【題目】概念圖中的a、b分別代表( )

A. 細(xì)胞外液、內(nèi)環(huán)境 B. 血漿、細(xì)胞內(nèi)液 C. 血漿、內(nèi)環(huán)境 D. 內(nèi)環(huán)境、血漿

【答案】C

【解析】

血漿可以和組織液進(jìn)行物質(zhì)和能量的相互交換；組織液可以滲入毛細(xì)淋巴管形成淋巴，淋巴最后進(jìn)入左右鎖骨下靜脈，即淋巴最后注入血漿。細(xì)胞和外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換必須通過(guò)內(nèi)環(huán)境，外界環(huán)境的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)內(nèi)環(huán)境運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳和代謝廢物通過(guò)內(nèi)環(huán)境運(yùn)輸?shù)椒闻莺湍I臟，通過(guò)呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)排出體外。

內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴，則a表示血漿，A和D錯(cuò)誤；細(xì)胞只能通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，并且血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成內(nèi)環(huán)境，圖中b表示內(nèi)環(huán)境，因此，B錯(cuò)誤，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的酵母菌R細(xì)胞中提取獲得，流程如下：

(1)培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基中一般含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)成分，不同的是制作固體培養(yǎng)基時(shí)加入了________________________。要獲得大量的酵母菌R用于胡蘿卜素的提取，應(yīng)選擇____________________培養(yǎng)基。

(2)篩選酵母菌R時(shí)，可采用稀釋涂布平板法接種，涂布前的操作是____________。在固體培養(yǎng)基中理想的菌落是由單個(gè)活細(xì)胞組成，原因是________________。

(3)圖中A過(guò)程表示________，該過(guò)程宜采用____________方式加熱。紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素，鑒定過(guò)程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為____________。

(4)經(jīng)一系列培養(yǎng)環(huán)境的優(yōu)化，酵母菌R產(chǎn)胡蘿卜素的量有所提高。在此基礎(chǔ)上，要獲得產(chǎn)量更高的菌株，可采取的育種方法是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中遺傳物質(zhì)一定發(fā)生改變的細(xì)胞是(　　 )

A.原代培養(yǎng)的細(xì)胞

B.傳代培養(yǎng)10-50代的細(xì)胞

C.傳代培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞

D.傳代培養(yǎng)超過(guò)50代以上的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)中，如果要獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，可以不考慮（ ）

A. 兩種高等植物間的生殖隔離B. 選擇具有期望的某些優(yōu)良性狀的親本

C. 親本細(xì)胞的融合技術(shù)D. 愈傷組織形成和再分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用14C標(biāo)記C02，可用于研究光合作用中的

A. 光反應(yīng)的條件 B. 暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）的條件

C. 能量的轉(zhuǎn)換過(guò)程 D. C02中碳的轉(zhuǎn)移途徑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察葉綠體時(shí)，下列敘述正確的是（ ）。

A. 觀察時(shí)物像模糊，應(yīng)用擦鏡紙將物鏡和目鏡擦拭干凈

B. 視野中葉綠體從左向右移動(dòng)，實(shí)際上從左向右移動(dòng)

C. 視野中葉綠體隨細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針移動(dòng)，實(shí)際上順時(shí)針移動(dòng)

D. 對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究某植物根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程，得出如圖所示的結(jié)果，其中圖甲表示有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA含量的變化，圖乙是有絲分裂顯微照片，圖丙是圖乙中某一細(xì)胞的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖甲判斷細(xì)胞核中染色單體的形成是在________階段完成的，而染色單體的消失是在________階段，圖丙細(xì)胞處于圖甲的________階段。（填字母代號(hào)）

（2）圖甲中b階段細(xì)胞核DNA數(shù)、染色體數(shù)與染色單體數(shù)比例可為________，這種比例將維持到細(xì)胞分裂的________期才可能開(kāi)始變化。

（3）圖乙中的A、B、C三個(gè)細(xì)胞中處于b時(shí)期的有________。

（4）在a時(shí)期細(xì)胞內(nèi)線粒體活動(dòng)旺盛，原因是________________。在c時(shí)期比較活躍的細(xì)胞器是________。

（5）圖丙細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA分子數(shù)目分別為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體血糖調(diào)節(jié)示意圖，a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí)，通過(guò)①過(guò)程，胰島中的________分泌的[ ]____________　　增多，從而使體內(nèi)血糖濃度升高。

(2)當(dāng)血糖升高時(shí)，通過(guò)②過(guò)程，胰島中______分泌的激素[]_____________增加，這種激素在降低血糖的過(guò)程中具體作用有兩條途徑：一是通過(guò)________途徑（填圖中數(shù)字）加快_________；二是抑制_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示信號(hào)傳導(dǎo)的一種方法。甲表示產(chǎn)生信息分子X(jué)的細(xì)胞，乙是X的靶細(xì)胞。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是（ ）

A. 甲是感受器細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化

B. 甲是下丘腦細(xì)胞，乙是垂體細(xì)胞，X促進(jìn)乙分泌促激素釋放激素

C. 甲是胰島A細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X促進(jìn)乙中儲(chǔ)能物質(zhì)分解

D. 甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是肝臟細(xì)胞，X加快乙的新陳代謝

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