【題目】將一些蘋(píng)果儲(chǔ)藏在密閉容器中,通入不同濃度的氧氣后,其氧氣的消耗量和二氧化碳產(chǎn)生量如下表所示。下列分析正確的是假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖

A氧濃度為a時(shí),細(xì)胞呼吸不在線粒體中進(jìn)行;氧濃度為e時(shí),細(xì)胞呼吸只在線粒體中進(jìn)行

B氧濃度為b時(shí), 葡萄糖的消耗量為03mol/min,較適宜蘋(píng)果的儲(chǔ)藏

C氧濃度為c時(shí),酒精發(fā)酵消耗葡萄糖的量為06mlo/min

D氧濃度為d時(shí),產(chǎn)生的二氧化碳中有1/2來(lái)自酒精發(fā)酵

【答案】B

【解析】A、氧濃度為a時(shí),細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),不在線粒體;氧濃度為e時(shí),細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),故A錯(cuò)誤;

B、氧濃度為b時(shí),有氧呼吸消耗葡萄糖的量01mol/min,無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量為02mol/min,所以此時(shí)葡萄糖的消耗量為03mol/min,且此時(shí)二氧化碳的釋放量最少,即總的呼吸速率最低,較適宜蘋(píng)果的儲(chǔ)藏,故B正確;

C、氧濃度為c時(shí),酒精發(fā)酵消耗葡萄糖的量為13-07/2=03mol/min,故C錯(cuò)誤;

D、氧濃度為d時(shí),有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量為12mol,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為04mol,所以此時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳中有1/4來(lái)自酒精發(fā)酵,故D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】太湖水域大面積爆發(fā)藍(lán)藻,嚴(yán)重危害了吳中水生生物,導(dǎo)致大量水生生物死亡。藍(lán)藻細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有

A細(xì)胞膜 B核糖體 C細(xì)胞質(zhì) D核膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將3H標(biāo)記的尿苷酸(參與RNA的形成)引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是(
A.細(xì)胞核、核仁和中心體
B.細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體
C.細(xì)胞核、核糖體和高爾基體
D.細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】西瓜果皮的綠色對(duì)白色為顯性,果肉的紅瓤對(duì)黃瓤為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.如圖表示以純合綠皮紅瓤、白皮黃瓤品種為材料培育綠皮黃瓤品種的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中所示的育種方法稱(chēng)為 , 其原理是 . F2中的綠皮黃瓤西瓜尚不能推廣種植,原因是
(2)除上述方法外,還可以取的花藥,通過(guò)離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體幼苗,然后用試劑處理,獲得染色體數(shù)加倍的個(gè)體,經(jīng)過(guò)選擇和培育獲得新品種.該育種方法稱(chēng)為 , 優(yōu)點(diǎn)是
(3)利用現(xiàn)有品種所培育的西瓜籽粒較大影響口感,有人試圖用γ射線處理種子,從中選育出籽粒小的品種,該育種方法稱(chēng)為 . 該方法不一定能得到所需品種,原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在適宜溫度和一定濃度條件下,光照強(qiáng)度對(duì)甲、乙兩種綠色植物凈光合速率的影響曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在綠色植物細(xì)胞中,吸收光能的色素分布在葉綠體的____________。若甲植物吸收光能的色素被破壞,會(huì)使葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的___________減少,進(jìn)而影響暗反應(yīng)中C3的還原,此時(shí)圖中A點(diǎn)將向___________(填“左”或“右”)移動(dòng)。

(2)植物光合作用在遇到一定限制因素時(shí),其速率將受到影響。對(duì)于甲植物來(lái)說(shuō),圖中限制Ⅰ和限制Ⅱ分別代表的主要外界因素最可能是_____________________。此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________________________________。

(3)科研人員將綠色的甲植物放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在不同的光照條件下,測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化如下圖所示。分析回答:

B點(diǎn)時(shí),葉片的光合作用速率_________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。如果葉片的呼吸速率始終不變,則在515min內(nèi),小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是__________________mol/min。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是兩種細(xì)胞增殖方式染色體行為示意圖1相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 甲種方式姐妹染色單體分開(kāi),使子細(xì)胞都含有P1、P2、M1、M2

B. 乙種方式P1和M1、P2和M2分離,子細(xì)胞具有不同組合的染色體

C. 利用甲種方式繁殖后代,有利于生物遺傳性狀的穩(wěn)定和物種的進(jìn)化

D. 繁殖過(guò)程中存在乙種方式的生物,有利于種群適應(yīng)環(huán)境和發(fā)展進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖[單位:J/(cm2a)],以下分析不正確的是

A. 甲的數(shù)值是1250J/(cm2a)

B. 乙的個(gè)體數(shù)目一定比甲少

C. 乙到丙的能量傳遞效率為15%

D. 每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于細(xì)胞呼吸和被丁利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述,不正確的是

A. 生長(zhǎng)素在植物體各器官中都有分布

B. 生長(zhǎng)素濃度高到一定值時(shí),就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成

C. 脫落酸既可以促進(jìn)葉的脫落又可以促進(jìn)種子的萌發(fā)

D. 激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的—部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述正確的是

A糖類(lèi)、固醇、氨基酸、核苷酸都含有C、HO、N

B細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽離子的含量對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

C蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用,如胰島素和酶等

DDNA與蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體是細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)

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