【題目】圖1中的X、Y、Z是圖2細(xì)胞中的三種大分子有機(jī)物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中X表示________________,可以用雙縮脲試劑鑒定的是______________。
(2)圖2細(xì)胞中含DNA的結(jié)構(gòu)有_____________(填序號(hào))。
(3)能為細(xì)胞的各種生命活動(dòng)供應(yīng)能量的細(xì)胞器是[ ]_________。
(4)氨基酸通過(guò)縮合反應(yīng)形成多肽的結(jié)構(gòu)是[ ]________。
(5)如該細(xì)胞具有分裂能力,則紡錘體是由[ ]__________發(fā)出的星射線構(gòu)成的。
【答案】糖原Y③④④線粒體⑦核糖體⑧中心體
【解析】試題分析:已知圖1中的X、Y、Z是三種大分子有機(jī)物,且X由C、H、O三種化學(xué)元素組成,說(shuō)明X是糖類(lèi)中的多糖;Y含有C、H、O、N,則Y是蛋白質(zhì);Z還含有P元素,說(shuō)明其是核酸。圖2中①-⑧分別是細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、中心體。
(1)圖1中X是多糖,Y是蛋白質(zhì),Z是核酸,其中蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢測(cè),產(chǎn)生紫色反應(yīng)。
(2)圖2中含有DNA的結(jié)構(gòu)有③細(xì)胞核、④線粒體。
(3)圖2中④是線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能夠?yàn)榧?xì)胞的各種生命活動(dòng)供應(yīng)能量。
(4)⑦是核糖體,是氨基酸脫水縮合形成多肽的場(chǎng)所。
(5)⑧是中心體,與該動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若判定運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,應(yīng)監(jiān)測(cè)體內(nèi)積累的( )
A.ADP B.乳酸 C.CO2 D.O2
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【題目】噬菌體、藍(lán)藻和酵母菌都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.核酸
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【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)
A. 一只青蛙 B. 青蛙的表皮細(xì)胞
C. 表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子 D. 生活在池塘中的各種生物
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【題目】當(dāng)人體失水過(guò)多時(shí),不會(huì)發(fā)生的生理變化是
A.血漿滲透壓升高B.下丘腦產(chǎn)生渴覺(jué)
C.血液中的抗利尿激素含量升高D.集合管對(duì)水的重吸收增加
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【題目】如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是
A. t1→t2,葉綠體類(lèi)囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多
B. t2→t3,暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高
C. t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果
D. t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖。對(duì)這一調(diào)節(jié)的描述中,錯(cuò)誤的是
A. ①與②物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
B. 圖中的a和b表示抑制,c和d表示促進(jìn)
C. 垂體的分泌活動(dòng)只受下丘腦的影響
D. 由圖中可知,內(nèi)分泌活動(dòng)受神經(jīng)系統(tǒng)支配
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列選項(xiàng)中,哪一項(xiàng)只能發(fā)生在活細(xì)胞中
A.滲透作用B.主動(dòng)運(yùn)輸C.擴(kuò)散作用D.酶的分解作用
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