【題目】腎上腺素的分泌活動(dòng)受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配,在緊急情況下,腎上腺素的分泌增多,人表現(xiàn)為警覺性提高、反應(yīng)靈敏,心率加快等特征。這種情況說明
A.腎上腺活動(dòng)直接受神經(jīng)的支配,也能影響神經(jīng)的活動(dòng)
B.激素的調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)更加迅速、準(zhǔn)確
C.激素調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)更加靈敏、局限
D.心臟活動(dòng)只受腎上腺激素的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】茄子的晚開花(A)對(duì)早開花(a)是顯性、抗青枯。═)對(duì)易感青枯病(t)是顯性。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下面是利用純種晚開花抗青枯病品種甲、純種早開花易感青枯病品種乙培育能穩(wěn)定遺傳的早開花抗青枯病茄子新品種丙的兩種方法。請(qǐng)回答:
方法一:甲×乙→F1F2……→F→丙
方法二:甲×乙→F1→花粉單倍體幼苗可育植株丙
(1)新品種丙的基因型為____________。
(2)育種方法二稱為________育種,所依據(jù)的原理_____________。
(3)育種方法一中,F(xiàn)2中表現(xiàn)型為早開花抗青枯病植株的基因型是______、______,從理論上講,其中的純合早開花抗青枯病植株約占F2植株總數(shù)的______。
(4)育種方法二中,過程②表示用秋水仙素處理幼苗,使其______加倍成為可育植株,其中,品種丙占可育植株總數(shù)的______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某動(dòng)物睪丸中精原細(xì)胞分裂不同時(shí)期的一組圖像,回答下列問題。
(1)圖中屬于有絲分裂的是_______(填序號(hào)),屬于減數(shù)第二次分裂的是_______(填序號(hào))。
(2)A圖細(xì)胞所處階段染色體的行為有_______,該圖中有_______個(gè)四分體。
(3)B、F、D細(xì)胞名稱分別為_______、_______、_______。
(4)基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)分別是_______(填序號(hào))圖所示時(shí)期中_______染色體和_______染色體的行為。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】測量與記錄蛙坐骨神經(jīng)受刺激后的電位變化過程如圖①→⑤所示,其中②、④的指針偏轉(zhuǎn)到最大。
下列敘述正確的是( )
A. 對(duì)神經(jīng)施加刺激,刺激點(diǎn)位于圖①甲電極的左側(cè)
B. 圖②中甲電極處的膜發(fā)生去極化,乙電極處膜的Na+內(nèi)流屬于被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
C. 圖④中甲電極處的膜發(fā)生去極化,乙電極處的膜處于極化狀態(tài)
D. 處于圖⑤狀態(tài)時(shí),膜發(fā)生的K+內(nèi)流是順濃度梯度進(jìn)行的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以一個(gè)有正常葉舌的小麥純系種子為材料,進(jìn)行輻射處理.處理后將種子單獨(dú)隔離種植,發(fā)現(xiàn)其中有兩株(甲、乙)的后代分離出無葉舌突變株,且正常株與突變株的分離比例均接近3:1,這些葉舌突變型都能真實(shí)遺傳.請(qǐng)回答:
(1)輻射處理正常葉舌的小麥純系種子,其后代分離出無葉舌突變株,該育種方式是_________.該過程需要用到大量的種子,其原因是基因突變具有________和稀有性.甲和乙的后代均出現(xiàn)3:1的分離比,表明輻射處理最可能導(dǎo)致甲、乙中各有______(一、二或多)個(gè)基因發(fā)生突變.
(2)無葉舌突變基因在表達(dá)時(shí),與基因啟動(dòng)部位結(jié)合的酶是_________.如圖是正常葉舌基因中的部分堿基序列,其編碼的蛋白質(zhì)中部分氨基酸序列為“…甲硫氨酸一絲氨酸﹣谷氨酸一丙氨酸一天冬氨酸一酪氨酸…”(甲硫氨酸的密碼子是AUG,絲氨酸的密碼子是UCU、UCC、UCA、UCG,酪氨酸的密碼子是UAC、UAU,終止密碼子是UAA、UAG、UGA). 研究發(fā)現(xiàn),某突變株的形成是由于該片段方框2處的C∥G替換成了 A∥T,結(jié)果導(dǎo)致基因表達(dá)時(shí)__________.
(3)將甲株的后代種植在一起,讓其隨機(jī)傳粉,只收獲正常株上所結(jié)的種子,若每株的授粉率和結(jié)籽率相同,則其中無葉舌突變類型的比例為_____.
(4)現(xiàn)要研究甲、乙兩株葉舌突變是發(fā)生在一對(duì)基因上,還是分別發(fā)生在獨(dú)立遺傳的兩對(duì)基因上,可選甲、乙后代的無葉舌突變株進(jìn)行單株雜交,統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及比例進(jìn)行判斷:
①若_____________________,則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在一對(duì)基因上;
②若____________________,則甲乙兩株葉舌突變是發(fā)生在兩對(duì)基因上。
請(qǐng)用遺傳圖解說明第②種情況.(基因符號(hào)用A/a,B/b表示,要求寫出配子)
__________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化,圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B. 處于圖3中B→C段的是圖1所示細(xì)胞;完成圖3中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期
C. 有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中d所示的情況
D. 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的B→C段;圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的A→B段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在正常人的血漿中,NaHC03的含量約為H2CO3含量的20倍。當(dāng)血漿中的NaHC03含量減少時(shí),會(huì)形成酸中毒;當(dāng)血漿中H2CO3含量減少時(shí),則形成堿中毒。這個(gè)事實(shí)表明,某些無機(jī)鹽的作用是
A. 調(diào)節(jié)酸堿度 B. 調(diào)節(jié)滲透壓
C. 影響細(xì)胞形態(tài) D. 影響生物膜透性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下表,回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題。
(1)A組實(shí)驗(yàn)中所用酒精的作用是_____________。如在高倍鏡下觀察到著色小顆粒,若此時(shí)視野較暗,可以通過________________調(diào)亮視野.
(2)B組實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________。必須將斐林試劑______再加入樣液,且必須____________。
(3)C組實(shí)驗(yàn)中,選用的試劑是______________,所有實(shí)驗(yàn)中可使用顯微鏡的是_________(填字母)組的鑒定。
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)是由非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi) 者、分解者這些成分相互作用形成的統(tǒng)一整體,下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的示意圖。
(1)在圖示生態(tài)系統(tǒng)中,非生物的物質(zhì)和能量有___________,生產(chǎn)者是_____________,未列出的成分是___________。
(2)圖中有___________條食物鏈,屬于三級(jí)消費(fèi)者的生物有______________________。
(3)草原返青時(shí),綠色為兔子提供了可以采食的物理信息,這種信息能調(diào)節(jié)二者間的___________(填“競爭”或“捕食”)關(guān)系。
(4)在綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹這條食物鏈中,第三營養(yǎng)級(jí)的生物是___________;僅在此食物鏈中若蜥蜴滅絕,短時(shí)間內(nèi)蚱蜢的數(shù)量將會(huì)___________(填“增加”或“減少”)。
(5)由分析可知:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有兩個(gè)明顯的特點(diǎn):___________和___________。
(6)—般來說,能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率大約是___________,因此,研究能量流動(dòng)可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使___________持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>
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