【題目】下列生物或細(xì)胞中,能夠獨(dú)立完成生物體各種生命活動的是( )
A.口腔上皮細(xì)胞B.HIV
C.酵母菌D.植物成熟的篩管細(xì)胞
【答案】C
【解析】
單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動。而多細(xì)胞生物的細(xì)胞不能獨(dú)立完成各項生命活動,必須依靠分化的細(xì)胞共同完成各種生命活動。
AD、口腔上皮細(xì)胞和植物成熟的篩管細(xì)胞都屬于分化的細(xì)胞,是多細(xì)胞生物中具有特定功能的額細(xì)胞,無法獨(dú)立完成各項生命活動,A、D錯誤;
B、HIV為病毒,無細(xì)胞結(jié)構(gòu),無法獨(dú)立完成生命活動,B錯誤;
C、酵母菌為單細(xì)胞生物,可獨(dú)立完成生物體各種生命,C正確。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】選取某植物幼苗進(jìn)行了無土栽培實(shí)驗,右下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請分析回答相關(guān)問題:
(1)A點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中O2的移動方向是_________。研究者用含 的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子,其轉(zhuǎn)移途徑是____。
(2)據(jù)圖分析,光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度_____,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為____℃。
(3)圖中____點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。
(4)研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進(jìn)行持續(xù)供氧。一段時間后,測得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組,原因是________。
(5)為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響,用8株各有20片葉片、大小長勢相似的某盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量。實(shí)驗結(jié)果統(tǒng)計如下表:
(注:“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加;“一”表示環(huán)境中二氧化碳減少)
①用編號為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個相對獨(dú)立的實(shí)驗組合,該實(shí)驗組合的目的是探究_____。由表可知,植物呼吸作用和光合作用最強(qiáng)的分別是第____編號組實(shí)驗。
②在編號為1的裝置中,葉肉細(xì)胞葉綠體中ATP的移動方向是____。
③現(xiàn)有一株某植物的葉黃素缺失突變體,將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測定,與正常葉片相比,實(shí)驗結(jié)果是光吸收差異_____(“不”或“非!保╋@著。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實(shí)驗裝置。以下說法中不正確的是
A.在相同適宜的條件下,測定兩裝置的溫度:T甲>T乙
B.若將裝置甲改放成等量破碎的酵母菌細(xì)胞,其他條件不變,則測定的溫度比之前低
C.裝置乙中的葡萄糖液煮沸冷卻后加入的目的是排除溶解氧,以控制實(shí)驗的自變量
D.裝置乙被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】目前在人類細(xì)胞中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了13種水通道,下列細(xì)胞中含水通道最多的細(xì)胞是( )
A.皮膚細(xì)胞B.腎小管細(xì)胞
C.神經(jīng)細(xì)胞D.紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體遺傳物質(zhì)的組成成分有( )
A.堿基5種,五碳糖2種,核苷酸8種
B.堿基4種,五碳糖1種,核苷酸4種
C.堿基5種,五碳糖1種,核苷酸8種
D.堿基4種,五碳糖2種,核苷酸8種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(2016·天津卷)在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中,絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。如圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是
A. 該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機(jī)環(huán)境之間完成
B. 依據(jù)隨機(jī)取樣原則統(tǒng)計成蟲數(shù)量可計算出昆蟲種群密度
C. 乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率
D. 乙數(shù)量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【環(huán)境保護(hù)】閱讀材料,完成下列問題。
緬甸蟒是東南亞地區(qū)的本土品種,常生活在叢林中,善于游泳,遇到寒冷能進(jìn)入冬眠狀態(tài),以適應(yīng)環(huán)境,脊椎骨增生令其生長相當(dāng)迅速。十多年前,美國佛羅里達(dá)州人將其作為寵物引進(jìn)飼養(yǎng),現(xiàn)在已經(jīng)占領(lǐng)了三分之一的國土,并呈蔓延之勢
推測緬甸蟒在美國南部地區(qū)泛濫的原因,并提出應(yīng)對措施。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某綠色植物部分生理過程,該植物葉片上的氣孔白天基本處于關(guān)閉狀態(tài),晚上開放,請據(jù)圖回答問題。
(1)圖中a、b 表示的生理過程發(fā)生場所是_____,C 物質(zhì)產(chǎn)生場所是_____。
(2)在葉綠體中,ADP 的轉(zhuǎn)移途徑是_____。
(3)植物夜晚能吸收 CO2,卻不能合成有機(jī)物,其原因是_________________________。白天這類植物進(jìn)行光合作用所需的 CO2 還可以由圖中_____過程產(chǎn)生(填數(shù)字)。
(4)圖中H 元素從C 物質(zhì)到③產(chǎn)生的H2O 的轉(zhuǎn)移途徑是_____(用字母箭頭表示)。
(5)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中植物呼吸過程中特有的步驟是_____(填數(shù)字),這些過程發(fā)生的部位在_____(填細(xì)胞器)。
(6)在一定濃度的 CO2 和適當(dāng)?shù)臏囟?/span>(25℃)條件下,測定該植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。
光合速率與呼吸速率相等時光照強(qiáng)度/klx | 光飽和時光照強(qiáng)度/klx | 光飽和時CO2吸收量(mg/100cm2葉h) | 黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2葉h) | |
小麥 | 3 | 9 | 32 | 8 |
當(dāng)光照強(qiáng)度為 3 klx 時,小麥固定的CO2 的量為_________(mg CO2/100 cm2 葉·h) ; 當(dāng)光照強(qiáng)度為 9 klx 時,小麥固定的CO2 的量為_____(mg CO2/100 cm2 葉·h) 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖展示了甲、乙兩種生物大分子的部分結(jié)構(gòu),回答下列問題。
(1)據(jù)圖所示,一般具有雙鏈結(jié)構(gòu)的是生物大分子_____(填“甲”或“乙”),它的雙鏈結(jié)構(gòu)的中文名稱是____________,該生物大分子的主要載體是__________。
(2)圖中結(jié)構(gòu)4、5的中文名稱分別是____________、____________。
(3)甲、乙分別被徹底水解后的產(chǎn)物均為________種,相同產(chǎn)物為______________。
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