì)照原則，因此需要添加第4組實(shí)驗(yàn)，而第4組實(shí)驗(yàn)需要與第3組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，；

（2）通過(guò)4組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論DNA是遺傳物質(zhì)；

（3）整個(gè)實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是把S型細(xì)菌的DNA 與蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分開(kāi),單獨(dú)地、直接地觀察DNA的作用；

（4）肺炎雙球菌屬于原核生物，其所具有的細(xì)胞器只有核糖體；原核生物控制遺傳性狀的基因主要位于擬核中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】活細(xì)胞內(nèi)合成酶的原料是( )

A. 脂肪酸 B. 氨基酸 C. 核苷酸 D. 氨基酸和核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）a、b、c、d所表示的四個(gè)過(guò)程依次分別是 。

（2）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是 （用圖中的字母回答）。

（3）a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的 期。

（4）參與此過(guò)程的RNA種類有： 。

（5）在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是 。

（6）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是 ，后者所攜帶的分子是 。

（7）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有（用類似本題圖中的形式表述）：

① ；② 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)皮素（ET）是一種含21個(gè)氨基酸的多肽。內(nèi)皮素主要通過(guò)與靶細(xì)胞膜上的內(nèi)皮素受體結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)。ETA是內(nèi)皮素的主要受體，科研人員試圖通過(guò)構(gòu)建表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá)，為后期ETA的體外研究奠定基礎(chǔ)。其過(guò)程如下（圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的識(shí)別序列為C↓CCGGG，限制酶XhoⅠ的識(shí)別序列為C↓TCGAG）。請(qǐng)分析回答：

（1）完成過(guò)程①需要的酶是____________；

（2）過(guò)程③中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使__________鍵斷開(kāi)，形成的黏性末端是__________________。用兩種限制酶切割，獲得不同的黏性末端，其主要目的是____________________。

（3）過(guò)程④中需要 酶，去構(gòu)建重組質(zhì)粒。過(guò)程⑥中，要用__________預(yù)先處理大腸桿菌，使其處于容易吸收外界的DNA。

（4）利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因，目的是_____________。

（5）人皮膚黑色素細(xì)胞上有內(nèi)皮素的特異受體，內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，會(huì)刺激黑色素細(xì)胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性，從而使黑色素急劇增加。美容時(shí)可以利用注射ETA達(dá)到美白祛斑效果，試解釋原因：______抑制了內(nèi)皮素對(duì)黑色素細(xì)胞的增殖和黑色素的形成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是( )

A. 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝的中心

B. 哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，說(shuō)明細(xì)胞的代謝可以不受細(xì)胞核的控制

C. 原核細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核，其生命活動(dòng)不受任何因素的控制

D. 細(xì)胞核能控制細(xì)胞的代謝，根本原因在于其中儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì)DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞的主要成分都是蛋白質(zhì)，但這兩種細(xì)胞的功能卻完全不同，其原因可能是（ ）

A. 蛋白質(zhì)中組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同

C. 蛋自質(zhì)的組成元素不同

D. 氨基酸的結(jié)合方式不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 培育品種⑥的途徑Ⅰ→V，屬于雜交育種的方法

B. 通過(guò)Ⅱ→Ⅳ過(guò)程最不容易達(dá)到目的，因?yàn)榛蛲蛔兙哂胁欢ㄏ蛐院偷皖l性

C. 通過(guò)Ⅲ→Ⅵ過(guò)程的Ⅲ過(guò)程利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

D. 過(guò)程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中，其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（ ）

框號(hào)

選項(xiàng)

1

2

3

4

5

A

組成細(xì)胞的化合物

有機(jī)物

無(wú)機(jī)物

水

無(wú)機(jī)鹽

B

人體細(xì)胞的染色體

常染色體

性染色體

X染色體

Y染色體

C

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸

主動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

自由擴(kuò)散

協(xié)助擴(kuò)散

D

葉肉細(xì)胞的細(xì)胞器

單層膜細(xì)胞器

雙層膜細(xì)胞器

葉綠體

線粒體

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其F1不可能出現(xiàn)的基因型是（ ）

A.AABbB.AabbC.AaBbD.aabb

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同步練習(xí)冊(cè)答案