【題目】某種甲蟲通過分解土壤中的落葉獲得養(yǎng)分，可推測這種甲蟲（ ）

A. 與落葉樹之間為捕食關(guān)系 B. 屬于次級消費者

C. 對落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用 D. 在能量金字塔中位于底部

【答案】C

【解析】某種甲蟲通過分解土壤中的落葉獲得養(yǎng)分，可知該甲蟲是分解者，A錯誤、B錯誤；分解者分解動物植物的遺體、糞便等，最終將有機(jī)物分解為無機(jī)物．促進(jìn)了物質(zhì)在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)，C正確；在能量金字塔中位于底部的是生產(chǎn)者，而甲蟲是分解者，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類的敘述中，正確的是（　�。�

A. 乳糖可以直接被小腸上皮細(xì)胞吸收

B. 淀粉和糖原可作為植物體內(nèi)儲存能源的物質(zhì)

C. 青菜富含纖維素可以為人體提供能量，所以我們要多食用青菜

D. 構(gòu)成淀粉和纖維素的基本單位都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿（2n=18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株．請回答以下相關(guān)問題：
（1）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株．推測低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是 ． 四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為 ， 該后代不育的原因是在 ．
（2）從青蒿中分離了cyp基因，其編碼的cyp酶參與青蒿素合成．
①該事例說明基因通過控制 ， 進(jìn)而控制生物的性狀．
②若該基因一條單鏈中 ，則其互補(bǔ)鏈中 = ．
③若cyp基因的一個堿基對被替換，使cyp酶的第50位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，則該變異稱為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的花瓣細(xì)胞中的核酸種類數(shù)目和堿基種類數(shù)目分別是

A. 2、5 B. 2、8 C. 1、4 D. 1、5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，①處的箭頭表示血液流動的方向．下列說法正確的是（ ）

A.若②為肝臟細(xì)胞，則①處的氧氣濃度高于④處
B.④是人體內(nèi)新陳代謝的主要場所
C.毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體環(huán)境是③④⑤
D.③④中的蛋白質(zhì)可以通過毛細(xì)淋巴管壁相互交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示洋蔥根尖有絲分裂裝片，圖乙表示一個細(xì)胞有絲分裂過程中某物質(zhì)數(shù)量變化曲線。其中A、B、C、D、E為細(xì)胞代號。請據(jù)圖冋答：

（1）在“觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂”實驗時，取材的根尖長度為2mm左右，不能過長，也不能過短，以獲取根尖__________區(qū)細(xì)胞，這個區(qū)域的細(xì)胞有何特點:____________________。

（2）在“觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂”實驗時，需要用解離液解離細(xì)胞，其目的是：________________。

（3）根據(jù)細(xì)胞周期寫出圖甲所示細(xì)胞在有絲分裂中的順序是：______________________________。

（4）圖甲中的C細(xì)胞對應(yīng)圖乙中的__________時期。

（5）圖乙表示的是細(xì)胞有絲分裂中__________的變化曲線，在真核細(xì)胞中，它主要分布在_________內(nèi)，該細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能是:__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻和酵母菌的敘述，錯誤的是

A. 藍(lán)藻和酵母菌都有核糖體

B. 藍(lán)藻細(xì)胞膜的成分與酵母菌的相似

C. 藍(lán)藻和酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸的主要場所都是線粒體

D. 顯微鏡下可以觀察到酵母菌有成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的，各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運送到細(xì)胞中的不同部位，以保證細(xì)胞生命活動的正常進(jìn)行。下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是（ ）

A. ①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B. 該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C. a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程

D. 圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在活細(xì)胞中，下圖中循環(huán)過程永不停止地進(jìn)行著。請運用所學(xué)知識，分析回答ATP和ADP循環(huán)中的有關(guān)問題：

(1)ATP作為生物體生命活動的______________物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)簡式為___________，在②過程中，是由于______________鍵的斷裂而釋放出能量。

(2)在綠色植物細(xì)胞內(nèi)，與①相應(yīng)的生理活動主要是在細(xì)胞內(nèi)的__________________、__________________、__________________中進(jìn)行。

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