【題目】將分離得到的結(jié)核分枝桿菌進(jìn)行增殖培養(yǎng)后,取細(xì)菌培養(yǎng)液2滴涂布于固體培養(yǎng)基上,然后將浸有相同濃度不同種類的抗生素圓紙片置于培養(yǎng)基表面,37℃培養(yǎng)4周,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如左圖。其中圓紙片A、B分別浸過抗生素A和抗生素B,圓紙片C浸過抗生素A、B的混合物。右圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,圖中箭頭表示不同抗生素的作用位置。

(1)欲得到如圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果,接種過程用到的實(shí)驗(yàn)器材有_________(多選)。

(2)實(shí)驗(yàn)中圓紙片D用作實(shí)驗(yàn)對(duì)照,對(duì)圓紙片D的處理方法是___________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明圓紙片周圍清晰區(qū)大小與抗生素抑菌效果的關(guān)系:___________________,并從抗生素對(duì)細(xì)菌產(chǎn)生的作用解釋圓紙片C周圍清晰區(qū)大于圓紙片A和B的原因______________________。

【答案】BCD 浸過無菌水 清晰區(qū)越大說明抗菌效果越好 圓紙片C中含抗生素A和抗生素B,抗生素A作用于細(xì)菌細(xì)胞壁后,打破細(xì)菌外周的保護(hù)屏障,有利于抗生素B進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部發(fā)揮作用,進(jìn)而抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成,兩者聯(lián)合作用增加了殺菌效果

【解析】

據(jù)圖分析,左圖四個(gè)圓紙片中,D為對(duì)照組,與D相比,C周圍的清晰區(qū)最大,A周圍的清晰區(qū)大于B;右圖細(xì)菌的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、擬核、質(zhì)粒等,其中抗生素A作用于細(xì)胞壁,抗生素B作用于細(xì)胞內(nèi)部。

1)根據(jù)題意分析,由“將分離得到的結(jié)核分枝桿菌進(jìn)行增殖培養(yǎng)后,取細(xì)菌培養(yǎng)液2滴涂布于固體培養(yǎng)基上,然后將浸有相同濃度不同種類的抗生素圓紙片置于培養(yǎng)基表面”可知,該實(shí)驗(yàn)需要用到C移液管、B涂布器,并需要D酒精燈,故選BCD。

2)實(shí)驗(yàn)中圓紙片D用作實(shí)驗(yàn)對(duì)照,根據(jù)實(shí)驗(yàn)對(duì)照性原則,對(duì)圓紙片D的處理方法是浸過無菌水;根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,圓紙片周圍清晰區(qū)大小與抗生素抑菌效果的關(guān)系是清晰區(qū)越大說明抗菌效果越好;根據(jù)對(duì)圖抗生素作用機(jī)制分析,圓紙片C周圍清晰區(qū)大于圓紙片AB的原因是圓紙片C中含抗生素A和抗生素B,其中抗生素A作用于細(xì)菌細(xì)胞壁后,打破細(xì)菌外周的保護(hù)屏障,有利于抗生素B進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部發(fā)揮作用,進(jìn)而抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成,兩者聯(lián)合作用增加了殺菌效果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】可以將細(xì)胞中的RNA染色的是( )

A.蘇丹紅B.甲基綠C.吡羅紅D.甲基藍(lán)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2018年中國科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所宜布,攻克了克隆靈長類動(dòng)物這一世界難題,首次成功以體細(xì)胞克隆出了兩只獼猴——“中中”和“華華”,流程如下圖。對(duì)于該過程的分析錯(cuò)誤的是( )

A. 過程①表示胚胎移植

B. 克隆猴的性狀與核供體性狀不完全相同

C. 克隆猴的成功說明動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性

D. 與核供體相比,克隆猴體細(xì)胞的染色體數(shù)目減半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)吸收光能的色素分布在葉綠體的[②]__________上。

2)暗反應(yīng)的場(chǎng)所是在___________,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供___________。

3)過程Ⅰ中能量變化情況是_________________________________________。

4)過程Ⅲ稱為__________________,其代謝產(chǎn)物是_________________。

5)夏日的午后,如果氣溫過高,葉片的氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致CO2供應(yīng)減少,C3的產(chǎn)量短時(shí)間內(nèi)________________(填增加/減少)。

6)光合作用過程的總反應(yīng)式可概括為________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物的性狀均為顯性且是雜合子,圖顯示的是該生物一個(gè)體細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)。

(1)圖中,由核酸參與組成的結(jié)構(gòu)有_____________(填編號(hào))。

(2)在細(xì)胞周期中,能觀察到圖12結(jié)構(gòu)的時(shí)期是_____________(多選)。

A.S B.G1 C.G2 D.M

(3)若圖所含的一個(gè)DNA分子中,連續(xù)排列著兩個(gè)基因A和f,則該細(xì)胞一次分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞分裂的敘述,正確的是( 。

A.某雄性動(dòng)物體細(xì)胞有20對(duì)同源染色體,則該動(dòng)物某次級(jí)精母細(xì)胞也可能含有20對(duì)同源染色體

B.減數(shù)第二次分裂前期與有絲分裂中期細(xì)胞中的DNA數(shù)目相同

C.1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂,最終只能形成2種類型的精細(xì)胞

D.減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞需氧呼吸部分過程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 丙酮酸分解為物質(zhì)①是分步進(jìn)行的B. 特殊物質(zhì)攜帶的氫傳遞給氧形成物質(zhì)②

C. 階段A釋放的少量能量均用于合成ATPD. 階段B有關(guān)的酶鑲嵌在線粒體的內(nèi)膜上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若酵母菌消耗了等量的葡萄糖,則CO2產(chǎn)生情況是(

A.厭氧呼吸多B.需氧呼吸多

C.兩者同樣多D.厭氧呼吸不產(chǎn)生CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為YYRr的豌豆,產(chǎn)生的配子種類及比例是(

A.YRyr=11B.YRYr=11

C.YYRr=11D.YRr=211

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案