如圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列分析正確的是（ ）

A. 生物f在該食物網(wǎng)中占有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 生物c與e、d與f之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 生物b同化的能量大約有50%傳遞給生物f

D. 生物a固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)調(diào)查研究，某種植物能合成兩種對(duì)人類某種疾病有醫(yī)療價(jià)值的藥物成分，其合成途徑如下圖所示。

現(xiàn)有兩種純種植物，一種只能合成藥物1，另一種兩種藥物都不能合成，這兩種植物雜交，F(xiàn)1都只能合成藥物1；F1自交后，產(chǎn)生的F2中三種表現(xiàn)型及比例是：只能合成藥物1∶兩種藥物都能合成∶兩種藥物都不能合成＝9∶3∶4。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)推斷這兩種植物的基因型： ________________________________。

(2)能正確表示F1中兩對(duì)基因位置的是圖_______________________________________。

(3)F2能合成兩種藥物的植株中能穩(wěn)定遺傳的占________。

(4)F1與基因型為_(kāi)_______的植株雜交，后代植株中能合成兩種藥物的比例最高，其比例為_(kāi)_______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容敘述不正確的是(　　)

①實(shí)驗(yàn)材料必須是活的成熟的植物細(xì)胞

②細(xì)胞液最好有顏色，便于觀察和判斷細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的程度

③外界溶液的濃度無(wú)特殊要求，任何濃度均可以

④外界溶液必須對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害

⑤當(dāng)細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離后，細(xì)胞膜與細(xì)胞壁之間的間隙充滿了清水。

⑥當(dāng)發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原后，可觀察到細(xì)胞的體積有明顯的變大。

A. ①③④⑤ B. ③④⑤ C. ②⑤⑥ D. ③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高二下學(xué)期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖甲中屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物有____________

（2）若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤�，蛇體重增加1kg，人能比原來(lái)多增重________kg（能量傳遞效率按10%計(jì)算）

（3）圖乙中，碳元素主要通過(guò)_______過(guò)程進(jìn)入A，碳元素在A、C、D之間以______形式傳遞。圖乙中的生態(tài)系統(tǒng)組成成分未在圖甲中體現(xiàn)的是_________________（填字母）

（4）給牧草加32P標(biāo)記的復(fù)合肥后，檢測(cè)32P在食草昆蟲(chóng)和蟾蜍體內(nèi)的放射性強(qiáng)度，結(jié)果如圖丙。

圖中曲線Ⅱ表示______體內(nèi)的放射性強(qiáng)度。若實(shí)驗(yàn)再增加對(duì)蛇體內(nèi)放射性強(qiáng)度的檢測(cè)，則其達(dá)到最高峰時(shí)的強(qiáng)度應(yīng)_________（填“高于”或“低于”）曲線Ⅱ峰值。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高二下學(xué)期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不包括

A．通過(guò)兔子細(xì)胞呼吸釋放的能量

B．通過(guò)兔子的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量

C．通過(guò)狐貍的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量

D．流入到狐體內(nèi)的能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高二下學(xué)期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是：

A．太陽(yáng)光來(lái)源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

B．硝化細(xì)菌是原核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

C．病毒是原核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

D．蚯蚓是真核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高二下學(xué)期第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南方某地的常綠闊葉林因過(guò)度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時(shí)間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過(guò)程依次更替的群落及植物組成，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該地常綠闊葉林恢復(fù)過(guò)程中，群落演替的類型為次生演替

B. 與針葉林相比，草叢中的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為簡(jiǎn)單，豐富度低

C. 該地能恢復(fù)到第4階段說(shuō)明人類活動(dòng)未影響自然演替的速度和方向

D. 常綠闊葉林得以恢復(fù)的原因與土壤條件、植物的種子等的保留有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二（實(shí)驗(yàn)班、普通班）3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為蛋白質(zhì)工程操作的基本思路，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1))寫出圖中各數(shù)字代表的生物學(xué)過(guò)程的名稱或內(nèi)容：

①__________；②__________；④__________；⑤__________。

(2)蛋白質(zhì)工程的目的是_____________________,通過(guò)________________實(shí)現(xiàn)。

(3)代表蛋白質(zhì)工程操作思路的過(guò)程是________(填寫數(shù)字)；代表中心法則內(nèi)容的是________(填寫數(shù)字)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二（實(shí)驗(yàn)班、普通班）3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一環(huán)狀DNA分子，設(shè)其長(zhǎng)度為1，已知某種限制性核酸內(nèi)切酶在該分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn)，如圖中A、B、C三處。如果該DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷，則會(huì)產(chǎn)生0.2、0.3、0.5三種不同長(zhǎng)度的DNA片段。現(xiàn)有多個(gè)上述DNA分子，若在每個(gè)分子上至少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷；則從理論上講，經(jīng)該酶切后，這些DNA分子最多能產(chǎn)生長(zhǎng)度不同的線狀DNA的種類數(shù)是 

  

A. 4 B. 6 C. 7 D. 8

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