【題目】無(wú)菌技術(shù)包括以下幾個(gè)方面的敘述,其中錯(cuò)誤的是( )
A.對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手進(jìn)行滅菌
B.將用于微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)皿、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌
C.為避免周圍環(huán)境中微生物的污染,實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行
D.實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍物品相接觸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示過(guò)氧化氫酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線.若在該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下分析正確的是( )
A.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
B.pH=c時(shí),e點(diǎn)為0
C.溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移動(dòng),d點(diǎn)右移
D.H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移動(dòng),d點(diǎn)左移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用玉米花藥離體培養(yǎng)獲得能夠單倍體,其根本原因是( )
A. 玉米花藥細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組
B. 花藥細(xì)胞中含有玉米品種全部遺傳物質(zhì)
C. 花藥細(xì)胞中含有植株發(fā)育所需的全部遺傳信息
D. 外界營(yíng)養(yǎng)充足,環(huán)境無(wú)菌、無(wú)毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于巨噬細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 由單核細(xì)胞分化形成
B. 其吞噬過(guò)程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
C. 巨噬細(xì)胞有發(fā)達(dá)的溶酶體,能將吞噬的物質(zhì)降解
D. 在機(jī)體對(duì)抗病原體的三道防線中均可發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理活動(dòng)可“雙向”進(jìn)行的是
A.生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸 B.縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞
C.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化 D.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔間的能量流動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。據(jù)圖分析正確的是( )
A. 過(guò)程①和②發(fā)生的主要場(chǎng)所相同且均需要解旋酶
B. 當(dāng)核糖體到達(dá)mRNA的終止密碼子時(shí),多肽合成就結(jié)束
C. 過(guò)程③核糖體移動(dòng)方向是從右到左
D. DNA復(fù)制時(shí),親代的兩條母鏈有可能出現(xiàn)在一個(gè)子代DNA分子中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為四種不同的育種方法,請(qǐng)回答:
(1)圖中A、D途徑表示雜交育種,一般從F2開始選種,這是因?yàn)?/span>_________________。
(2)若親本的基因型有以下四種類型:
①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是________。
②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出________種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________________________________________________。
(3)E方法最不易獲得所需品種的原因是_______________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞的識(shí)別與①有密切的關(guān)系
B.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
C.a過(guò)程能體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性
D.氨基酸通過(guò)細(xì)胞膜的方式是b
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