【題目】【環(huán)境保護(hù)】閱讀材料，完成下列問(wèn)題。

緬甸蟒是東南亞地區(qū)的本土品種，常生活在叢林中，善于游泳，遇到寒冷能進(jìn)入冬眠狀態(tài)，以適應(yīng)環(huán)境，脊椎骨增生令其生長(zhǎng)相當(dāng)迅速。十多年前，美國(guó)佛羅里達(dá)州人將其作為寵物引進(jìn)飼養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)占領(lǐng)了三分之一的國(guó)土，并呈蔓延之勢(shì)

推測(cè)緬甸蟒在美國(guó)南部地區(qū)泛濫的原因，并提出應(yīng)對(duì)措施。

【答案】美國(guó)南部地區(qū)緯度較低，氣候濕熱，與原產(chǎn)地差異較��；叢林、沼澤面積廣，食物充足；屬于外來(lái)物種，人為飼養(yǎng)后放歸自然，天敵少；緬甸蟒生長(zhǎng)快。措施：人為捕殺；加強(qiáng)管理，控制引入和放歸；引入天敵

【解析】美國(guó)南部地區(qū)緯度較低，氣候濕熱，與原產(chǎn)地差異較小，適宜緬甸蟒生存。叢林、沼澤面積廣，食物充足。屬于外來(lái)物種，人為飼養(yǎng)后放歸自然，天敵少。緬甸蟒生長(zhǎng)快，導(dǎo)致數(shù)量泛濫。措施主要是人為捕殺，或引入天敵。加強(qiáng)管理，控制引入和放歸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】皮膚中與調(diào)節(jié)體溫有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A.表皮和血管B.生發(fā)層和汗腺

C.血管和汗腺D.皮脂腺和汗腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲與乙、丙相比含有較多的蛋白質(zhì)

B. 抗原、抗體特異性結(jié)合可發(fā)生在甲中

C. 丁中O2濃度不可能比甲中的高

D. 過(guò)程乙→丙受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種育種方法，能改變?cè)谢虻姆肿咏Y(jié)構(gòu)的是(　　)

A. 誘變育種 B. 單倍體育種

C. 基因工程育種 D. 雜交育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（地理——選修6：環(huán)境保護(hù)）

閱讀圖文材料，完成下列要求。

大型風(fēng)電場(chǎng)擁有數(shù)以百計(jì)的風(fēng)力渦輪機(jī)，風(fēng)機(jī)葉片的旋轉(zhuǎn)高度范圍一般在40～120米，巨大的旋轉(zhuǎn)葉片往往會(huì)與利用地貌（如山脊、急坡、山谷等）上升熱氣流飛翔的鳥類相遇，因此鳥類在搜尋食物、捕食或遷徒途中，有極高的撞擊與死亡風(fēng)險(xiǎn)。下圖示意猛禽高空飛行路徑及與風(fēng)力渦輪機(jī)的碰撞。

（1）在雨霧或低溫天氣時(shí)，鳥類和風(fēng)機(jī)更易發(fā)生碰撞，請(qǐng)分別解釋原因。

（2）說(shuō)明風(fēng)電場(chǎng)建設(shè)中保護(hù)遷徙鳥類的主要途徑。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為人體細(xì)胞的部分生命歷程，Ⅰ-Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象,細(xì)胞1具有水分減少、代謝減慢的特征，細(xì)胞2在適宜條件下可以無(wú)限增殖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 成體干細(xì)胞經(jīng)過(guò)Ⅰ過(guò)程形成漿細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

B. Ⅰ-Ⅲ過(guò)程中，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是Ⅰ過(guò)程和Ⅱ過(guò)程

C. 效應(yīng)T細(xì)胞經(jīng)過(guò)Ⅳ過(guò)程使細(xì)胞1和細(xì)胞2凋亡,屬于細(xì)胞免疫

D. 細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞間黏著性下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【地理——選考二：環(huán)境保護(hù)】

生蠔，因營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，味道鮮美，口感嫩滑，受到許多食客的追捧，就連當(dāng)?shù)氐膭?dòng)物也喜食。數(shù)十年前，丹麥人為增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有�，引進(jìn)一批太平洋生蠔。這種生蠔個(gè)大殼堅(jiān)，對(duì)水溫的適應(yīng)性較強(qiáng)，一般在水溫-3～32℃范圍內(nèi)均能生存，主要分布于低潮線至水深20米的淺海區(qū)。由于當(dāng)?shù)貏?dòng)物無(wú)法食用，太平洋生蠔越來(lái)越多，泛濫成災(zāi)，對(duì)海岸的生態(tài)環(huán)境造成了極大的破壞。下圖為丹麥及周邊地區(qū)略圖。

根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，分析太平洋生蠔在丹麥泛濫成災(zāi)的自然原因，并對(duì)丹麥這一環(huán)境問(wèn)題提出治理建議。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為某反射弧示意圖；圖二表示興奮在甲、乙兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程，H表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中，電流刺激E，可觀察到A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)；若在①處用電流刺激神經(jīng)纖維，A有反應(yīng)而E無(wú)反應(yīng)。由此表明E為反射弧中的____結(jié)構(gòu)。

（2）圖二中，若F、G之間的距離等于G、I之間的距離，刺激G處，電流表①與電流表③相比，電流表____（填“①”或“③”）的反應(yīng)滯后，原因是____。若刺激I處，電流表①②③偏轉(zhuǎn)的次數(shù)依次為____、___ 、___ 。

（3）圖二中H代表___。重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)存在一種抗體，這種抗體能與H的受體特異性結(jié)合，導(dǎo)致__信號(hào)向__信號(hào)的轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻，從而使肌肉不能收縮。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珍愛生命，關(guān)注健康，下列敘述或做法錯(cuò)誤的是

A.使用藥物前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書

B.接種乙肝疫苗可以預(yù)防流行性感冒

C.常用的人工呼吸方法是口對(duì)口吹氣法

D.堅(jiān)持體育鍛煉是一種健康的生活方式

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同步練習(xí)冊(cè)答案