A. | 通過該轉運蛋白轉運鈉鉀離子的方式為主動轉運 | |
B. | 該轉運蛋白在轉運過程中會發(fā)生可逆的形變 | |
C. | 該過程為動作電位的產(chǎn)生積累了離子濃度差 | |
D. | 轉運過程不可能造成質膜內外產(chǎn)生電位差 |
分析 分析題圖:鈉鉀泵是一種轉運蛋白,面向細胞質一側有一個ATP結合位點和三個鈉離子結合位點,面向細胞外側有兩個鉀離子結合位點.利用ATP供能,實現(xiàn)鈉鉀離子的逆濃度轉運,可見該載體的作用排鈉吸鉀,即通過主動運輸將鈉離子排除細胞外,將鉀離子吸收進入細胞內.
解答 解:A、據(jù)題意可知:鉀離子是逆濃度梯度進入細胞內的,是主動運輸,A正確;
B、通過載體蛋白運輸過程,物質與載體蛋白結合會使載體蛋白形狀發(fā)生改變,B正確;
C、該載體的作用排鈉吸鉀,結果是細胞外的鈉離子濃度高于細胞內,細胞內的鉀離子高于細胞外,為動作電位的產(chǎn)生積累了離子濃度差,C正確;
D、由于Na+、K+進出細胞的數(shù)量不均衡,故可導致細胞膜內外產(chǎn)生電位差,D錯誤.
故選:D.
點評 題考查主動運輸?shù)南嚓P知識,意在考查學生獲取信息以及運用所學知識解決實際問題的能力
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗材料肺炎雙球菌和噬菌體都是原核生物 | |
B. | 實驗思路都是設法將物質分開,單獨觀察其作用 | |
C. | 實驗方法都是同位素標記法 | |
D. | 實驗結論都是DNA是主要的遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | GFAJ-1細菌體內含量較多的六種元素可能是碳、氫、氧、氮、砷、硫 | |
B. | 砷對多數(shù)生物有毒是因為砷與磷的化學性質相似,它能夠“劫持”磷參與的生化反應,制造混亂 | |
C. | 砷元素可能存在于GFAJ-1細菌細胞膜以及脂肪、質粒和中心體中 | |
D. | 該發(fā)現(xiàn)將使人類對生命的認識發(fā)生重大改變,拓寬在地球極端環(huán)境乃至外星球尋找生命的思路 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲從無機環(huán)境中獲得的能量肯定大于a所含的能量 | |
B. | 若c>0.2b,則此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會受到影響 | |
C. | 四種生物所含的有機物總量關系為:a>b>c>d 且a>b+c+d | |
D. | 因為能量傳遞是逐級遞減的,所以乙的個體數(shù)量一定比甲少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 言語中樞在左右大腦半球對稱分布 | |
B. | 中央后回是軀體的運動中樞 | |
C. | 中央前回是軀體的感覺中樞 | |
D. | 電刺激大腦皮層某區(qū)域會引發(fā)特定的反應或感覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元的膜磷脂、膜蛋白都參與興奮在突觸中的傳遞 | |
B. | 結核桿菌屬于胞內寄生菌,其蛋白質在宿主細胞的核糖體上合成 | |
C. | 顫藻細胞的生物膜系統(tǒng)有利于其有序完成各項生理功能 | |
D. | 細胞之間的信息交流均依賴于細胞膜上的特異性受體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省雅安市高三上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013春•煙臺期末)如圖所示為植物體內某物質跨膜運輸?shù)牟糠质疽鈭D,下列有關敘述錯誤的是( )
A.物質A逆濃度梯度通過細胞膜,故屬于主動運輸
B.物質B為載體蛋白,具有專一性且能循環(huán)利用
C.該過程能夠體現(xiàn)細胞膜具有控制物質進出細胞的功能
D.圖示中ATP主要來自光合作用的光反應
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•海淀區(qū)期末)當環(huán)境溫度從25℃降到3℃時,小白鼠體內甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化趨勢與圖中的曲線相符的是( )
A.①②③ B.①③③ C.③①② D.①①②
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