【題目】將親代大腸桿菌(15N-DNA)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),再將第一代(Ⅰ)大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅲ),用離心方法分離得到DNA的結(jié)果。則Ⅱ和Ⅲ代大腸桿菌DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置分別是( )
A.A B.B C.C D.D
【答案】A
【解析】將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,連續(xù)繁殖兩代:Ⅰ代中DNA分子的一條鏈中含有14N,另一條鏈含有15N;Ⅱ代中有一半是DNA分子的一條鏈中含有14N,另一條鏈中含有15N;另有一半DNA分子的兩條鏈含有14N。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,繁殖一代后,Ⅰ代中DNA分子的一條鏈中含有14N,另一條鏈中含有15N;再將其轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代,則Ⅲ代中有一半DNA分子的一條鏈中含有14N,另一條鏈中含有15N;另有一半DNA分子的兩條鏈都含有15N。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種蛾易被蝙蝠捕食,若干年之后,此種蛾的一部分會(huì)運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式,逃避蝙蝠的捕食,變化后的蛾與祖先蛾不能自然交配。對(duì)該材料的下列分析錯(cuò)誤的是
A. 蛾進(jìn)化過程中種群基因的頻率會(huì)發(fā)生改變
B. 蛾與蝙蝠在進(jìn)化過程中相互影響
C. 變化后的蛾與祖先蛾是兩個(gè)物種
D. 蛾復(fù)雜飛行模式的形成是定向變異的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為膝跳反射反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:
(1)若在圖中c處施加刺激,引起伸肌收縮的過程(選填“屬于”或“不屬于”)反射活動(dòng).
(2)若給予a處適度刺激時(shí),其神經(jīng)纖維膜內(nèi)、外兩側(cè)電位發(fā)生顯著的主要原因是 .
(3)在發(fā)生膝跳反射的過程中,圖中c處神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動(dòng)方向與興奮的傳導(dǎo)方向是的.
(4)某種止痛藥不影響神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能,卻能在一段時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺中樞的傳導(dǎo),該止痛藥的作用部位最可能是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確是
A. 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素
B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不同,作用方式相似
C. 人體的內(nèi)分泌腺都直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
D. 體操運(yùn)動(dòng)員在很短的時(shí)間內(nèi)作出復(fù)雜的動(dòng)作,只是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示A,B兩個(gè)特殊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔.有關(guān)解釋正確的是( )
①吃玉米的人所獲得的能量比吃牛肉的人獲得的能量多
②能量沿食物鏈單向流動(dòng),傳遞效率隨營養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減
③若A和B中玉米的數(shù)量相同,A能養(yǎng)活10 000人,則B最多能養(yǎng)活2000人
④若土壤中含相同濃度的難降解污染物,則A中的人比B中的人體內(nèi)污染物濃度低
A.①③④
B.①②③
C.①②③④
D.③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一豌豆種群(個(gè)體足夠多),所有個(gè)體的基因型均為Aa,已知隱性純合子產(chǎn)生的配子均沒有活性,該種群在自然狀態(tài)下繁殖N代后,子N代中能產(chǎn)生可育配子的個(gè)體所占比例為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過程,圖乙表示光照強(qiáng)度與二氧化碳量的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答問題.(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器)
(1)圖甲中,細(xì)胞器a為 , 細(xì)胞器b中進(jìn)行的生理過程包括兩階段.
(2)圖甲中物質(zhì)④是 .
(3)將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測(cè)量儀進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí),測(cè)定的條件和結(jié)果如上圖乙所示,(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)的)據(jù)此回答:
①從圖乙中可發(fā)現(xiàn),影響A點(diǎn)光合速率的因數(shù)是 .
②在15℃、1klx光照下,該植物5小時(shí)光合作用吸收CO2mol.
③若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖,在25℃、4klx司光照條件下,該植物在充分光照下1小時(shí)總共積累葡萄糖克.
(4)若給該密閉裝置通入C18O2 , 一段時(shí)間后,裝置內(nèi)出現(xiàn)了C18O2 , 請(qǐng)用文字或圖解簡要說明: .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),過程如下圖所示,下列有關(guān)分析正確的是( )
A.理論上,b和c中不應(yīng)具有放射性
B.實(shí)驗(yàn)中b含少量放射性與①過程中培養(yǎng)時(shí)間的長短有關(guān)
C.實(shí)驗(yàn)中c含有放射性與④過程中攪拌不充分有關(guān)
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果,ad中有少量的放射性,bc中有大量的放射性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說與達(dá)爾文的進(jìn)化論及孟德爾的遺傳學(xué)被認(rèn)為是現(xiàn)代生物學(xué)的三大基石。下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述正確的是
A.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞與真核細(xì)胞
B.施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C.細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平深入到分子水平
D.“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充
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