下圖為人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

⑴人體內(nèi)氨基酸的來源可包括圖中的①④⑤等過程。其中由①獲得的氨基酸被稱為________,可通過________作用形成。

⑵圖中過程②由________控制,直接以________為模板。假設(shè)合成的蛋白質(zhì)由270個氨基酸構(gòu)成,則最多有________種密碼子參與了該蛋白質(zhì)氨基酸序列的編碼過程。

⑶三大營養(yǎng)物質(zhì)徹底氧化分解時,除釋放能量外,還形成相同的代謝終產(chǎn)物________。

⑷若鏈狀蛋白質(zhì)在過程④中徹底水解消耗了310個水分子,則至少可得________個氨基酸分子。

⑸糖尿病患者不宜多吃富蛋白質(zhì)食物,其主要原因是_______________________。對于大多數(shù)人,若多吃糖類食物且運動少,則容易發(fā)胖,其主要原因是_____________。

⑴非必需氨基酸  氨基轉(zhuǎn)換  ⑵基因(或DNA)mRNA  61  ⑶CO2和H2O  ⑷311  ⑸蛋白質(zhì)在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)化成糖類,使血糖升高  在人體內(nèi)多余的糖類可轉(zhuǎn)化為脂肪


解析:

⑴人體內(nèi)氨基酸的來源包括:①糖類通過氨基轉(zhuǎn)換作用形成(非必需氨基酸),④自身蛋白質(zhì)分解,⑤食物中攝取,其中⑤是體內(nèi)氨基酸的主要來源,同時獲得必需氨基酸。⑵基因控制蛋白質(zhì)合成。蛋白質(zhì)合成過程中,mRNA上有64種密碼子,但只有61種可以參與蛋白質(zhì)的編碼過程。⑶二氧化碳和水是三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的共同產(chǎn)物。⑷當這個蛋白質(zhì)只有一條鏈時,水解得到的氨基酸數(shù)目最少為311個。⑸蛋白質(zhì)經(jīng)消化吸收后的氨基酸,經(jīng)脫氨基作用可以形成糖類,使患者的血糖升高。糖類吃多了可以在體內(nèi)轉(zhuǎn)變成脂肪,導致發(fā)胖。

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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2011屆四川省成都市高中畢業(yè)班摸底測試生物試題 題型:綜合題

下圖為人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體可以通過圖中              過程獲得必需氨基酸
(2)圖中過程②的直接模板是               
(3)三大營養(yǎng)物質(zhì)徹底氧化分解時,除釋放能量外,還形成相同的代謝終產(chǎn)物        
           
(4)糖尿病患者攝人蛋白質(zhì)食物也不能過量,其主要原因是                     

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年上海市四區(qū)(楊浦、青浦、寶山、靜安)高考二模生物試卷 題型:綜合題

下圖為人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝過程示意圖,其中數(shù)字表示過程,大寫英文字母表示物質(zhì)。

⑴圖中A、B、C、D四種物質(zhì)中,能在肝臟內(nèi)形成的是                      。

⑵人體血液中乳酸量增多時,參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的物質(zhì)主要是                   

⑶E是                 ;過程16包含              循環(huán),過程16的產(chǎn)物        中的氧原子來自反應物中的氧氣。

⑷圖中有ATP生成的過程編號有               

⑸丙氨酸是非必需氨基酸,賴氨酸是必需氨基酸,當這兩種氨基酸含量不足時,補充它們的途徑分別是(填編號)                                     

⑹糖尿病患者患者有 “飲水多”之生理現(xiàn)象,其原因是                           。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年四川省成都市畢業(yè)班摸底測試生物試題 題型:綜合題

下圖為人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體可以通過圖中               過程獲得必需氨基酸

(2)圖中過程②的直接模板是                。

(3)三大營養(yǎng)物質(zhì)徹底氧化分解時,除釋放能量外,還形成相同的代謝終產(chǎn)物        

            。

(4)糖尿病患者攝人蛋白質(zhì)食物也不能過量,其主要原因是                      。

 

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科目:高中生物 來源:2005年廣東卷單科生物高考(解析) 題型:簡答題

 

下圖為人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(l)人體內(nèi)氨基酸的來源可包括圖中的①、④、⑤等過程:其中由①獲得的氨基酸被稱為               ,  可通過                作用形成。

(2)圖中過程②                控制,直接以            為模板。假設(shè)合成的蛋白質(zhì)由270個氨基酸構(gòu)成.則最多有              種密碼子參與了該蛋白質(zhì)氨基酸序列的編碼過程。

(3)三大營養(yǎng)物質(zhì)徹底氧化分解時,除釋放能量外,還形成相同的代謝終產(chǎn)物         。

(4)若鏈狀蛋白質(zhì)在過程4中徹底水解消耗了310個水分子,則至少可得        個氨基酸分子。

(5)糖尿病患者不宜多吃富含蛋白質(zhì)食物,其主要原因是                          .對于大多數(shù)人,若多吃糖類食物且運動少,則容易發(fā)胖,其主要原因是                 。

 

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