【題目】下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,據(jù)圖分析不正確的說(shuō)法是( )
A. A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2
B. 甲實(shí)驗(yàn)中要間歇性的通氣,乙中的D應(yīng)該先反應(yīng)一段時(shí)間再連接裝置E
C. 可在C、E 兩瓶中加入重鉻酸鉀的濃硫酸溶液,檢測(cè)是否產(chǎn)生酒精
D. 實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需相同且適宜的溫度,是對(duì)無(wú)關(guān)變量的控制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
圖1和圖2分別表示了酶具有____________________。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請(qǐng)分析回答:
當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過(guò)程是________________;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是________________________________________________________________________
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線,請(qǐng)分析回答:
圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是________________________從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,_______________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP酶復(fù)合體存在于生物膜上,其主要功能是將生物膜—側(cè)的H+搬運(yùn)到另一側(cè),并催化ATP的形成。下圖表示ATP酶復(fù)合體的結(jié)構(gòu)和主要功能,回答下列問(wèn)題:
(1)ATP酶復(fù)合體具有的功能說(shuō)明膜蛋白具有___________功能。圖中H+從B側(cè)運(yùn)輸?shù)?/span>A側(cè)的跨膜運(yùn)輸方式為___________。
(2)葉綠體中含有較多的ATP酶復(fù)合體,它分布在___________。ATP酶復(fù)合體在線粒體中參與有氧呼吸第___________階段的反應(yīng)。
(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),一種化學(xué)結(jié)構(gòu)與ATP相似的物質(zhì)GTP(三磷酸鳥(niǎo)苷)也能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,請(qǐng)從化學(xué)結(jié)構(gòu)的角度解釋GTP也可以供能的原因:_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如下圖),其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析正確的是
A. 甲病的致病基因與人類(lèi)紅綠色盲基因在同一條染色體上
B. Ⅲ-3可能同時(shí)攜帶這兩種病的致病基因
C. Ⅱ-1和Ⅲ-4的相關(guān)基因型都有兩種可能
D. 若Ⅲ-1與Ⅲ-8結(jié)婚,生育一個(gè)患兩種病孩子的概率是5/48
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示幾種含氮物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系,下列表述正確的是:
A. ⑤⑦是異化作用的過(guò)程,⑥⑧是同化作用的過(guò)程
B. 完成①過(guò)程的生物均為原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中的地位屬于分解者
C. 疏松土壤可促進(jìn)④過(guò)程,抑制②過(guò)程
D. ⑧過(guò)程的完成與水無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的R環(huán)結(jié)構(gòu),是基因轉(zhuǎn)錄所形成的RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu)。據(jù)圖分析,R環(huán)中
A. 嘌呤堿基數(shù)量與嘧啶堿基的數(shù)量一定相等
B. 雜合鏈共含有A、T、C、G、U五種含氮堿基
C. 未配對(duì)的DNA單鏈可以轉(zhuǎn)錄形成mRNA
D. 每條鏈內(nèi)相鄰核甘酸間都以氫鍵進(jìn)行連接
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖l表示縮手反射的反射弧。圖2、圖3分別為圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。 回答下列問(wèn)題:
(1)圖l中的乙表示效應(yīng)器,它是由_____組成的。圖2中的結(jié)構(gòu)f在興奮傳遞中的作用是_____。
(2)據(jù)圖3分析,神經(jīng)纖維上的興奮可以進(jìn)行雙向傳導(dǎo)的原因是_____。
(3)某同學(xué)曾到醫(yī)院取指血進(jìn)行化驗(yàn),采血針頭刺破手指皮膚時(shí)感到疼痛但他并未縮手,這說(shuō)明_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積,葉面積指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大。下圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過(guò)程的關(guān)系,下列敘述中,錯(cuò)誤的是
A. A點(diǎn)時(shí),光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等
B. 兩條曲線圍成的部分代表有機(jī)物的積累量
C. 葉面積指數(shù)大約為5時(shí),對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利
D. 葉面積指數(shù)超過(guò)7時(shí),農(nóng)作物將開(kāi)始減產(chǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移,是因?yàn)榧?xì)胞膜的化學(xué)成分中
A. 蛋白質(zhì)增多 B. 磷脂減少 C. 糖蛋白減少 D. 膽固醇增多
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