【題目】請結(jié)合所學(xué)知識及圖中有關(guān)信息,回答與動物生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)的問題:
(1)當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時,細(xì)胞膜內(nèi)的電位是________(填“正”“負(fù)”或“零”)電位。
(2)若在甲圖電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,此時a與b之間會產(chǎn)生電流,其最先的方向是________,在整個過程中指針偏轉(zhuǎn)兩次,再選取a和b的中間點(diǎn)刺激,________(填“能”或“不能”)驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向還是單向傳導(dǎo)。
(3)某科學(xué)家用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本做了一個非常簡單的實(shí)驗(yàn)(如乙圖),從而測量出坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度。刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10﹣3s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為2×10﹣3s,刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13cm和10cm,坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度是________m/s。
(4)神經(jīng)遞質(zhì)的種類很多,作用效果有興奮和抑制兩個方面,例如甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)興奮抵達(dá)時,貯存在______內(nèi)的Gly釋放出來,井與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合,當(dāng)Gly與受體結(jié)合后,離子通道開啟,使陰離子內(nèi)流,則Gly屬于____(填“興奮”或“抑制”)類神經(jīng)遞質(zhì),其中釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞再被利用,以上過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出和________的功能。
【答案】負(fù) b→a 能 30 突觸小泡 抑制 信息交流
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖表示神經(jīng)纖維上膜電位的變化檢測,電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,此時a與b之間會產(chǎn)生電流,其第一次方向是b→a,第二次方向是a→b,原因是興奮部位膜外為負(fù)電位,未興奮部位膜外為正電位,電流由正流向負(fù);乙圖表示神經(jīng)興奮在纖維上的傳導(dǎo)時間,根據(jù)圖中距離差和時間差可計(jì)算出傳導(dǎo)速度。
(1)據(jù)圖可知,當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時,細(xì)胞膜內(nèi)的電位是負(fù)電位,膜外為正電位。
(2)觀察甲圖,若a處左側(cè)給一個刺激,傳導(dǎo)至a處時,使a外側(cè)是負(fù)電位,b外側(cè)是正電位,電流方向是b→a,在整個過程中指針偏轉(zhuǎn)兩次,再選取a和b的中間點(diǎn)刺激,能驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向還是單向傳導(dǎo),如果是雙向傳導(dǎo)則電流表不偏轉(zhuǎn),如果是單向傳導(dǎo)則偏轉(zhuǎn)一次。
(3)某科學(xué)家用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本做了一個非常簡單的實(shí)驗(yàn)(如乙圖),從而測量出坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度。刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10﹣3s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為2×10﹣3s,刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13cm和10cm,坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度是(13-10)×10-2÷(3×10-3-2×10-3)=30m/s。
(4)神經(jīng)遞質(zhì)的種類很多,作用效果有興奮和抑制兩個方面,例如甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)興奮抵達(dá)時,貯存在突觸小泡內(nèi)的Gly釋放出來,并與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合,當(dāng)Gly與受體結(jié)合后,離子通道開啟,使陰離子內(nèi)流,由此可知Gly屬于抑制類神經(jīng)遞質(zhì),其中釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞再被利用,以上過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出和信息交流的功能。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科學(xué)家在蚯蚓體腔液中發(fā)現(xiàn)一種能溶解細(xì)菌、酵母菌、原生動物及綿羊紅血細(xì)胞等細(xì)胞的蛋白質(zhì)CCF–1。則下列關(guān)于CCF–1的推論,最可能的是
A.是非特異性免疫反應(yīng)物質(zhì)B.是效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體
C.是T細(xì)胞分泌的淋巴因子D.是效應(yīng)T細(xì)胞分泌的淋巴因子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的食物網(wǎng)中,戊的食物有l(wèi)/2來自于乙,1/4來自于丙,1/4來自于丁,且能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。若戊體重增加20g,需要消耗植物
A.1125g B.1600g
C.2000g D.6500g
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示物質(zhì)出入細(xì)胞膜的幾種方式;請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1) 圖中的 A 代表_____分子; B 代表_________;細(xì)胞間的識別與膜上_____的有密切關(guān)系。
(2)動物細(xì)胞吸水膨脹時,圖中 B 的厚度會變小,這說明 B 具有一定的_____性。
(3)在圖中 a—e 的五種過程中,代表被動運(yùn)輸?shù)氖?/span>_____,能表示氧氣運(yùn)輸過程的是_____,能表示 K+從血漿進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是_____。
(4)某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)及功能。請你幫助設(shè)計(jì)一個簡易實(shí)驗(yàn):
①選取人體的_____作為獲得細(xì)胞膜純凈物的來源,選取該材料的原因是_____。
A.成熟的紅細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞
②將選取的材料放入_____中,一段時間后細(xì)胞將破裂。
③提取其中細(xì)胞膜成分的磷脂,將其鋪在“空氣-水”界面上,測得磷脂所占面積為 S,請預(yù)測:細(xì)胞表面積的值接近于_____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B代表激素名稱.下列說法錯誤的是( )
A. 人體甲狀腺激素的分泌具有分級調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
B. 人體通過反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素含量的相對穩(wěn)定
C. 圖中①②③④四個過程,具有抑制作用的是③④
D. 人體甲狀腺激素含量增加會導(dǎo)致激素A含量也增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】兩株生理狀況相同的桃樹,在幼果期,A 植株摘除桃子,B 植株不摘除桃子,葉片光合速率的強(qiáng)弱情況是?( )
A.A 植株光合速率強(qiáng)B.B 植株光合速率強(qiáng)
C.兩植株光合速率一樣D.隨緣吧
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】樹林里多數(shù)鳥類在樹冠筑巢、棲息,啄木鳥生活在樹干層,環(huán)頸雉則在灌木層和地面活動,這種現(xiàn)象反映了( )
A.群落的物種組成
B.群落的種間關(guān)系
C.群落的垂直結(jié)構(gòu)
D.群落的水平結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面為某動物精原細(xì)胞(染色體數(shù)為2n,核DNA數(shù)目為2a)分裂的示意圖,圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因,①③細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)向兩極移動的時期。下列相關(guān)敘述正確的是
A. ③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2n,核DNA數(shù)目為2a
B. ①中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,核DNA數(shù)目為4a
C. 正常情況下,基因A與a、B與b分離發(fā)生在細(xì)胞①和②中
D. 與圖中精細(xì)胞同時產(chǎn)生的另外3個精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】往試管中加入2mL2%的CuSO4溶液,然后再滴入5滴10%的NaOH溶液,振蕩后加入0.5mL乙醛溶液,然后加熱。下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )
A.會得到磚紅色沉淀B.銅元素被氧化
C.無法得到磚紅色沉淀D.開始時可得到藍(lán)色溶液
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