【題目】秋冬季溫室內(nèi)低濃度CO2與弱光環(huán)境嚴(yán)重制約了溫室植物的產(chǎn)量。為實(shí)現(xiàn)蔬菜的高產(chǎn),某科研小組進(jìn)行了增施CO2LED補(bǔ)光對(duì)溫室番茄植株生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn),圖1為一個(gè)溫室的甲、乙、丙三個(gè)密閉隔間在自然光照條件下CO2濃度的變化曲線;圖2為均給予實(shí)驗(yàn)當(dāng)天1000時(shí)光照強(qiáng)度的自然光,不同處理?xiàng)l件下番茄植株的凈光合速率的柱形圖補(bǔ)光指LED補(bǔ)光100μmol/m2·s),800、1200指維持的CO2濃度(單位:(μmol/mol];卮鹣铝袉(wèn)題。

1)圖1的甲、乙、丙三條曲線中,曲線__________表示未增施CO2的對(duì)照組,判斷的理由是_______

2)曲線丙的ab段,隔間中CO2含量基本不變的原因是__________;在1000時(shí),給甲隔間用LED燈進(jìn)行補(bǔ)光,光合速率__________(填“增大”“減少”或“基本不變”),在1100時(shí),實(shí)驗(yàn)小組采取了某一措施,引起甲隔間出現(xiàn)de段曲線下降,最可能的措施是__________

3)在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們通?梢圆扇__________(答出兩項(xiàng))等措施提高溫室的CO2濃度;結(jié)合圖1、圖2可知,補(bǔ)充CO2與補(bǔ)充光照相比,__________對(duì)溫室番茄植株的光合速率影響更大。

【答案】 光照條件下,密閉環(huán)境中CO2的濃度逐漸降低 光照比較弱,此時(shí)番茄植株的光合作用速率與呼吸作用速率基本相等 基本不變 不再補(bǔ)CO2 增施有機(jī)肥、適時(shí)地通風(fēng)、采用CO2發(fā)生器 補(bǔ)充CO2

【解析】

光合作用,通常是指綠色植物(包括藻類(lèi))吸收光能,把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物,同時(shí)釋放氧氣的過(guò)程。其主要包括光反應(yīng)、暗反應(yīng)兩個(gè)階段,對(duì)實(shí)現(xiàn)自然界的能量轉(zhuǎn)換、維持大氣的碳-氧平衡具有重要意義。

影響光合作用的因素:內(nèi)部因素:植物種類(lèi)、發(fā)育情況、葉齡、葉面積指數(shù);外部因素:光照強(qiáng)度、溫度、必需礦質(zhì)元素、二氧化碳含量、水含量。

1)根據(jù)光照條件下,密閉環(huán)境中CO2的濃度逐漸降低,可判斷曲線丙表示未增施CO2的對(duì)照組。

2)曲線丙的ab段,光照比較弱,此時(shí)番茄的光合作用速率與呼吸作用速率基本相等;由圖1可知,1000時(shí)甲隔間的CO2濃度約為1200μmol/mol,由圖2可知,給甲隔間補(bǔ)充光照,光合速率基本不變,所以deCO2濃度下降的最可能原因是不再補(bǔ)CO2。

3)在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們可以采取增施有機(jī)肥、適時(shí)地通風(fēng)、采用CO2發(fā)生器等措施提高溫室的CO2濃度,結(jié)合圖1、圖2可知,補(bǔ)充CO2比補(bǔ)充光照對(duì)溫室番茄植株的光合速率影響更大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】碳酸酐酶由一條卷曲的多肽鏈和一個(gè)鋅離子構(gòu)成,是紅細(xì)胞內(nèi)一種重要的蛋白質(zhì),在CO2的運(yùn)輸中具有重要意義。在人體組織中,該酶催化CO2與水結(jié)合生成H2CO3H2CO3解離為HCO3-,從紅細(xì)胞運(yùn)出。在肺部,該酶催化反應(yīng)向相反方向進(jìn)行(如下所示)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.碳酸酐酶催化的反應(yīng)速率受到CO2的擴(kuò)散速率限制

B.碳酸酐酶對(duì)維持血漿和細(xì)胞中的酸堿平衡有作用

C.碳酸酐酶可催化上述反應(yīng)朝不同方向進(jìn)行,因此不具有高效性

D.鋅離子參與酶的組成,說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)于維持生命活動(dòng)有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】應(yīng)激是機(jī)體在遭遇內(nèi)外環(huán)境劇烈刺激時(shí)所產(chǎn)生的一種全身性非特異性適應(yīng)性反應(yīng),其中能引起應(yīng)激反應(yīng)的因素稱(chēng)為應(yīng)激原。應(yīng)激反應(yīng)過(guò)程如下圖所示。

1)人在遭遇驚嚇時(shí),腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)方式是_____,此時(shí),人常表現(xiàn)岀面色蒼白,原因是_______________。

2)機(jī)體在應(yīng)激狀態(tài)下,糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖濃度時(shí)存在_____作用,使血糖濃度升高,保證機(jī)體重要器官的能量供應(yīng)。為驗(yàn)證應(yīng)激時(shí)糖皮質(zhì)激素能促進(jìn)胰高血糖素的分泌,需利用切除腎上腺髓質(zhì)的小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),原因是_____

3)長(zhǎng)期生活在暴力家庭的兒童,常岀現(xiàn)生長(zhǎng)緩慢、青春期延遲等癥狀,在醫(yī)學(xué)上被稱(chēng)為心理社會(huì)呆小狀態(tài),據(jù)圖分析這些癥狀岀現(xiàn)的原因是____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物為保證食物等生存資源而占據(jù)的空間叫領(lǐng)域。如圖表示各種鳥(niǎo)類(lèi)的領(lǐng)域面積與體重、食性的關(guān)系,據(jù)圖分析正確的是(  )

A. 圖示中三種鳥(niǎo)類(lèi)組成一條食物鏈

B. 體重決定領(lǐng)域的大小

C. 植食性鳥(niǎo)類(lèi)能量同化效率高于主要食蟲(chóng)的鳥(niǎo)類(lèi)

D. 體重相等的鳥(niǎo)類(lèi)領(lǐng)域面積越大,可能其營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某地經(jīng)過(guò)開(kāi)墾后,荒山變?yōu)闃?shù)林,注地成為魚(yú)塘。下圖表示某魚(yú)塘的能量金字塔(甲,乙、丙為3種魚(yú),丁為1種水鳥(niǎo),甲不攝食藻類(lèi),箭頭指示能量流動(dòng)方向),回答下列問(wèn)題。

1)山頂和山腳種植了不同的樹(shù)木,這體現(xiàn)了群落的_____________結(jié)構(gòu)。樹(shù)林中,AB兩種生物之間存在互利共生關(guān)系.互利共生通常指____________________

2)據(jù)圖分析,乙同化的能量去向有_______________(答出3點(diǎn))。

3)若魚(yú)塘的環(huán)境條件不變,經(jīng)過(guò)捕撈后,某種魚(yú)的環(huán)境容納量將______________(填“變大”“變小”或“不變”),原因是________________。

4)魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)需要人工不斷地添加飼料以維持其正常功能,從能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的角度說(shuō)明其原因是___________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】概念圖中的a、b分別代表( )

A. 細(xì)胞外液、內(nèi)環(huán)境 B. 血漿、細(xì)胞內(nèi)液 C. 血漿、內(nèi)環(huán)境 D. 內(nèi)環(huán)境、血漿

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,表示人體某類(lèi)(種)疾病在不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),下列最符合圖中曲線的是(

A.單基因遺傳病B.多基因遺傳病

C.染色體異常遺傳病D.獲得性免疫缺陷綜合征

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】應(yīng)用體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆高產(chǎn)奶牛時(shí),下列操作步驟與目的對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是(

選項(xiàng)

操作步驟

目的

A

取高產(chǎn)奶牛耳部的細(xì)胞

作為核遺傳物質(zhì)的供體

B

去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核

使卵母細(xì)胞具備受精能力

C

電脈沖處理重組細(xì)胞

激活重組細(xì)胞

D

將胚胎移入黃牛體內(nèi)

繁殖高產(chǎn)克隆奶牛

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為治理生活污水排放造成的環(huán)境污染,某地用蘆葦、鳳眼蓮、藻類(lèi)植物(輪葉黑藻)、魚(yú)、浮游動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等構(gòu)建的人工濕地處理污水(如圖1所示),取得了良好的效益。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)鳳眼蓮能分泌對(duì)藻類(lèi)繁殖具有抑制作用的物質(zhì),鳳眼蓮?fù)ㄟ^(guò)傳遞______信息與藻類(lèi)形成______的種間關(guān)系。通過(guò)放養(yǎng)魚(yú)苗、水禽等動(dòng)物,種植蓮藕、蘆葦?shù)人参,可增加濕地生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性。

2)該濕地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等,濕地植物的這種分布體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)。濕地中能分解污水中有機(jī)物的細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____,向水體中通入空氣能提高污水處理效果,原因是_____________________

3)圖2是該濕地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),食肉動(dòng)物糞便中的能量屬于___________同化的能量。若蝌蚪從水蚤和植物中同化的能量比例相同,則流入蝌蚪的能量每增加10 KJ,至少需要消耗植物同化的能量為_____ KJ。

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同步練習(xí)冊(cè)答案