【題目】基因工程中，需使用特定的限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制性核酸內(nèi)切酶I的識別序列和切點是一G↓GATCC一，限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是一↓GATC一，根據(jù)圖示判斷下列敘述正確的是( )

A．用限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ切割獲得目的基因時，有2個磷酸二酯鍵被水解

B．質(zhì)粒用限制性核酸內(nèi)切酶I切割，形成2個黏性末端

C．目的基因用限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ切割，有8個氫鍵被破壞

D．酶I和酶Ⅱ切割后獲得的黏性末端相同，只能用T4DNA連接酶來連接

【答案】B

【解析】根據(jù)題意分析圖形可知，在限制性核酸內(nèi)切酶I的識別序列內(nèi)部含有限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點，若用限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ切割獲得目的基因時，則目的基因的前后各有一個該限制酶的識別序列和切割位點，因此會有4個磷酸二酯鍵被水解，A錯誤；質(zhì)粒中只含有1個限制酶I切割的識別序列，位于標記基因GeneⅡ的內(nèi)部，因此若用限制性核酸內(nèi)切酶I切割，會形成2個黏性末端，B正確；目的基因用限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ切割，形成2個黏性末端，其中每個A-T之間有2個氫鍵被破壞，每個G-C之間有3個氫鍵被破壞，故共有2x2+3x2=10個氫鍵被破壞，C錯誤；酶I切割后獲得的黏性末端，而酶Ⅱ切割后獲得的是平末端，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開始時Ma＞MA，滲透平衡時MA Ma（填大于、等于、小于），圖1中的半透膜模擬的是圖2細胞中的 ，由 （填數(shù)字）組成，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是 ．

（2）圖2中，如果B、b分別表示蔗糖溶液和細胞液，且起始濃度分別為MB、Mb，則達到平衡時MB Mb（填“大于”、“等于”、“小于”）．

（3）若圖2為實驗中加清水后觀察到的，此時細胞處于 過程中，細胞的吸水能力逐漸 ．

（4）在一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短．則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列在葉綠體中發(fā)生的生理過程，不需要蛋白質(zhì)參與的是（ ）
A.Mg2+吸收
B.O2擴散
C.光能轉(zhuǎn)換
D.DNA復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物與環(huán)境的說法中，正確的是

A．秸稈經(jīng)土壤微生物分解后某些成分可被農(nóng)作物再利用

B．紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

C．害蟲與其天敵鳥類之間在數(shù)量上存在正反饋調(diào)節(jié)

D．演替達到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞間信息交流的敘述中，正確的是（ ）

A．細胞間信息交流是細胞膜的功能之一，體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

B．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后,即被受體轉(zhuǎn)運到突觸后膜內(nèi),使后膜興奮或抑制

C．與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同，也可能不同

D．細胞間信息交流的方式多種多樣,可以是細胞接觸傳遞信息,也可以通過介質(zhì)傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人體內(nèi)的N基因是正�；�，無N基因的人會患嚴重腎病而早年夭折，科學家為治愈此病進行了相關(guān)探索。下圖是對標記基因（綠色熒光蛋白基因，用GFP表示） 和N基因的酶切過程。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）切割基因時選用不同限制酶的目的是_______。切割完成后，需用DNA連接酶將兩基因連接成GFP—N融合基因（以下稱融合基因），該融合基因的上游基因為______________。

（2）若用質(zhì)粒做運載體，需用圖中的______酶切割質(zhì)粒。在構(gòu)建的融合基因表達載體中，調(diào)控融合基因轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)為________。

（3）將融合基因表達載體包埋在由磷脂雙分子層構(gòu)成的脂質(zhì)體內(nèi)并轉(zhuǎn)染ES細胞，融合基因表達載體進入ES細胞的方式為_______________。用激光激發(fā)ES細胞并用熒光顯微鏡觀察，可確定細胞內(nèi)有________現(xiàn)象的ES細胞轉(zhuǎn)染了融合基因。

（4）ES細胞在功能上具有___________，當培養(yǎng)在________上時，細胞只分裂不分化。將整合了融合基因的ES細胞，在培養(yǎng)液中培養(yǎng)并加入相應的分化誘導因子后，ES細胞進行____________，最終形成正常的腎小球足突細胞，可用于該腎病的治療。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過對前列腺癌細胞的研究發(fā)現(xiàn)，綠茶中的多酚可減少BCL﹣XL蛋白，而這種蛋白有抑制癌細胞凋亡的作用，這表明綠茶具有抗癌作用的原因是由于綠茶細胞中具有

A．合成多酚的酶的基因 B．分解多酚的酶的基因

C．BCL﹣XL蛋白 D．BCL﹣XL蛋白酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究植物激素對豌豆側(cè)芽生長影響的實驗結(jié)果如下表。以下分析不合理的是

A．比較1、2可知，頂芽對側(cè)芽生長具有抑制作用

B．比較l、3可知，細胞分裂素能解除頂芽的抑制作用

C．比較2、4可知，赤霉素能明顯促進側(cè)芽生長

D．比較3、4可知，赤霉素的作用效果大于細胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物在冬季來臨過程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應低溫的生理變化，抗寒能力逐漸增強。如圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。以下有關(guān)說法錯誤的是

A. 冬季來臨過程中，自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因

B. 結(jié)合水與自由水含量的比值，與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)

C. 隨著氣溫和土壤溫度的下降，根系的吸水量減少，組織的含水量下降

D. 隨溫度的緩慢降低，植物的細胞呼吸逐漸減弱，有利于減少有機物的消耗

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