【題目】下列關(guān)于高倍物鏡的敘述,正確的是

A因為蘚類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,即可換上高倍物鏡

C換上高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡

【答案】D

【解析】

試題分析:顯微鏡觀察時,必須先在低倍鏡下找到目標(biāo),在換高倍鏡觀察,A錯誤;在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,應(yīng)該將細(xì)胞移到視野的中央,再換上高倍物鏡,B錯誤;換上高倍物鏡后,不能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰,C錯誤;為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物研究性小組的同學(xué)對某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬人中的基本情況,以及兩種病的某家族遺傳系譜圖。

有甲病,無乙病人教

無甲病、有乙病人數(shù)

有甲病、有乙病人數(shù)

無甲病、無乙病人數(shù)

男性

280

250

5

4465

女性

281

17

2

4700

請根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識回答:

1控制乙病的基因最可能位于 染色體上。如果該人群中帶有乙病基因的雜合體有52人,則人群中乙病的致病基因頻率為 %。

2該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族譜系圖,其中甲病與正常為一對相對性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示;乙病與正常為一對相對性狀,顯性基因用B表示,隱性基因用b表示。

①Ⅲ-3的基因型是 。

以上述判斷為基礎(chǔ),如IV?是男孩,他患甲病的幾率是 ,同時患有甲病和乙病的幾率為 。

3下圖為該家族中正常人和患者甲病致病基因DNA測序結(jié)果,據(jù)圖分析,患者甲病致病基因突變的原因是圖中 ,由此引起的 , 從而引起人患病。

4研究發(fā)現(xiàn),該家族有一女患者的甲病致病基因第327密碼子處由于單個堿基C的缺失,使第326密碼子后的編碼氨基酸發(fā)生改變,導(dǎo)致原有22個氨基酸的肽鏈末端延長為 32個氨基酸,請解釋原因 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物興趣小組將單細(xì)胞綠藻置于密閉容器內(nèi),探究溫度對綠藻代謝影響的實驗示意圖。實驗中可以根據(jù)毛細(xì)管中紅色液滴的移動,讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量。實驗測得不同溫度下的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。說明:培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì),不考慮PH的變化

回答下列問題:

1溫度主要通過影響 而影響光合作用和呼吸作用強度。

25時綠藻細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 。適宜光照下,10時綠藻能否正常生長? 不能。 30時的光合作用強度是15時的 倍。

3為了排除環(huán)境因素對實驗的干擾,上述實驗中還應(yīng)該 ,以校正實驗誤差,使實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確。

4某同學(xué)為探究CO2濃度對綠藻光合作用的影響,向裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3,在短時間內(nèi),這將導(dǎo)致綠藻葉綠體中的C5的含量 升高、 不變降低。但該同學(xué)通過實驗發(fā)現(xiàn),當(dāng)容器內(nèi)NaHCO3溶液的濃度超過5%時,綠藻的光合作用速率急劇下降,最可能的原因是

5另一位同學(xué)以綠藻為材料,進(jìn)行色素的提出和分離,并在濾紙條上得到了四條色素帶,按照從上至下的順序,第三條色素帶應(yīng)該是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBbCc的個體三對等位基因分別位于三對常染色體上該個體所形成的精子中,基因型為 ABC 的含性染色體 “Y” 的精子約為

A 1/2 B 1/ 8 C 1/16 D 無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是

A細(xì)菌有核糖體,無葉綠體 B藍(lán)藻細(xì)胞無核,也無核糖體

C水綿有細(xì)胞核,也有葉綠體 D綠色植物的根毛細(xì)胞有細(xì)胞核,無葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞凋亡、壞死與癌變的說法,正確的是

A細(xì)胞壞死常引起炎癥;細(xì)胞癌變,代謝增強

B細(xì)胞凋亡受基因控制;細(xì)胞癌變不受基因控制

C細(xì)胞壞死,膜的通透性降低;細(xì)胞癌變,膜的黏著性增強

D細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長;細(xì)胞凋亡,細(xì)胞周期變短

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

B物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間

C螢火蟲發(fā)光屬于生態(tài)系統(tǒng)中行為信息的傳遞

D生產(chǎn)者積累在有機(jī)物中的能量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)由2條肽鏈、600個氨基酸組成,該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是 ( )

A. 604 B. 602 C. 601 D. 598

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程,請回答下列問題。

1①②過程使用酶是 ,以使植物原生質(zhì)體相互分離;在動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中,使細(xì)胞分離開來的酶是 。

2過程③在化學(xué)藥劑 的作用下會發(fā)生細(xì)胞融合,也可以通過 等物理方法誘導(dǎo)細(xì)胞融合。細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是 。與過程④密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞

3過程 屬于脫分化,經(jīng)脫分化形成 ;過程________屬于再分化,細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是 。

4過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是 ,其用到的原理是

5植物體細(xì)胞雜交的研究克服了不同生物 的障礙,為作物育種提供了新的思路。

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