【題目】某生物細(xì)胞周期中的三個(gè)階段（用①、②、③表示）示意圖如下，每個(gè)階段內(nèi)繪有相應(yīng)的流式細(xì)胞儀分析圖譜，據(jù)圖分析判斷下列錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 一個(gè)細(xì)胞周期可表示為①→②→③過程B. DNA復(fù)制發(fā)生在①階段且易發(fā)生基因突變

C. 著絲點(diǎn)分裂和染色體加倍發(fā)生在②階段D. ③階段的細(xì)胞可能是剛剛完成分裂的細(xì)胞

【答案】A

【解析】

分析題圖：①細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞內(nèi)DNA含量由2N→4N，為DNA分子復(fù)制時(shí)期，即S期；②細(xì)胞內(nèi)DNA含量為4N，為DNA分子復(fù)制后的G2期和分裂期，即G2期+M期；③細(xì)胞內(nèi)DNA含量為2N，為DNA分子復(fù)制的前期，即G1期。

根據(jù)試題分析，一個(gè)完整的細(xì)胞周期包括G1期、S期、G2期和M期，即③→①→②，A錯(cuò)誤；DNA復(fù)制發(fā)生在①階段（DNA復(fù)制時(shí)期）且易發(fā)生基因突變，B正確；著絲點(diǎn)分裂和染色體加倍發(fā)生在M期的后期，即②階段，C正確；③階段為DNA分子復(fù)制的前期，該細(xì)胞可能是剛剛完成分裂的細(xì)胞，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1為某二倍體植物細(xì)胞有絲分裂的某時(shí)期示意圖，圖2、圖3為某動(dòng)物(2n＝4)減數(shù)分裂不同時(shí)期的示意圖；圖4為以上兩種生物細(xì)胞分裂過程中的染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值(用H表示)的變化曲線，其中F點(diǎn)代表分裂結(jié)束點(diǎn)。回答下列問題：

(1) 圖1中囊泡由________(填細(xì)胞器名稱)分泌產(chǎn)生，此時(shí)細(xì)胞中間結(jié)構(gòu)為__________。

(2)圖2細(xì)胞處于___________的后期，圖3細(xì)胞的名稱為________________。

(3)圖4若該曲線表示減數(shù)分裂過程中H的變化，則交叉互換發(fā)生在________段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，不正確的是

A. 癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白增多使得癌細(xì)胞在體內(nèi)易分散和轉(zhuǎn)移

B. 人體內(nèi)幾乎所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因

C. 砷化物、黃曲霉素、亞硝胺等都屬于化學(xué)致癌因子

D. 癌癥治療手段主要有手術(shù)切除、化療和放療等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下表示植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝過程，a、b、c、d為生理過程。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中a～d過程均能形成ATP

B.圖中H2O和CO2在不同的細(xì)胞器中產(chǎn)生

C.人體肌細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)只具有以上的d途徑

D.若給該植物澆灌H218O，則18O會(huì)出現(xiàn)在18O2、C18O2、（CH218O）中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物裁培于玻璃溫室內(nèi)，下圖為用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，則下列相關(guān)說法不正確的是（ ）

A.圖中曲線表示植物積累有機(jī)物的區(qū)段是bf

B.g點(diǎn)與a點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量升高

C.de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應(yīng)不足

D.b、d、e三點(diǎn)的C3含量滿足e>b，e>d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究野生型擬南芥抗鹽機(jī)理，研究人員利用T-DNA插入擬南芥基因組中，得突變體Y。

（1）種植野生型擬南芥，將地上部分浸入______菌懸浮液中以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，該菌的T-DNA上需帶有抗除草劑基因以便篩選。在適宜條件下培養(yǎng)，收獲種子（稱為T1代）。

（2）假設(shè)所處理植株為T-DNA單拷貝插入，則T1代植株自交后所結(jié)種子中具有抗除草劑性狀的占______。繼續(xù)種植具有抗除草劑性狀的種子，長成植株后進(jìn)行自交，若______，表明獲得了純合的轉(zhuǎn)基因突變體植株Y。

（3）野生型擬南芥的抗鹽性狀與D基因密切相關(guān)，T-DNA插入到D基因中，致使該基因失活，失活后的基因記為d。收集上述突變體Y葉片并提取DNA，分別用引物“LB+RP”組合及“LP+RP”組合進(jìn)行PCR擴(kuò)增。已知插入完整T-DNA后，“LP+RP”不能完成PCR擴(kuò)增如圖．檢測(cè)擴(kuò)增結(jié)果中，若______，則相應(yīng)植株的基因型為Dd；若______，則相應(yīng)植株的基因型為dd。

（4）研究人員收集7個(gè)突變體的葉片，提取葉片總mRNA，并逆轉(zhuǎn)錄為cDNA，利用特異性引物進(jìn)行PCR擴(kuò)增，結(jié)果如圖．基因actin在擬南芥中表達(dá)相對(duì)穩(wěn)定，作為本實(shí)驗(yàn)的______，結(jié)果表明______號(hào)植株因T-DNA的插入，D基因完全沉默。

（5）將野生型和突變體種子消毒后，分別播種于含有不同濃度NaCl培養(yǎng)基中，觀察種子萌發(fā)情況，結(jié)果見如圖．

由如圖可知，在不含NaCl的培養(yǎng)基上，野生型和突變體種子的萌發(fā)率______；隨著NaCl濃度的升高，突變體種子的萌發(fā)率明顯______。

（6）野生型在高濃度NaCl脅迫下，脫落酸（ABA）含量增加，并迅速參與到抗脅迫的反應(yīng)中。突變體D基因由于T-DNA的插入不能正常表達(dá)，導(dǎo)致突變體的抗鹽性下降，由此推測(cè)D基因抗鹽作用的機(jī)理是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將發(fā)生了質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放入清水中，其液泡體積的變化如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. a點(diǎn)時(shí)，水分子既可進(jìn)細(xì)胞也可出細(xì)胞

B. 與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)時(shí)細(xì)胞液的滲透壓更大

C. c點(diǎn)時(shí)原生質(zhì)層兩側(cè)溶液無濃度差

D. ac時(shí)間段液泡體積增大，但細(xì)胞體積基本不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將綠色熒光蛋白基因（Gfp）導(dǎo)入小鼠體內(nèi)，獲得了紫外線照射時(shí)全身發(fā)綠的“綠光鼠”。下圖為“綠光鼠”的培育流程圖，請(qǐng)分析回答：

（1）步驟①中所需的酶是__________。若Gfp是cDNA片段，則在Gfp的首端必需加上__________。

（2）圖中所用的胚胎干細(xì)胞來自于________。使用合成培養(yǎng)液培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)，通常需要加入_________等天然成分。

（3）步驟⑤要將細(xì)胞導(dǎo)入囊胚的__________位置，該過程與步驟②采用了相同的技術(shù)，該技術(shù)是__________。

（4）步驟⑥胚胎移植前要對(duì)代孕母鼠用激素進(jìn)行__________處理。檢測(cè)初生的小鼠是否為“綠光鼠”通常用__________方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)部分模式圖。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ ] _________，圖示細(xì)胞不是提取該結(jié)構(gòu)的理想材料，原因是___________________________（寫出兩點(diǎn)即可）

（2）此細(xì)胞不含有，主要在動(dòng)物細(xì)胞含有的細(xì)胞器有_________；在功能上與動(dòng)物細(xì)胞相同的細(xì)胞器有_________（填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)室里欲分離這些細(xì)胞器常采用_________方法。

（3）如果是植物的根尖細(xì)胞，不含有圖中結(jié)構(gòu)________（填序號(hào)）。在做觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，在低倍鏡下觀察制成的裝片，看到_________的細(xì)胞即是分生區(qū)細(xì)胞。

（4）細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng)，具有系統(tǒng)的一般特征，有_________，有_________，有控制中心起調(diào)控作用。細(xì)胞各部分的結(jié)構(gòu)與其功能的關(guān)系是_________。

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