【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的_______________。
(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要___________,兩種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________的功能特點(diǎn)。
(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面______(填“高于”、“低于”或“等于”)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面_____(填“高于”、“低于”或“等于”)右側(cè)液面。
【答案】原生質(zhì)層 載體(蛋白) 選擇透過(guò)性 等于 低于
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:甲表示磷脂雙分子層;乙圖中葡萄糖的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋枰d體,不需要能量,乳酸的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量;圖丙代表滲透作用的裝置,水分的運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,由于兩?cè)濃度相同,所以液面不發(fā)生變化。
(1)圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層。
(2)從圖乙可知葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散,乳酸進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,二者都需要載體蛋白的參與;細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)具有選擇透過(guò)性。
(3)在單位體積的1mol/L的葡萄糖溶液和1mol/L的乳酸溶液中,溶質(zhì)分子數(shù)相等,水分子數(shù)也相等,葡萄糖分子和乳酸分子都不能通過(guò)以磷脂雙分子層構(gòu)成的半透膜,因此如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面等于右側(cè)液面.圖乙在的蛋白質(zhì)①是運(yùn)輸葡萄糖的載體,如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用圖丙的半透膜,則A側(cè)溶液濃度下降,B側(cè)溶液濃度上升,則水分從左側(cè)運(yùn)輸?shù)接覀?cè),則左側(cè)液面將低于右側(cè)液面。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
下圖是科學(xué)家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過(guò)程,ah為操作過(guò)程;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)培育“試管牛C”的技術(shù)操作流程是_________(用箭頭和字母表示),d操作的名稱是________,h操作的核心是構(gòu)建________________。
(2)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是①__________,②_________,③_______。若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體,可對(duì)發(fā)育到____________階段的早期胚胎進(jìn)行分割處理,在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示鱷魚(yú)種群數(shù)量變化的四種情況,其中曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ處于三種不同的自然條件下,而曲線Ⅳ處于理想狀態(tài)下。不考慮天災(zāi),下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A. 理想狀態(tài)下,鱷魚(yú)種群的增長(zhǎng)率大小與種群密度的大小沒(méi)有關(guān)聯(lián)
B. 若鱷魚(yú)的棲息地在a點(diǎn)被嚴(yán)重破壞,則將出現(xiàn)曲線Ⅰ的下降趨勢(shì)
C. 出現(xiàn)曲線Ⅲ的變化趨勢(shì),源于在b點(diǎn)人為捕殺了一定數(shù)量的鱷魚(yú)
D. 若在b點(diǎn)沒(méi)有任何人為干擾,則鱷魚(yú)的種群數(shù)量將在K1上下波動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式,下列說(shuō)法最可能正確的是
A. ②在適宜條件下很難萌發(fā)成幼苗 B. ③在生物體內(nèi)均以離子形式存在
C. ③與①的質(zhì)量比是11.5% D. ④是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述中,不正確的是()
A.蝌蚪尾的消失是細(xì)胞凋亡現(xiàn)象
B.胎兒手的發(fā)育過(guò)程中五指的形成與細(xì)胞凋亡有關(guān)
C.細(xì)胞凋亡就是細(xì)胞壞死
D.細(xì)胞凋亡是由基因決定的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種野生型淡水藻經(jīng)過(guò)人工誘變得到甲、乙兩種突變?cè),甲藻的類胡蘿卜素含量為野生型的80.8%,乙藻的葉綠素a含量為野生型的128.8%,兩種突變?cè)宓钠渌嘏c野生型藻含量相當(dāng)。下圖是野生型藻光合速率隨CO2濃度變化示意圖,請(qǐng)回答:
(1)與野生型深相比,甲、乙兩種突變溧對(duì)紅光利用率提高的是___________藻。
(2)圖中B點(diǎn)表示的含義是___________,甲藻與野生型藻相比,B點(diǎn)的位置將___________(填“向左”、“向右”或“不”)移動(dòng),理由是___________。
(3)將乙藻與野生型藻分別在黑暗中培養(yǎng)一段時(shí)間后,給予適宜光照,短時(shí)間內(nèi),乙藻葉綠體中三碳化合物的含量___________(填“上升”或“下降”)得更快。
(4)硏究發(fā)現(xiàn),缺氮會(huì)使乙藻葉綠體中的基粒衰老。在缺氮營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)♂藻,乙藻的氧氣釋放速率下降,原因是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藍(lán)藻和黑藻( )
A.都具有葉綠體,都能進(jìn)行光合作用
B.都具有細(xì)胞壁,主要成分都是纖維素和果膠
C.遺傳物質(zhì)的主要儲(chǔ)存場(chǎng)所都是細(xì)胞核
D.遺傳物質(zhì)都是DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有成形細(xì)胞核的生物和沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是( )
A.大腸桿菌與藍(lán)藻
B.支原體與噬菌體
C.放線菌與酵母菌
D.酵母菌與噬菌體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
某種熒光蛋白(GFP)在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會(huì)發(fā)出綠色熒光,這一特性可用于檢測(cè)細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某科研團(tuán)隊(duì)將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因連接在GFP基因的5′末端,獲得了L1-GFP融合基因(簡(jiǎn)稱為甲),并將其插入質(zhì)粒P0,構(gòu)建了真核表達(dá)載體P1,其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點(diǎn)的示意圖如下,圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。
回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖推斷,該團(tuán)隊(duì)在將甲插入質(zhì)粒P0時(shí),使用了兩種限制酶,這兩種酶是______。使用這兩種酶進(jìn)行酶切是為了保證 ______,也是為了保證______。
(2)將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細(xì)胞后,若在該細(xì)胞中觀察到了綠色熒光,則說(shuō)明L1基因在牛的皮膚細(xì)胞中完成了_____和______過(guò)程。
(3)為了獲得含有甲的牛,該團(tuán)隊(duì)需要做的工作包括:將能夠產(chǎn)生綠色熒光細(xì)胞的_____移入牛的______中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。
(4)為了檢測(cè)甲是否存在于克隆牛的不同組織細(xì)胞中,某同學(xué)用PCR方法進(jìn)行鑒定。在鑒定時(shí)應(yīng)分別以該牛不同組織細(xì)胞中的______(填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”)作為PCR模板。
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