【題目】動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是( )

A. 動物細胞培養(yǎng)是培養(yǎng)單個細胞 ,植物組織培養(yǎng)是培養(yǎng)組織

B. 動物細胞培養(yǎng)可以傳代,而植物組織培養(yǎng)不能傳代

C. 動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同

D. 動物細胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,而植物組織培養(yǎng)不能

【答案】C

【解析】動物細胞培養(yǎng)是培養(yǎng)單個細胞,植物組織培養(yǎng)是離體的植物組織、器官、細胞和個體,A錯誤;動物細胞培養(yǎng)可以傳代,植物組織培養(yǎng)也能傳代培養(yǎng),B錯誤;動物細胞培養(yǎng)必須利用動物血清,植物組織培養(yǎng)則不需要,故動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同,C正確;動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】飛船在太空飛行時,實驗艙內(nèi)水平放置得一株幼苗,它的生長狀況是

A.根向上生長,莖向下生長 B.根向下生長,莖向上生長

C.根、莖都向上生長 D.根、莖都水平生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用于核移植的供體細胞一般都選用( )

A. 受精卵

B. 傳代10代以內(nèi)的細胞

C. 傳代10~50代以內(nèi)的細胞

D. 處于減數(shù)分裂第二次分裂中期的次級卵母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,表示相關(guān)過程能量流動量。下列有關(guān)敘述正確的是

A.是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B.分別屬于草和兔同化量的一部分

C.圖中/的值代表草→兔的能量傳遞效率

D.分解者獲得的能量最少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】煙盲蝽在煙草葉片上生活,以斜紋夜蛾幼蟲等為食。研究人員觀察并測定了煙盲蝽搜尋、刺吸獵物、刺吸植物、梳理、休息等行為的時間比例,結(jié)果如下。有關(guān)說法正確的是

A能量只能從煙草流向斜紋夜蛾,再流向煙盲蝽

B煙盲蝽對煙葉有害,且僅和斜紋夜蛾發(fā)生共同進化

C煙盲蝽對斜紋夜蛾幼蟲的捕食效率與獵物密度無關(guān)

D利用煙盲蝽可以防治煙草上的斜紋夜蛾等害蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于菌種保藏的敘述錯誤的是

A. 菌種保藏的目的是保持菌種的純凈

B. 固體斜面培養(yǎng)基可用于菌種的臨時保藏

C. 菌種的長期保存一般采用甘油管藏

D. 由于甘油管藏菌種在-20℃條件下進行,因此對甘油可不滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某河流干涸后,群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過程中,部分物種的種群密度變化情況;卮鹣铝袉栴}:

1)判斷該群落演替為次生演替的依據(jù)是 。從第3年起,艾蒿種群密度下降的原因是 。

2)白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力,又為動物創(chuàng)造了 ,物種豐富度進一步提高。

3)用標志重捕法調(diào)查鼠的種群密度時,由于鼠對捕鼠器有記憶,重捕獲的機會減少,則所得數(shù)據(jù)比實際結(jié)果 。幾年后,鼠害日益猖獗,有效降低鼠種群密度的措施有 。

4)下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動物利用的有關(guān)情況。圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機物中的含碳量,單位kg/hm2 a)。

第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是 中的不可利用部分是指 中的含碳量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶的催化具有高效性,下列對酶高效性的描述正確的是

A酶能夠為化學(xué)反應(yīng)提供活化能 B酶直接作為反應(yīng)物促進化學(xué)反應(yīng)的進行

C酶能明顯降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 D酶的催化能力和無機催化劑相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與圖示內(nèi)容有關(guān)的敘述,錯誤的是

A.若圖一的中A占23,U占25,則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24

B.正常情況下,圖三所示過程可在動植物細胞中發(fā)生的是⑨⑩

C.勞氏肉瘤病毒存在催化過程的酶

D.圖二所示過程相當(dāng)于圖三的過程,需要RNA聚合酶的催化

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同步練習(xí)冊答案