【題目】DNA分子片段復(fù)制的情況如圖所示,圖中a、bc、d表示核苷酸鏈的片段。如果沒有發(fā)生變異,下列敘述錯(cuò)誤的是

ADNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制

B復(fù)制過程需要DNA聚合酶

Ca(A+T)/(T+C)的比值與b(A+G)/(T+C)的比值相同

D一個(gè)核苷酸的脫氧核糖與另一個(gè)核苷酸的磷酸基團(tuán)結(jié)合形成核苷酸鏈的骨架

【答案】C

【解析】

試題分析:題圖顯示,每個(gè)子代DNA分子都保留了親代DNA分子的一條鏈,說明DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制,A項(xiàng)正確;在DNA分子的復(fù)制過程中,合成與母鏈互補(bǔ)的一段子鏈DNA聚合酶的作用下完成的,B項(xiàng)正確;a鏈與b鏈中的堿基互補(bǔ),因此a(A+T)/(T+C)的比值與b(A+G)/(T+C)的比值不同,C項(xiàng)錯(cuò)誤; DNA分子中的一個(gè)核苷酸的脫氧核糖與另一個(gè)核苷酸的磷酸基團(tuán)交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成核苷酸鏈的骨架,D項(xiàng)正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)的細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中每條染色體中的DNA分子含量的變化曲線,下列有關(guān)敘述中正確的是(

A.若該圖表示有絲分裂,則染色體交叉互換和基因重組都發(fā)生在AC時(shí)期

B.在AC時(shí)期細(xì)胞發(fā)生了DNA復(fù)制、有關(guān)蛋白質(zhì)的合成等過程

C.DE時(shí)期表明同源染色體發(fā)生了分離

D.若該圖為減數(shù)分裂,則CD時(shí)期的每個(gè)細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBb的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,后代中不會(huì)出現(xiàn)的基因型是

A. AaBb B. aabb C. aaBb D. AABb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【加試題】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A過程轉(zhuǎn)錄的方向是從右向左

B膜上異常蛋白質(zhì)的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等有關(guān)

C物質(zhì)b需要在細(xì)胞質(zhì)中加工后用于過程

D過程涉及到mRNA、tRNArRNA三類RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的某種物質(zhì),用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是( )

A. 完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下

B. 胚芽鞘尖端和未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

C. 未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

D. 胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是

A. 酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

B. 細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行與酶的專一性有關(guān)

C. 酶適宜在最適溫度及最適pH條件下長(zhǎng)期保存

D. 各種酶的最適條件都相同,其催化效率受溫度和pH的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌的葡萄糖液,通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示,(假定兩種呼吸作用產(chǎn)生CO2的速率相同),在氧濃度為a時(shí)發(fā)生的情況是

A. 100%酵母菌進(jìn)行發(fā)酵 B. 30%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵

C. 60%的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵 D. 酵母菌停止發(fā)酵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于高等動(dòng)物激素的敘述,正確的是(

由無導(dǎo)管的腺體分泌

直接進(jìn)入血液

激素的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)

血液中含量極少,但對(duì)動(dòng)物起重要的調(diào)節(jié)作用

A.①④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是(  )

A. 隔離導(dǎo)致生物可遺傳變異的產(chǎn)生

B. 相對(duì)狹小的環(huán)境中,個(gè)體是生物進(jìn)化的單位

C. 基因突變和自然選擇均定向改變種群的基因頻率

D. 物種的形成一般離不開變異、選擇和隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)

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