【題目】下列關(guān)于人體代謝及調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述，正確的是

A. 腎上腺素與血糖調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)

B. 胰島素能促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為肌糖原和肝糖原

C. 胰高血糖素能促進(jìn)肝臟和肌肉細(xì)胞的糖原分解為葡萄糖

D. 長(zhǎng)時(shí)間饑餓的人，血糖的來(lái)源主要是食物中糖類的消化和吸收

【答案】B

【解析】

降血糖的激素有：胰島素；升血糖的激素有：胰高血糖素和腎上腺素。

A.腎上腺素可以升高血糖，A錯(cuò)誤；B.胰島素能促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為肌糖原和肝糖原，降低血糖，B正確；C.胰高血糖素能促進(jìn)肝臟的糖原分解為葡萄糖，肌糖原不能水解，C錯(cuò)誤；D.長(zhǎng)時(shí)間饑餓的人，血糖的來(lái)源主要是肝糖原的水解，D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】愛是偉大的，母親的辛苦是從十月懷胎開始的，那么人的生命的起點(diǎn)是 （ ）

A. 胎兒 B. 卵細(xì)胞 C. 受精卵 D. 嬰兒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一對(duì)夫婦，妻子為色盲基因的攜帶者，丈夫患神經(jīng)性肌肉衰弱(控制該病的基因位于線粒體中)，預(yù)計(jì)他們生一個(gè)兩病兼發(fā)兒子的概率可能是 (　　)

A. 1/2B. 1/4C. 1/8D. 0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．分別用含35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體，以獲得帶有同位素標(biāo)記的噬菌體

B．噬菌體進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成所需要的模板、原料、酶和ATP均有細(xì)菌提供

C．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D．用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩個(gè)肉鴨品種連城白鴨和白改鴨，羽色均為白色。研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，過程及結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答：

(1)研究人員假設(shè)一對(duì)等位基因控制黑色素合成(用B、b表示，B表示能合成黑色素)，另一對(duì)等位基因影響黑色素在羽毛中的表達(dá)(用R、r表示，r表示抑制黑色素基因在羽毛中的表達(dá))。根據(jù)連城白鴨喙色為黑色，而白改鴨喙色不顯現(xiàn)黑色推測(cè)，上述雜交實(shí)驗(yàn)中連城白鴨的基因型為________，白改鴨的基因型為________，F(xiàn)2中，黑羽、灰羽鴨中雜合子的比例為________。

(2)研究人員發(fā)現(xiàn)F2黑羽∶灰羽＝1∶2，他們假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng)，一個(gè)R基因表現(xiàn)為灰色，兩個(gè)R基因表現(xiàn)為黑色。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證該假設(shè)（寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路和預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論）。____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下丘腦功能的敘述，錯(cuò)誤是

A. 可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

B. 可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素

C. 有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞

D. 下丘腦通過垂體控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“全面二孩”政策出臺(tái)后，已生有一個(gè)男孩的劉力夫婦，想要再生一個(gè)女孩子。他們生女孩的機(jī)會(huì)為 （ ）

A. 100% B. 75% C. 50% D. 25%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育是否與生長(zhǎng)素具有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的效應(yīng)有關(guān)�？茖W(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)，在天竺葵的葉片不同部位滴上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液、水、14C葡萄糖，如圖甲所示；48小時(shí)后在同一葉片得到如下圖乙所示的結(jié)果，其陰影部分表示具有放射性。原來(lái)滴加14C葡萄糖的部位己被切除。

（1）上圖中滴水處理的作用是__________________。

（2）從天竺葵葉片進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中可以看出，14C標(biāo)記的葡萄糖向著______________的地方移動(dòng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育可能與它能______________有關(guān)。

（3）根據(jù)生長(zhǎng)素具有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的效應(yīng)，黃瓜在開花時(shí)，遇到暴風(fēng)雨而花落，可用______________。處理可促使子房膨大而獲得______________（有籽、無(wú)籽）果實(shí)；若用高濃度IAA處理反而導(dǎo)致落果，說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有______________。

（4）草莓的“果實(shí)”實(shí)際是一個(gè)膨大的花柱，其膨大與其內(nèi)的“種子”（即瘦果）有關(guān)。當(dāng)將瘦果去除時(shí)，花柱就不能正常發(fā)育，用IAA噴施沒有瘦果的花柱時(shí)，其又能膨大。說(shuō)明瘦果使草莓的“果實(shí)”膨大的原因___________________________，所以瘦果能使草莓的“果實(shí)”膨大。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中（ ）

①DNA復(fù)制 ②轉(zhuǎn)錄 ③翻譯 ④（具有粘性末端）目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合 ⑤逆轉(zhuǎn)錄

A. ①②③⑤B. ①②③④⑤C. ②④⑤D. ②③⑤

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