【題目】某興趣小組對CMT1腓骨肌萎縮癥(基因A、a控制)和魚鱗。ɑ駼、b控制)進(jìn)行廣泛社會(huì)調(diào)查,得到下圖1的遺傳系譜圖,圖2是乙家庭中的部分成員的魚鱗病基因電泳圖,圖3是生物體中的兩個(gè)基因的堿基序列圖,請分析回答:

(1)據(jù)圖1判斷,CMT1腓骨肌萎縮癥的遺傳方式為__________,魚鱗病最可能的遺傳方式為__________

(2)分析圖2可確定魚鱗病的遺傳方式,則Ⅰ2的基因型為____________;若Ⅱ6和Ⅱ7想再生一個(gè)孩子,他們生一個(gè)正常孩子的概率為____________

(3)圖3是Ⅱ9與Ⅱ10所生孩子的基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列,起始密碼子為AUG或GUG。正常情況下,基因M在其細(xì)胞中最多有____________個(gè),所處的時(shí)期可能是____________

(4)基因M轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于(填“a”或“b”)鏈中。若基因R的b鏈中箭頭所指堿基對T-A突變?yōu)锳-T, 其對應(yīng)的密碼子變?yōu)?/span>____________

【答案】 常染色體 伴X染色體隱性遺傳 AaXBXb 9/16 4 有絲分裂DNA復(fù)制后到末期前或減數(shù)第一次分裂的分裂期 b UUG

【解析】試題分析:分析系譜圖1:甲家族中,Ⅰ-1和Ⅰ-2都不患CMT1腓骨肌萎縮癥,但他們有一個(gè)患該病的女兒,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明該病為常染色體隱性遺傳;乙家族中,Ⅰ-3和Ⅰ-4都不含魚鱗病,但他們有一個(gè)患該病的兒子,說明該病為隱性遺傳病,由圖2電泳圖可知Ⅰ-3不攜帶魚鱗病致病基因,則乙病為伴X染色體隱性遺傳病。

(1)根據(jù)以上分析可知,CMT1腓骨肌萎縮癥的遺傳方式為常染色體隱性遺傳;魚鱗病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳。

(2)根據(jù)Ⅱ-5和Ⅱ-8可推知Ⅰ-2的基因型為AaXBXb;Ⅲ-12兩種病都患,因此Ⅱ-6的基因型為AaXBXb,Ⅱ-7的基因型為AaXBY,他們生一個(gè)正常孩子的概率為3/4×3/4=9/16。

(3)若Ⅱ9與Ⅱ10所生孩子的基因M為純合子,則有絲分裂DNA復(fù)制后到末期前或減數(shù)第一次分裂的分裂期最多可以出現(xiàn)4個(gè)M基因。

(4)由于M基因的b鏈轉(zhuǎn)錄形成的堿基序列是AUGGUCUCC,其前三個(gè)堿基可以構(gòu)成起始密碼,因此b鏈?zhǔn)悄0骀;若基因R的b鏈中箭頭所指堿基對T-A突變?yōu)锳-T, 其對應(yīng)的密碼子變?yōu)閁UG。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】純合黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交得到F1,讓F1自交得F2,則F2中表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體占3/8。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞相關(guān)分裂圖像及分裂過程中,染色體與核DNA數(shù)目比值的變化圖。請分析并回答問題:

(1)若圖A~D代表同一細(xì)胞分裂,則分裂的正確順序?yàn)?/span>____________

(2)圖B細(xì)胞中含有染色體____________條,圖F細(xì)胞中含有染色單體____________條;圖G細(xì)胞的名稱為____________

(3)圖A~G中,含有同源染色體的有____________,含有2個(gè)染色體組的有____________

(4)圖H中,DE段的變化原因是____________,圖A~G中與圖H中CD段對應(yīng)的有____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為核苷酸的模式圖,相關(guān)說法正確的是

A. 組成DNA與RNA的核苷酸,②一定不同

B. 組成DNA與RNA的核苷酸,③一定不同

C. 若③是尿嘧啶,則②一定是脫氧核糖

D. 若③是胸腺嘧啶,則該核苷酸組成的核酸只存在于細(xì)胞核中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是桑格和尼克森提出的細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè),與細(xì)胞膜的識別有關(guān)

B. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,③的種類和數(shù)量越多

C. 細(xì)胞膜具有選擇透過性只與③有關(guān)

D. 構(gòu)成細(xì)胞膜的②③分子是可以運(yùn)動(dòng)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. DNA是脫氧核苷酸的多聚體

B. 每個(gè)DNA分子均含有A、T、C、G四種堿基

C. 每個(gè)DNA分子中A+T的量等于G+C的量

D. DNA分子的一條鏈上相鄰堿基之間不是以磷酸二酯鍵相連的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究生長素(IAA)和ACC(ACC是乙烯的供體)對植物生根的影響,科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。下列存關(guān)分析正確的是

A. 從圖中可以看出,IAA既能促進(jìn)生根也能抑制生根

B. ACC濃度在0.1~20molL-1范圍內(nèi)時(shí),抑制作用逐漸增強(qiáng)

C. 本實(shí)驗(yàn)的因變量和自變量分別是植物生長調(diào)節(jié)劑的濃度和插條生根數(shù)

D. ACC在促進(jìn)插條生根方面具有兩重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組從同一蘿卜上取相同長度的蘿卜條5根,其中4根分別放置在濃度為ab、c、d的蔗糖溶液中處理1 h,另外一根不作處理,作為對照組。然后將這5根蘿卜條依次放人質(zhì)量相同的甲、乙、丙、丁、戊5杯蒸餾水中靜置1 h后,取出蘿卜條,測定蒸餾水質(zhì)量的變化量,結(jié)果如圖所示。據(jù)此判斷,下列推測正確的是

A. 糖溶液濃度大小關(guān)系為c<b<a<d

B. 原蘿卜條細(xì)胞液濃度位于bc之間

C. 戊組質(zhì)量不變的原因可能是細(xì)胞的原生質(zhì)層已沒有選擇透過性

D. 濃度為c的蔗糖溶液使蘿卜條細(xì)胞失水過多而死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一是某植物種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(X和Y),圖二是把該植物種子萌發(fā)的幼苗長成的植株放在密閉恒溫玻璃小室內(nèi)進(jìn)行栽培實(shí)驗(yàn)(整個(gè)過程呼吸作用強(qiáng)度恒定),連續(xù)48h測定室內(nèi)CO2濃度及該植物對CO2的吸收速率所得到的曲線。請回答以下相關(guān)問題:

(1)圖一中表示其鮮重變化的曲線是____,a→c變化的主要原因是________。

(2)圖一中曲線a→c種子內(nèi)有機(jī)物的種類___(填“增加”或“減少”或“基本不變”),此時(shí)細(xì)胞內(nèi)活動(dòng)最旺盛的三種細(xì)胞器是_______

(3)在萌發(fā)初期,該植物種子中各類植物激素的含量變化較大:最先增加的植物激素是赤霉素,同時(shí)種子內(nèi)_____(激素)含量降低,促進(jìn)了種子的萌發(fā);植物的生長發(fā)育過程,在根本上是____________________________的結(jié)果。

(4)若從分子水平分析,在圖一中Q時(shí)間點(diǎn)以后,導(dǎo)致根尖不同部分在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是由于________分子的不同。

(5)圖二中該植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有_____個(gè)。

(6)圖二中該植物積累有機(jī)物最多的時(shí)間點(diǎn)是 __________h。

(7)如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖二中c點(diǎn)的位置將_________(填“上移”、“下移”或“不變”),原因是_______________________________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案