【題目】2n/4n 嵌合體胚胎是指用四倍體 (4n )胚胎與二倍體胚胎(2n )或胚胎干細(xì)胞 (ES 細(xì)胞)進(jìn)行聚合,形成由二倍體和四倍體細(xì)胞組成的嵌合體.2n/4n 嵌合體胚胎的構(gòu)建常用方法如圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)受精卵是胚胎發(fā)育的開(kāi)端,圖中的卵細(xì)胞達(dá)到 時(shí)期,才具備受精的能力,而精子需經(jīng)過(guò) 過(guò)程才能和卵細(xì)胞結(jié)合.
(2)2N的ES細(xì)胞來(lái)自胚胎發(fā)育過(guò)程的 期,本實(shí)驗(yàn)中從功能上說(shuō)明了該細(xì)胞
(3)2n/4n 嵌合體胚胎的構(gòu)建用到的現(xiàn)代生物工程技術(shù)主要有:
(4)ES細(xì)胞經(jīng)嵌合體方法培育的動(dòng)物與核移植方法培育的動(dòng)物相比,遺傳物質(zhì)來(lái)源的區(qū)別主要是什么? .
【答案】(1)減數(shù)第二次分裂中期 精子獲能
(2)囊胚 具有發(fā)育的全能性
(3)動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合和胚胎移植
(4)用ES細(xì)胞經(jīng)嵌合體方法克隆的動(dòng)物是完全的復(fù)制體,而用核移植方法克隆的動(dòng)物只是核型一致,但胞質(zhì)類(lèi)型卻不一定相同.
【解析】
試題分析:(1)具有受精能力的卵細(xì)胞實(shí)際上是處于第二次減數(shù)分裂中期的次級(jí)卵母細(xì)胞,精子必須先在雌性生殖道并停留一段時(shí)間,才具備卵子受精的能力,這一過(guò)程稱(chēng)為精子的獲能.
(2)囊胚期的細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)分化,細(xì)胞的全能性仍比較高.
(3)2n/4n 嵌合體胚胎的構(gòu)建用到的現(xiàn)代生物工程技術(shù)主要有:動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合和胚胎移植.
(4)ES細(xì)胞經(jīng)嵌合體方法培育的動(dòng)物,其細(xì)胞是由原來(lái)的細(xì)胞經(jīng)聚合而形成的,遺傳物質(zhì)是原來(lái)細(xì)胞的雙倍因此是原來(lái)細(xì)胞的復(fù)制體.核移植也就是克隆遺傳物質(zhì)中細(xì)胞核DNA與供核細(xì)胞一致,細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)是不同的.
故答案為:(1)減數(shù)第二次分裂中期 精子獲能
(2)囊胚 具有發(fā)育的全能性
(3)動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合和胚胎移植
(4)用ES細(xì)胞經(jīng)嵌合體方法克隆的動(dòng)物是完全的復(fù)制體,而用核移植方法克隆的動(dòng)物只是核型一致,但胞質(zhì)類(lèi)型卻不一定相同.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列甲、乙、丙、丁圖分別表示有關(guān)生物學(xué)過(guò)程,對(duì)其曲線(xiàn)變化的描述中,錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖B點(diǎn)時(shí)若為莖背光面的生長(zhǎng)素濃度,則C點(diǎn)時(shí)不可能為莖向光面的生長(zhǎng)素濃度
B.乙圖在A點(diǎn)、B點(diǎn)時(shí)害蟲(chóng)都存在抗藥性個(gè)體
C.丙圖曲線(xiàn)示胃蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)水解為多肽的催化特性
D.丁圖曲線(xiàn)A點(diǎn)時(shí),人的胰島A細(xì)胞興奮性較強(qiáng),胰島B細(xì)胞興奮性較弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實(shí)例的是
A.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞產(chǎn)生較多的乳酸,但細(xì)胞內(nèi)的pH維持在7.35~7.45之間
B.漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與突破人體第一、二兩道防線(xiàn)的流感病毒結(jié)合
C.某人吃大學(xué)城的大糖包后體內(nèi)胰島素分泌增多
D.夏天高溫時(shí)出汗較多,上廁所的次數(shù)比平時(shí)少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“河南蜱蟲(chóng)叮咬事件”的元兇鎖定為一種新型的布尼亞病毒,衛(wèi)生部組織專(zhuān)家制訂了“人感染新型布尼亞病毒病診療方案”,下列有關(guān)布尼亞病毒的說(shuō)法正確的是( )
A.沒(méi)有成形的細(xì)胞核,但有核糖體 B.遺傳物質(zhì)為DNA和RNA
C.為非細(xì)胞生物 D.無(wú)細(xì)胞壁,有細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割的原因是( )
A.以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育 B.保證遺傳物質(zhì)的平均分配
C.確保胚胎發(fā)育后期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng) D.防止分割而來(lái)的兩個(gè)體性狀差異大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅(2n=8)缺失一條點(diǎn)狀染色體的個(gè)體稱(chēng)為單體,可以存活,而且能夠繁殖后代,若兩條點(diǎn)狀染色體均缺失則不能正常存活。增加一條點(diǎn)狀染色體的個(gè)體稱(chēng)為三體,仍可以存活,而且能夠繁殖后代,若讓這樣的單體雄果蠅(基因型為a)和三體雌果蠅(基因型為Aaa)相互交配,對(duì)子代基因型和表現(xiàn)型及比例的分析,正確的是( )
A.子代中三體所占的比例為
B.子代中正常果蠅中Aa所占的比例為
C.單體果蠅的基因型有兩種且比例相同
D子代中致死個(gè)體所占的比例為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普通小麥 6n=42,記為42E;長(zhǎng)穗偃麥草2n=14,記為14M,其中某條染色體含有抗蟲(chóng)基因。下圖為普通小麥與長(zhǎng)穗偃麥草雜交選育抗蟲(chóng)小麥新品種的過(guò)程。據(jù)圖分析,下列正確的是
A.普通小麥與長(zhǎng)穗偃麥草不存在生殖隔離,雜交產(chǎn)生的 F1為四倍體
B.①過(guò)程目前效果較好的辦法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C.丙中來(lái)自長(zhǎng)穗偃麥草的染色體數(shù)目為 3M或4M
D.③過(guò)程利用輻射誘發(fā)染色體發(fā)生易位后即可得到戊
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示雄家兔細(xì)胞內(nèi)的一對(duì)同源染色體。一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)得到了圖乙所示的情況,另一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)得到了圖丙所示的情況。下列相關(guān)說(shuō)法中不正確的是( )
A.圖乙所示情況發(fā)生在精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的過(guò)程中
B.圖丙所示情況發(fā)生在精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂或減數(shù)分裂的過(guò)程中
C.乙、丙兩圖所示的變異一定能遺傳給子代
D.乙、丙兩圖所示的變異類(lèi)型分別屬于基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果酒放久后易產(chǎn)生蛋白質(zhì)沉淀而使酒渾濁,加入少量菠蘿蛋白酶可以分解蛋白質(zhì)防止渾濁,而加氨基酸氧化酶等則無(wú)濟(jì)于事,這說(shuō)明( )
A. 酶的催化作用受環(huán)境溫度的影響 B. 酶的化學(xué)成分主要是蛋白質(zhì)
C. 酶的催化作用具有高效性 D. 酶的催化作用具有專(zhuān)一性
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