42.右圖表示神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖。據(jù)圖回答下列問題。

(1)由圖可知:神經(jīng)末梢可通過    直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動。

(2)T細(xì)胞活性下降,引起機(jī)體生成抗體的能力降低的主要原因是    。

(3)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流,動物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑主要有兩種。途徑一:通過信息分子,如    (最少兩項(xiàng))等,在體液中運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)信息交流,途徑二:吞噬細(xì)胞與T細(xì)胞之間是通過    實(shí)現(xiàn)信息交流。

(4)手術(shù)中,為了不產(chǎn)生痛覺,常施用藥物麻醉,以阻斷信息的傳遞。請問小手術(shù)的局部麻醉,藥物作用于反射弧的部位(環(huán)節(jié))是    

(5)有科研人員利用免疫調(diào)節(jié)原理將毒性弱的霍亂菌苗注入正常小鼠體內(nèi),作為    起作用,使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì),該過程會出現(xiàn)上圖   (填A(yù)或B)所示的現(xiàn)象。

(6)向(5)中小鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑后小鼠沒有發(fā)病,則在此免疫過程中起主要作用的特異性細(xì)胞是    ,其主要生理反應(yīng)是    

【答案】

42.(1)(突觸前膜)釋放神經(jīng)遞質(zhì)(作用于免疫細(xì)胞)

(2)淋巴因子分泌量減少,影響了B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞

(3)激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子、CO2、H(至少兩項(xiàng),1分)     細(xì)胞間的接觸

(4)感受器或傳入神經(jīng)

(5)抗原      B(每空1分)

(6)記憶(B) 細(xì)胞和漿細(xì)胞;(兩項(xiàng)答全給分,少答不得分)

記憶細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞或體內(nèi)快速產(chǎn)生大量抗體

解析:本題考查神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的相關(guān)知識。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆河北省邯鄲一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(16分)回答下列有關(guān)生物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題:

(1)若在上圖中C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進(jìn)右出為+),刺激B點(diǎn),B點(diǎn)膜電位變?yōu)?u>               ,而記錄儀檢測到的結(jié)果是下圖中的(       )。

(2)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理變化)會使T細(xì)胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。右圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:

①如果該圖中的免疫細(xì)胞代表T細(xì)胞,則分泌的免疫活性物質(zhì)是       。精神因素能使T細(xì)胞活性下降,從而導(dǎo)致機(jī)體生成抗體的能力降低。降低的原因是                   。
②由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放                  ,直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動,還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動,這充分說明             
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)某同學(xué)認(rèn)為一種植物(N植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠為研究材料設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明。
實(shí)驗(yàn)步驟:①選擇一只健康的小白鼠,讓小白鼠感染SARS病毒。
②在喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的N植物提取液,觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀。
我們認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)存在明顯的不科學(xué)之處,請指出兩點(diǎn):
                                                      ;
                                                      

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科目:高中生物 來源:2012屆福建省泉州四校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

回答下列有關(guān)生物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題:

(1)若在上圖中C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進(jìn)右出為+),當(dāng)信號在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞時(shí),檢測到的結(jié)果是       

(2)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理變化)會使T細(xì)胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。右圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:

①精神因素能使T細(xì)胞活性下降,導(dǎo)致機(jī)體生成抗 體能力降低的原因是                 。
②由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜       ,直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動,還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動。
③維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流,動物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有:一是通過信息分子經(jīng)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn);二是通過                       ,例如,         
將抗原呈遞給T細(xì)胞就是通過此途徑實(shí)現(xiàn)的。
(3)某同學(xué)認(rèn)為一種植物(N植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠為研究材料設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明。
實(shí)驗(yàn)步驟:①選擇一只健康的小白鼠,讓小白鼠感染SARS病毒。
②在喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的N植物提取液,觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀。
我們認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)存在明顯的不科學(xué)之處,請指出兩點(diǎn):
                                                       ;
                                                       

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州四校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

回答下列有關(guān)生物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題:

(1)若在上圖中C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進(jìn)右出為+),當(dāng)信號在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞時(shí),檢測到的結(jié)果是        。

(2)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理變化)會使T細(xì)胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。右圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:

①精神因素能使T細(xì)胞活性下降,導(dǎo)致機(jī)體生成抗 體能力降低的原因是                  。

②由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜        ,直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動,還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動。

③維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流,動物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有:一是通過信息分子經(jīng)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn);二是通過                        ,例如,         

將抗原呈遞給T細(xì)胞就是通過此途徑實(shí)現(xiàn)的。

(3)某同學(xué)認(rèn)為一種植物(N植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠為研究材料設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明。

實(shí)驗(yàn)步驟:①選擇一只健康的小白鼠,讓小白鼠感染SARS病毒。

②在喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的N植物提取液,觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀。

我們認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)存在明顯的不科學(xué)之處,請指出兩點(diǎn):

                                                       

                                                        。

 

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會使 T 細(xì)胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。右圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖答下列問題。

 

⑴由右圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜____________直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動,還可通過下丘腦分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動,即          均可以對免疫系統(tǒng)的活動產(chǎn)生影響。

⑵精神因素使 T 細(xì)胞活性下降,為什么會引起機(jī)體生成抗體的能力降低?

                                                                       。

⑶免疫活性物質(zhì)包括漿細(xì)胞分泌的       和效應(yīng)T細(xì)胞分泌的             ,在非特異性免疫中還可以有       發(fā)揮免疫作用

⑷若抗體與自身紅細(xì)胞結(jié)合,造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解,這在免疫學(xué)上稱為__________  ;若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為_________。

 

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