【題目】DNA分子在復(fù)制完成后，新合成的兩條子鏈的脫氧核苷酸的序列應(yīng)分別與

A. 其中一條模板母鏈相同 B. 各自的模板母鏈相同

C. 兩條非模板母鏈相同 D. 兩條非模板母鏈互補(bǔ)

【答案】C

【解析】DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制，兩條母鏈均做模板，按照堿基互補(bǔ)配地原則合成新的子鏈，在復(fù)制完成后，新合成的兩條子鏈的脫氧核苷酸的序列應(yīng)分別與兩條非模板母鏈相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A.若使用相同的光圈，則甲比乙亮
B.如在甲中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目5個(gè)，則在乙中也可以觀察到相同的細(xì)胞數(shù)目
C.若玻片右移，則甲的影像會(huì)右移而乙的影像左移
D.若在甲看到的影像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的影像

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述，不正確的是

A. 生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生適應(yīng)性的突變

B. 基因突變?cè)谧匀唤绲奈锓N中廣泛存在

C. 自然狀態(tài)下的突變與人工誘發(fā)的突變都是不定向的

D. 雖然細(xì)菌的數(shù)量多、繁殖周期短，但其基因突變率不會(huì)很高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸在分子結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是( )

A. 羧基的數(shù)目不同

B. 堿基的數(shù)目不同

C. 氨基和羧基與碳原子的連接位置不同

D. 側(cè)鏈基團(tuán)(R基)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖分子可以通過(guò)半透膜，而蔗糖分子則不能通過(guò)．如圖所示為一個(gè)滲透裝置，先在漏斗中 加入蔗糖溶液與蒸餾水液面齊平．一段時(shí)間后，待漏斗內(nèi)液面靜止，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶．下列坐標(biāo)中，Y軸表示“漏斗內(nèi)外液面高度差”，下列曲線中能正確反映整體實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化情況的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在人們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了分子水平上的遺傳物質(zhì)的重組，下列實(shí)例中屬于分子水平重組的是（ ）

A. 將人的凝血因子的基因?qū)氲窖虻娜橄偌?xì)胞中表達(dá)

B. 水稻基因組精細(xì)圖的繪制

C. 白菜與甘藍(lán)的體細(xì)胞雜交

D. 將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是呼吸作用圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）A物質(zhì)是___________， 植物體內(nèi)的有氧呼吸包括______________(填標(biāo)號(hào))過(guò)程。

（2）人體不能進(jìn)行_______(填標(biāo)號(hào))過(guò)程，原因是缺乏該過(guò)程順利進(jìn)行所必需的______。

（3）葡萄糖中的能量通過(guò)有氧呼吸后主要以熱能的形式散失，除此之外還有一部分儲(chǔ)存_____________中。①⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_______________。

（4）提倡慢跑的原因之一是要防止肌細(xì)胞進(jìn)行________(填標(biāo)號(hào))過(guò)程，該過(guò)程可用某化學(xué)反應(yīng)式表示，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式：_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的為

A. 基督教神學(xué)宣揚(yáng)上帝用泥土按自己的形象造出了人

B. 19世紀(jì)前期，德意志人施萊登和施旺相繼提出和確立了細(xì)胞和細(xì)胞學(xué)說(shuō)，為進(jìn)化論的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ)

C. 英國(guó)生物學(xué)家拉馬克認(rèn)為生物由于環(huán)境和行為習(xí)慣而導(dǎo)致的體質(zhì)變化可以遺傳

D. 達(dá)爾文于1871年發(fā)表了〈人類(lèi)的起源〉論證了以自然選擇為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 刺激豐富的環(huán)境中生長(zhǎng)的正常孩子，神經(jīng)突起及突觸數(shù)量將會(huì)增加

B. 當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位。電流在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位，在膜外由未興奮部位流向興奮部位

C. 興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞

D. 傳出神經(jīng)元的軸突上某一點(diǎn)受到刺激，興奮會(huì)向軸突兩端進(jìn)行傳導(dǎo)

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同步練習(xí)冊(cè)答案