【題目】如圖是血液流經(jīng)某一組織的示意圖,下列相關(guān)說法,不正確的是

A.A是胰島細(xì)胞,飯后一小時,b處胰高血糖素的含量高于a

B.A是肺泡細(xì)胞,呼吸急促時,b處氧氣的含量高于a

C.A是肝臟細(xì)胞,饑餓時,b處葡萄糖的含量高于a

D.A是骨骼肌細(xì)胞,劇烈運動時,b處乳酸的含量高于a

【答案】A

【解析】

與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素能促進全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度;胰高血糖素能促進糖原分解,并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高。

A、飯后血糖升高,胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素減少,隨血液從b端進入血液循環(huán)系統(tǒng),所以b處低于a處,A錯誤;

B、呼吸急促時,在肺泡處進行氣體交換,氧氣由血漿進入組織細(xì)胞,所以b處氧氣的含量高于a處,B正確;

C、饑餓時,為維持血糖含量相對穩(wěn)定,肝糖原水解補充血糖,使血糖濃度升高,所以b處血糖濃度較a處高,C正確;

D、劇烈運動時骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸不斷進入血漿,所以b處乳酸的含量高于a處,D正確;

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是細(xì)胞中發(fā)生的3個生理過程,①~⑥為相應(yīng)過程中的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。分析回答:

1)物質(zhì)①與②徹底水解的產(chǎn)物中,相同的物質(zhì)有_____。圖中酶A、酶B、酶C能催化形成磷酸二酯鍵的是_____。過程Ⅲ中的標(biāo)示出的物質(zhì)中,由過程形成的是_____

2)過程Ⅱ中的R環(huán)結(jié)構(gòu),是某些②分子與模板鏈形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時,再加上_____鏈共同構(gòu)成的。亮氨酸和精氨酸之間形成的化學(xué)鍵稱為_____。

3)過程Ⅲ為_____,③物質(zhì)內(nèi)部_____(“有”或“無”)發(fā)生堿基對的互補配對。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為植物的雙受精過程,其中卵細(xì)胞、極核、精子均為減數(shù)分裂的產(chǎn)物且遺傳因子均單個存在。受精卵發(fā)育成種子,受精極核發(fā)育成胚乳,植物的花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)組成。下列相關(guān)敘述正確的是

A.受精卵發(fā)育而來的植株一定具備雜種優(yōu)勢

B.花藥離體培養(yǎng)獲得的植株都是高度不育的植株

C.一定條件下離體培養(yǎng)胚乳細(xì)胞能快速獲得三倍體植株

D.精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程發(fā)生了基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換示意圖,請回答相關(guān)問題:

1)人們把由________構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境,用圖中的標(biāo)號表示為________。

2)組織細(xì)胞中的二氧化碳是如何從組織細(xì)胞到達(dá)毛細(xì)血管的________(用圖中的字母和箭頭表示),CO2不從組織液進入組織細(xì)胞的原因是_______________________。

3)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是_______________

4)目前普遍認(rèn)為,________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體細(xì)胞X的結(jié)構(gòu)和功能的模式圖,下列敘述錯誤的是

A.X能由B細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生

B.X的細(xì)胞膜上有與抗原特異性結(jié)合的受體

C.X的核孔數(shù)量可能比口腔上皮細(xì)胞的多

D.X進行如圖所示過程時,高爾基體膜會更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ca2+內(nèi)流會促進突觸小泡和突觸前膜融合,從而釋放神經(jīng)遞質(zhì)。圖表示興奮在神經(jīng)肌肉接頭處的傳遞過程,其中ACh是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)——乙酰膽堿。下列敘述錯誤的是

A.ACh受體可能位于神經(jīng)元樹突或胞體膜上

B.若組織液中Ca2+濃度下降,可能會影響興奮在神經(jīng)-肌肉接頭處的傳遞

C.ACh發(fā)揮作用后,會在突觸間隙不斷積累

D.AChACh受體結(jié)合后,肌細(xì)胞可能會發(fā)生收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示pHα-淀粉酶活性的影響,圖2表示在最適溫度及pHbα-淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖的積累量隨時間的變化。相關(guān)預(yù)期正確的是

A. 若將pH調(diào)整為a,則d點左移、e點下移

B. 若將溫度升高5℃,則d點右移、e點不移動

C. 若將pH先調(diào)整為c,再調(diào)整回b,則d、e點不移動

D. 若增加α-淀粉酶的量,則d點不移動,e點上移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用放射性同位素分別標(biāo)記培養(yǎng)基中的 U T 將種標(biāo)記后的堿基用來培養(yǎng)某種生物的細(xì)胞,測定其培養(yǎng)過程用中這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率繪制成的曲線如圖所示。下列對此結(jié)果的分析中不正確的是

A. ce 段主要進行 DNA 分子的復(fù)制

B.細(xì)胞進行有絲分裂、減數(shù)分裂時都要經(jīng)歷 af

C.處于 e 點的細(xì)胞中染色體數(shù)目是處于 a 點細(xì)胞中的兩倍

D.用化學(xué)藥物阻斷堿基 T 的利用,可抑制癌細(xì)胞的增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類目前所食用的香蕉均來自三倍體香蕉植株,如圖是三倍體香蕉的培育過程。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.無子香蕉的培育過程主要運用了染色體變異的原理

B.四倍體有子香蕉若花藥離體培養(yǎng)出來的植株是二倍體

C.二倍體與四倍體雜交能產(chǎn)生三倍體,二者不存在生殖隔離

D.四倍體有子香蕉花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體不可育

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