【題目】結(jié)合如圖曲線，有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
B.曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程，其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化
C.曲線②可以表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化
D.曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水所占比例的變化

【答案】B
【解析】解：A、衰老的細(xì)胞中自由水含量減少，細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值也將減小，A正確；B、玉米種子被烘干的過(guò)程中所含水分越來(lái)越少，其內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽相對(duì)含量逐漸增加，最后達(dá)到一恒定值，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞內(nèi)自由水比值升高后，代謝增強(qiáng)，細(xì)胞呼吸速率應(yīng)加強(qiáng)，當(dāng)超過(guò)一定的比值時(shí)，細(xì)胞呼吸速率達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定，C正確；
D、幼兒水的含量約為77%，隨年齡增加，體內(nèi)水所占比例逐漸減小，幼兒體內(nèi)的含水量高于成年人身體內(nèi)水的含量，D正確．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞膜某種功能示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.胰島素等激素通常通過(guò)圖A所示方式發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
B.精細(xì)胞和卵細(xì)胞結(jié)合是通過(guò)圖B方式識(shí)別后完成的
C.圖C中④所示為植物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的胞間連絲
D.三個(gè)圖例所示細(xì)胞膜的信息傳遞中都有信號(hào)分子與膜上受體的結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞內(nèi)某些生物大分子的元素組成和功能關(guān)系，其中I、Ⅱ代表元素，X、Y、Z、P是生物大分子，圖中單體為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中Ⅰ代表的元素是
（2）圖中單體a為 ， x的物質(zhì)包括
（3）單體d一般最多有種，從d的角度分析，P的多樣性的原因有：
（4）圖2為d的4種分子（d1、d2、d3、d4），由這4種分子合成一分子四肽，最多可合成種四肽，這些四肽分子中最多具有的羧基有個(gè)，而一個(gè)四肽分子至少含有氧原子有個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米植株被雨后大風(fēng)吹倒一段時(shí)間后會(huì)呈現(xiàn)如圖所示的生長(zhǎng)狀況。該圖不能說(shuō)明 (　　)

A. 在該段時(shí)間內(nèi)玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量

B. 生長(zhǎng)素的運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸

C. 生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

D. 植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稻田中農(nóng)民要拔掉稗草，魚塘中要不斷清除肉食性“黑魚”，用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看是為了

A. 保持能量循環(huán) B. 保持生物群落的單一性

C. 調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的關(guān)系 D. 使物質(zhì)能夠盡快地循環(huán)流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。如圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X,最可能是血糖含量降低

B. 由刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞的過(guò)程是神經(jīng)調(diào)節(jié)，②位于下丘腦

C. 圖中的激素彌散到體液中，隨血液到達(dá)全身，傳遞信息

D. 圖中靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞和肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類活動(dòng)，有利于群落向正面演替的是(　　)

A. 圍湖造田 B. 過(guò)度放牧

C. 封山育林 D. 退草還耕

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）
A.圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
B.圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞
C.圖中a表示信號(hào)分子（如激素）
D.圖中b表示細(xì)胞膜上的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在絕大多數(shù)生物中,遺傳信息的主要傳遞方式是（ ）

A．蛋白質(zhì)→DNA→RNA B．蛋白質(zhì)→RNA→DNA

C．DNA→RNA→蛋白質(zhì) D．RNA→DNA→蛋白質(zhì)

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