【題目】下圖表示微生物分泌的兩種纖維素酶的活性與溫度的關(guān)系,請回答下列問題:

(1)與無機(jī)催化劑相比,A酶可通過_____________來提高催化反應(yīng)效率。在80℃條件下,B酶活性為0,其原因是_____________。如果要探究pH對A酶和B酶活性的影響,應(yīng)將溫度控制________℃左右,其中的因變量為___________。

(2)某同學(xué)將B酶加入洗衣粉后欲探究該酶的去污能力,設(shè)計并進(jìn)行了相關(guān)實驗,結(jié)果如圖。該實驗的自變量是_____________。該同學(xué)在使用加酶洗衣粉時,發(fā)現(xiàn)用溫水洗滌效果要好一些,如果直接用冷水洗滌,效果并不好,分析其中的原因是_____________

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,該同學(xué)得出以下五項實驗結(jié)論:

① B酶可以顯著提高洗衣粉的去污力;

②不同類型洗衣粉影響B(tài)酶的去污力;

③B酶對污布類型2和3的去污力不同;

④B酶對污布類型2的去污力最強(qiáng);

⑤加大酶用量可以提高洗衣粉的去污力。另一同學(xué)認(rèn)為其中只有兩項是正確的,這兩項是____________________。

【答案】顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞50A酶和B酶的活性污布類型、洗衣粉的類型和酶用量水溫過低時酶活性較低(或溫度適宜酶的活性高)①③

【解析】

分析題左圖:若不考慮是否加酶,圖中自變量有三種,即洗衣粉的種類、污布的種類及酶用量。分析題右圖:該曲線的橫坐標(biāo)是溫度,縱坐標(biāo)是酶活性,故該實驗?zāi)康氖翘骄浚ㄑ芯浚囟葘?/span>A酶和B酶活性的影響;高溫破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)。若要探究PHA(B)酶活性的影響,則自變量是PH,因變量是酶的活性,此時溫度為無關(guān)變量,應(yīng)控制在50℃左右。

(1)酶與無機(jī)催化劑相比,酶可通過顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高催化反應(yīng)效率。分析圖1的實驗結(jié)果可知,該曲線的橫坐標(biāo)是溫度,縱坐標(biāo)是酶活性,故本實驗研究的課題是探究(研究)溫度對A酶和B酶活性的影響,其中50℃左右兩種酶的活性最高。在80℃條件下,B酶活性為0,原因是高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞。若要探究PHA(B)酶活性的影響,則自變量是PH,因變量是A(B)酶酶的活性,此時溫度為無關(guān)變量,應(yīng)控制在50℃左右。

(2)若不考慮是否加酶,圖中自變量有三種,即洗衣粉的種類、污布的種類及酶用量。由于溫度會影響酶的活性,所以在使用加酶洗衣粉時,發(fā)現(xiàn)用溫水洗滌效果要好一些,如果水溫過低,酶活性受抑制,活性降低,則洗滌效果較差。

結(jié)合題圖中的實驗結(jié)果,分析選項:通過加酶B與不加酶B的實驗結(jié)果對照可知,加酶B后均能提高洗衣粉的去污能力,①正確;若不考慮是否加酶,圖中自變量有三種,即洗衣粉的種類、污布的種類及酶用量,因此不能說明不同類型洗衣粉影響B酶的去污力,②錯誤;若不考慮是否加酶,第2組和第3組相比,單一變量是污布的類型,結(jié)果第2組去污力明顯高于第1組,由此說明B酶對污布類型2、3的去污力不同,③正確;雖然污布類型2中加B酶的去污力最高,但不能說明B酶對污布類型2的去污力最強(qiáng),④錯誤;若不考慮是否加酶,圖中自變量有三種,即洗衣粉的種類、污布的種類及酶用量,因此不能說明加大酶用量可以顯著提高洗衣粉的去污力,錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖,根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題:

(1)若激素B是胰島素,能與受體b特異性結(jié)合,產(chǎn)生生理效應(yīng),體現(xiàn)了細(xì)胞膜的__________功能。

(2)若該圖表示下丘腦細(xì)胞,則細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外,還應(yīng)具有與__________相結(jié)合的受體。

(3)蛋白激酶能夠使某些種類的蛋白質(zhì)發(fā)生磷酸化(會改變所帶電荷),使其__________改變,從而使蛋白質(zhì)的活性發(fā)生變化。

(4)若甲狀腺激素與激素A的作用機(jī)理相似,甲狀腺激素進(jìn)入細(xì)胞后與受體結(jié)合,促使細(xì)胞合成特異的mRNA,經(jīng)過__________(過程)合成新的蛋白酶,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞代謝。在維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定過程中,甲狀腺激素與促甲狀腺激素釋放激素表現(xiàn)出__________作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥葉綠素a對不同波長光線的相對吸收量不同,在不同波長光照下的小麥光合速率也不同。研究人員根據(jù)實驗數(shù)據(jù)制成曲線圖。請回答下列問題:

(1)植物光合作用所能利用的光在____________范圍內(nèi)。光的波長從650nm變?yōu)?50nm一段時間內(nèi),小麥葉中三碳酸的含量將____,原因是___________________________。

(2)在光合作用碳反應(yīng)過程中,三碳酸分子接受來自NADPH的________和來自ATP的_________形成三碳糖,這樣色素吸收的光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的_________。

(3)提取25℃環(huán)境下該植物葉片中的色素,得到的濾液在光照下_______(能、不能)產(chǎn)生O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核生物(原核細(xì)胞)的敘述中,正確的是

A.細(xì)胞核具有核膜B.結(jié)構(gòu)較簡單

C.不含細(xì)胞器D.都是寄生生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙表示某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量的變化。請回答相關(guān)問題:

(1)圖中ab段上升的原因相同,均是__________________。

(2)圖甲中bc段可表示有絲分裂的________期,此時染色體與染色單體的數(shù)目之比為____________;在減數(shù)分裂中,處于圖甲bc段的細(xì)胞中________(填“可以”或“不可以”)含有同源染色體。

(3)圖甲、丙中,cd段下降的原因分別是_________________________________。

(4)細(xì)胞在de段時,一定含有同源染色體的是________;可能含有4個染色體組的是________。(填“甲”、“乙”或“丙”)

(5)圖丙的bc段可能會通過_________________________________發(fā)生基因重組。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示微生物實驗室培養(yǎng)中的部分操作。請分析回答:

(1)步驟①的后一步的正確操作應(yīng)是將平板________,這樣可以防止________。

(2)步驟②→③之間需要進(jìn)行的正確操作應(yīng)是________

(3)甲同學(xué)按步驟④進(jìn)行操作,據(jù)圖分析,采用的接種方法稱為________,其操作的兩處不當(dāng)之處分別是________________。在老師的指導(dǎo)下,該同學(xué)按正確的方法重新操作,則經(jīng)培養(yǎng)后菌落的分布情況最可能是下圖中的________

A B C

(4)乙同學(xué)嘗試采用不同于甲同學(xué)的接種方法進(jìn)行實驗,其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示,推測該同學(xué)接種時可能的操作失誤是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一些細(xì)胞中所含的染色體,據(jù)圖完成下列問題.

(1)圖A所示是含___個染色體組的體細(xì)胞,每個染色體組有___條染色體.

(2)圖C所示細(xì)胞的生物是___倍體,其中含有___對同源染色體.

(3)圖D表示一個有性生殖細(xì)胞,這是由___倍體生物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的,內(nèi)含___個染色體組.

(4)圖B表示一個有性生殖細(xì)胞,它是由___倍體生物經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生,由該生殖細(xì)胞直接發(fā)育的個體是___倍體,每個染色體組含___條染色體.

(5)圖A的有絲分裂后期包括___個染色體組.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥

B. 若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會使圖中②液體增加

C. 圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液

D. 某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙 丙分別表示某大分子的部分結(jié)構(gòu),回答下列問題。

1)核酸甲的中文名稱是________________,是由_______________連接而成的長鏈,圖中結(jié)構(gòu)45的中文名稱分別是______________________、______________________。

2)絕大多數(shù)生物遺傳信息的攜帶者是[ ]__________________;與另一類核酸相比,在組成上的區(qū)別是后者含有________________。

3)圖甲中4被徹底水解后的產(chǎn)物是________(用數(shù)字表示)。

4)若圖丙中表示的多聚體是纖維素,則它的單體是__________,鑒別該單體可用___________試劑檢測,顏色反應(yīng)________。該試劑的使用以下哪種方法是正確的_______________。

A.先注入甲液1mL,搖勻,再注入乙液4

B.甲液與乙液先等量混合均勻后使用

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