【題目】如圖甲為洋蔥根尖結(jié)構(gòu)圖,乙為洋蔥細(xì)胞中遺傳信息傳遞與表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)用含32P標(biāo)記的胸腺嘧啶培養(yǎng)洋蔥根尖細(xì)胞,那么放射性大量出現(xiàn)在___部位(填數(shù)字),原因是________。
(2)圖乙中所示的生理活動(dòng)在圖甲洋蔥根尖各部位細(xì)胞中都能進(jìn)行的是________ 。
(3)從染色體的角度分析,處于分裂期的細(xì)胞難以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄的原因是____。
(4)圖乙翻譯過(guò)程中通常有1條mRNA上相繼結(jié)合多個(gè)核糖體,得到的多條肽鏈氨基酸序列是____(填“相同”或“不同”)的,此方式的意義是___________。
【答案】3 胸腺嘧啶是合成DNA的原料,分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛,大量合成DNA 轉(zhuǎn)錄和翻譯 分裂期染色體高度螺旋化,其DNA難以解旋 相同 少量的mRNA分子可以迅速地合成大量的蛋白質(zhì)分子,提高翻譯的效率(合理即可)
【解析】
由圖甲可知:圖中①是根毛細(xì)胞,含有大液泡;②是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞;③是分生區(qū)細(xì)胞,分裂能力旺盛;④是根冠細(xì)胞.
(1)胸腺嘧啶是合成DNA的原料,分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛,大量合成DNA,32P具有放射性,可以檢測(cè)到放射性大量出現(xiàn)分生區(qū)。
(2)洋蔥根尖各部位細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng),都可發(fā)生的是轉(zhuǎn)錄和翻譯;只有分生區(qū)細(xì)胞具有分裂能力,可以發(fā)生DNA復(fù)制。
(3)轉(zhuǎn)錄需要以DNA的一條鏈為模板,DNA應(yīng)先解旋,分裂期DNA以染色體形態(tài)存在,染色體高度螺旋化,DNA難以解旋,故分裂期的細(xì)胞難以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄。
(4)翻譯過(guò)程中通常出現(xiàn)1條mRNA上相繼結(jié)合多個(gè)核糖體的情況,mRNA是翻譯的模板,因此多個(gè)核糖體上得到的多條肽鏈模板是相同的,多條肽鏈的氨基酸序列是相同的,此方式可以實(shí)現(xiàn)少量的mRNA分子迅速地合成大量的蛋白質(zhì)分子,提高翻譯的效率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】去冬以來(lái),我國(guó)北方持續(xù)干旱,為此,農(nóng)業(yè)專家建議盡快發(fā)展高能抗旱保水劑。保水劑是一種強(qiáng)吸水樹(shù)脂,能在短時(shí)間內(nèi)吸收自身重量幾百倍至上千倍的水分。聚丙烯酸鈉就是一種高吸水性樹(shù)脂。下面是丙烯合成聚丙烯酸鈉的化工流程:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述反應(yīng)中屬于加成反應(yīng)的有________,反應(yīng)⑧的反應(yīng)類型為________;
(2)若A的分子式為C3H6Br2則結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__________,D中的官能團(tuán)有_______;
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
④________________;⑧________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖所示的有機(jī)物X可生產(chǎn)S-誘抗素Y。下列說(shuō)法正確的是( )
A.X可以發(fā)生氧化、取代、酯化、加聚、縮聚反應(yīng),并能與鹽酸反應(yīng)生成有機(jī)鹽
B.Y既可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),又可使酸性KMnO4溶液褪色
C.1 mol X與足量NaOH溶液反應(yīng),最多消耗4 mol NaOH
D.X結(jié)構(gòu)中有2個(gè)手性碳原子(一個(gè)碳原子上連接4個(gè)不同的原子或原子團(tuán))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某島嶼棲息著狐和野兔,生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定.后來(lái)有人登島牧羊,捕食野兔和狐,狐也捕食羊羔,形成如圖所示的食物網(wǎng).第5年,島上狐瀕臨滅絕,但野兔數(shù)量大大超過(guò)人登島前的數(shù)量.第6年,野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫,其數(shù)量驟減.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在該食物網(wǎng)中有食物鏈 條.
(2)人與狐的種間關(guān)系是 ,兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是
(3)與登島前相比,人登島后的第5年,野兔種內(nèi)斗爭(zhēng)強(qiáng)度 (填增加、減小、不變).
(4)一般情況下,被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而 (填增強(qiáng)、減弱、不變).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由丙烯經(jīng)下列反應(yīng)可制得F、G兩種高分子化合物,它們都是常用的塑料。
(1)聚合物F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。A→B的反應(yīng)條件為 。E→G的反應(yīng)類型為 。
(2)D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。
(3)在一定條件下,兩分子E能脫去兩分子水形成一種六元環(huán)狀化合物,該化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。
(4)E有多種同分異構(gòu)體,其中一種能發(fā)生銀鏡反應(yīng),1mol該種同分異構(gòu)體與足量的金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生1mol H2,則該種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某芳香烴A有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)寫出反應(yīng)②和⑤的反應(yīng)條件:②________________;⑤_______________。
(2)寫出A和D結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A__________;D___________。
(3)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式:________。
(4)反應(yīng)③的反應(yīng)類型_________________。
(5)根據(jù)已學(xué)知識(shí)和獲取的信息,寫出以CH3COOH, 為原料合成重要的化工產(chǎn)品的路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任選) ______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組將蘿卜條等分為兩組,分別浸于甲、乙溶液中,然后每5分鐘用顯微 鏡觀察,并測(cè)量原生質(zhì)體(去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞)的相對(duì)表面積的平均值,結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是
A.甲、乙溶液初始濃度相同
B.b點(diǎn)甲溶液中溶質(zhì)微粒開(kāi)始進(jìn)入細(xì)胞
C.c點(diǎn)之后甲、乙曲線差異顯著的原因是二者溶 液濃度不同
D.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后20分鐘,甲、乙兩組的細(xì)胞均未發(fā)生質(zhì)壁分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一位科學(xué)家研究了一個(gè)種植培育了 18年的人工松林的能量流動(dòng)過(guò)程,將獲得的數(shù)據(jù)繪制如圖所示。松毛蟲(chóng)是松樹(shù)的害蟲(chóng),能取食松葉,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)說(shuō),松樹(shù)是該生態(tài)系統(tǒng)的________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中植食性動(dòng)物難中的能量屬于________(填 “植物”或“植食性動(dòng)物”)的同化量。如果圖中砍伐的樹(shù)木一部分被加工為家具,存在之中的能量屬于_____。
(3)人工松林的建成大大改善了該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性 的________價(jià)值。
(4)松毛蟲(chóng)成災(zāi)會(huì)造成松林嚴(yán)重破壞,給當(dāng)?shù)鼐用裨斐山?jīng)濟(jì)損失,可通過(guò)引入天敵的措施來(lái)防治蟲(chóng)害,從能景流動(dòng)的角度分析,該措施的意義是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素)。
(1) 受寒冷刺激時(shí),皮膚冷覺(jué)感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng),膜電位將變?yōu)?/span>______________。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中,信號(hào)轉(zhuǎn)換的一般方式是____________ 。當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),圖中激素A在血液中的含量明顯升高,其靶細(xì)胞是______________,同時(shí)激素D __________(填名稱)分泌也增多,并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。
(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過(guò)有關(guān)神經(jīng)作用使分泌的_______________(填激素名稱)增多,同時(shí)激素D也增多。該過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為 _________________!
(3)激素B的生理作用為:促進(jìn)組織細(xì)胞加速_______________________葡萄糖,從而降低血糖。
(4)如果血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高,會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為__________。
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