【題目】如圖所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式，下列說法最可能正確的是

A. ②在適宜條件下很難萌發(fā)成幼苗 B. ③在生物體內(nèi)均以離子形式存在

C. ③與①的質(zhì)量比是11.5% D. ④是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

【答案】A

【解析】

分析題干的信息：剛收獲的種子含量最多的化合物是水；種子在曬干過程中，主要失去的是自由水（有活性，能進(jìn)行呼吸作用等），干種子在烘烤過程中，主要失去的是結(jié)合水（失去生命活性）；烘干的種子燃燒后，殘留的主要是無機(jī)鹽，碳元素在燃燒的過程中主要隨二氧化碳而散失。

干種子在烘烤過程中，主要失去的是結(jié)合水，會(huì)導(dǎo)致種子死亡，②是失去結(jié)合水后的種子，在適宜條件下很難萌發(fā)成幼苗，A正確；無機(jī)鹽大多數(shù)以離子（可離解的化合物）形式存在，少數(shù)以穩(wěn)定化合物（不可離解的化合物）形式存在，如碳酸鈣，B錯(cuò)誤；丙（無機(jī)鹽）與剛收獲的種子（種子的鮮重）的質(zhì)量之比大約是1%～1.5%，而①是失去自由水后的種子（干重），故丙與①的比值大于1%～1.5%，C錯(cuò)誤；④是自由水，⑤是結(jié)合水，⑤是細(xì)胞結(jié)構(gòu)重要組成成分，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生殖細(xì)胞的發(fā)生和受精過程的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.精子與卵黃膜相互融合，精子入卵

B.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

C.卵子是從動(dòng)物的初情期開始，經(jīng)過MⅠ和MⅡ兩次連續(xù)分裂形成的

D.雄原核形成的同時(shí)，卵子完成減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二苯脲是人工合成的一種具有生物活性的尿素類化合物．如圖表示實(shí)驗(yàn)人員利用二苯脲在巨峰葡萄植株上開展實(shí)驗(yàn)探究所得的數(shù)據(jù)．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.本實(shí)驗(yàn)中，自變量是二苯脲的濃度，其他因素可不作考慮
B.二苯脲對(duì)葡萄果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用具有兩重性
C.二苯脲的最適濃度范圍是5×10﹣6mol/L﹣10×10﹣6mol/L
D.二苯脲可以促進(jìn)葡萄果實(shí)增重，是一種新型植物激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯(cuò)誤的是：

A. 細(xì)胞膜的制備利用了細(xì)胞的吸水漲破

B. 麥芽糖的檢測(cè)可使用斐林試劑

C. 觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色

D. 研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，圖中的甲、乙、丙各代表（ ）
A.甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者
B.甲為消費(fèi)者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者
C.甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者
D.甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生物圈到細(xì)胞,生命系統(tǒng)的每一個(gè)層次都層層相依。下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A. 甲型H7N9流感病毒不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,所以不具有生命特征

B. 細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng)

C. 所有生物個(gè)體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次

D. 蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在探究肝臟研磨液催化過氧化氫分解實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一次測(cè)得02生成量隨時(shí)間變化如圖中曲線a所示，第二次實(shí)驗(yàn)對(duì)第一次實(shí)驗(yàn)中的條件進(jìn)行了一次調(diào)整，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如曲線b 所示。該實(shí)驗(yàn)調(diào)整的條件最可能是

A. 用氯化鐵代替肝臟研磨液

B. 肝臟研磨液的量減半

C. 降低溫度

D. 降低過氧化氫濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶蘭是一種觀賞植物，因其美觀、耐寒、易于栽培而備受青睞．某科研團(tuán)隊(duì)為研究蝴蝶蘭的耐旱機(jī)理，測(cè)得該植株正常和干旱條件下CO2吸收速率日變化曲線如圖1；圖3為蝴蝶蘭在干旱時(shí)CO2固定模式（即CAM途徑，景天科酸代謝）．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）由圖1可知，正常條件下P點(diǎn)時(shí)刻蝴蝶蘭植株的光合作用速率（選填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；圖2中的A為圖1中Q點(diǎn)時(shí)刻葉肉細(xì)胞中的CO2氣體擴(kuò)散示意圖，請(qǐng)參照此圖在圖2中的B中表示出P點(diǎn)時(shí)刻蝴蝶蘭葉肉細(xì)胞CO2氣體流動(dòng)的示意圖： ．
（2）比較圖1中的兩條曲線，干旱條件下蝴蝶蘭吸收CO2的特點(diǎn)是 ．
（3）根據(jù)圖3可知，蝴蝶蘭夜間吸收的CO2以化合物的形式儲(chǔ)存；白天釋放CO2 ， 通過光反應(yīng)提供的完成卡爾文循環(huán)（暗反應(yīng)）．
（4）栽培蝴蝶蘭欲使其較快生長(zhǎng)，應(yīng)避免長(zhǎng)期干旱，原因是干旱條件下蝴蝶蘭夜間會(huì)出現(xiàn) ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律的是（　　）

A. 同源染色體上的非等位基因 B. 一條染色體上的非等位基因

C. 同源染色體上的等位基因 D. 位于姐妹染色單體上的等位基因

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