【題目】下圖是某動物睪丸中精原細(xì)胞分裂不同時期的一組圖像,回答下列問題。

(1)圖中屬于有絲分裂的是_______(填序號),屬于減數(shù)第二次分裂的是_______(填序號)。

(2)A圖細(xì)胞所處階段染色體的行為有_______,該圖中有_______個四分體。

(3)B、F、D細(xì)胞名稱分別為_______、_______、_______。

(4)基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)分別是_______(填序號)圖所示時期中_______染色體和_______染色體的行為。

【答案】 BG DE 同源染色體聯(lián)會,同源染色體非姐妹染色單體間交叉互換 2 精原細(xì)胞 初級精母細(xì)胞 次級精母細(xì)胞 C 同源 非同源

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,A細(xì)胞中同源染色體兩兩配對,形成四分體,處于減數(shù)第一次分裂前期;B細(xì)胞含有同源染色體,且所有染色體的著絲點排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;C細(xì)胞同源染色體分離,分別移向細(xì)胞的兩極,處于減數(shù)第一次分裂后期;D細(xì)胞沒有同源染色體,且著絲點分裂,分別移向細(xì)胞兩極,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細(xì)胞沒有同源染色體,兩條染色體的著絲點都位于赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂后期;F細(xì)胞中同源染色體對稱排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;G細(xì)胞中有同源染色體,且著絲點分裂,分別移向細(xì)胞兩極,處于有絲分裂后期。

(1)根據(jù)以上分析可知,BG屬于有絲分裂,ACF屬于減數(shù)第一次分裂,DE屬于減數(shù)第二次分裂。

(2)A細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期,細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會,形成兩個四分體;該時期同源染色體非姐妹染色單體間可能會發(fā)生交叉互換。

(3)根據(jù)以上分析已知,B細(xì)胞處于有絲分裂中期,為精原細(xì)胞;F細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期,為初級精母細(xì)胞;D細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,為次級精母細(xì)胞。

(4)基因的分離定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離;自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體的自由組合。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,不正確的是

A. 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B. 不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同

C. 組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富

D. 蛋白質(zhì)種類和數(shù)量多的細(xì)胞膜功能復(fù)雜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動物豐富度的研究方法,正確的是

A調(diào)查土壤動物豐富度——標(biāo)志重捕法

B統(tǒng)計土壤動物豐富度——記名計算法和目測估計法

C觀察肉眼難識別的小動物——高倍顯微鏡觀察

D調(diào)查水中小動物類群豐富度——生態(tài)缸進行培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肉毒類毒素是肉毒梭菌產(chǎn)生的毒性極強的神經(jīng)麻痹毒素,它是由兩個亞單位(每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子,1mg可毒死20億只小鼠.煮沸1min或75℃下加熱5~10min,就能使其完全喪失活性.可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等.如圖所示是肉毒類毒素的一個亞單位的局部結(jié)構(gòu)簡式:請據(jù)此回答:

(1)肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是___________,其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是___________

(2)該片段共有___________種氨基酸經(jīng)___________縮合而成,在該過程中,相對分子質(zhì)量減少了___________。

(3)氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵名稱是___________。寫出其結(jié)構(gòu)式___________。

(4)高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(一)請畫出含有4對脫氧核糖核苷酸的雙鏈DNA分子片段的平面圖(兩條鏈不螺旋化),標(biāo)示出兩條鏈的方向(5’端或3’端),同時用虛線框和文字標(biāo)出圖中一個腺嘌呤脫氧核苷酸和一個鳥嘌呤脫氧核苷酸。 ___________________

(二)下圖為遺傳信息的表達示意圖;卮鹣铝袉栴}。

(1)遺傳信息的表達是指________,其過程包括________。

(2)圖中①物質(zhì)為________,其合成需要的酶是________,不同細(xì)胞合成的①物質(zhì)________(填“完全相同”或“完全不同”或“不完全相同”)

(3)相對于①,圖中核糖體的移動方向是________(填“從左向右”或“從右向左”)。甲、乙核糖體最終合成的產(chǎn)物________(填“相同”或“不同”),乙核糖體圖中的該步化學(xué)反應(yīng)完成后,其產(chǎn)物合成的整個過程中需要脫去的水分子總數(shù)是________。

(4)若想知道圖中②所攜帶的氨基酸種類,應(yīng)查閱的密碼子是________,細(xì)胞中編碼氨基酸的密碼子數(shù)有________個。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若利用根瘤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗蟲基因和抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆,獲得若干轉(zhuǎn)基因植物(T0 代),從中選擇抗蟲抗除草劑的單株S1、S2 和S3 分別進行自交獲得T1 代,T1 代性狀表現(xiàn)如圖所示。已知目的基因能1次或多次插入并整合到受體細(xì)胞染色體上。下列敘述正確的是( )

A. S1中抗蟲基因和抗除草劑都遵循分離定律,但兩種基因不遵循自由組合定律

B. 抗蟲對不抗蟲表現(xiàn)為完全顯性,抗除草劑對不抗除草劑表現(xiàn)為不完全顯性

C. 根瘤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒攜帶的抗蟲和抗除草劑基因分別插入到了S2的2條非同源染色體上,并正常表達

D. S3 后代中出現(xiàn)了既不抗蟲也不抗除草劑的新性狀,由此表明S3 后代中一定發(fā)生了基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)生物組織中的有機物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理,可以鑒定生物組織中某些有機物的存在。

(1)現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶(本質(zhì)為蛋白質(zhì))溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑將它們鑒定出來。請回答:用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是___________________,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是_____________________________溶液,不發(fā)生顯色反應(yīng)的另外兩種溶液可用______________________試劑進一步區(qū)分。

(2)有幾位同學(xué)選取大豆種子作為實驗材料來檢測子葉中的脂肪與蛋白質(zhì),圖1和圖2分別為相應(yīng)步驟的實驗操作示意圖。請據(jù)圖回答:

圖 1 載玻片上的子葉切片已經(jīng)用蘇丹Ⅳ染液染色3min,接著滴加 1~2 滴的試劑甲為____________,其作用是 _______________。圖 2 中試劑乙的名稱是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腎上腺素的分泌活動受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配,在緊急情況下,腎上腺素的分泌增多,人表現(xiàn)為警覺性提高、反應(yīng)靈敏,心率加快等特征。這種情況說明

A.腎上腺活動直接受神經(jīng)的支配,也能影響神經(jīng)的活動

B.激素的調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)更加迅速、準(zhǔn)確

C.激素調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)更加靈敏、局限

D.心臟活動只受腎上腺激素的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關(guān)實驗的問題:

(1)檢測生物組織中的蛋白質(zhì)時,常使用____________試劑,結(jié)果是蛋白質(zhì)與該試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)。用高倍顯微鏡觀察線粒體時,常使用__________染液將活細(xì)胞中的線粒體染成藍綠色,以便觀察。

(2)某實驗小組的同學(xué)在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”時,創(chuàng)新設(shè)計了如下圖一所示的實驗:在新鮮蘿卜的中間挖一個洞并加入濃鹽水,一段時間后,鹽水的液面是上升還是下降?______________。在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中,某同學(xué)得到如下圖二所示的實驗結(jié)果,圖中“X”代表的色素是___________。

(3)在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實驗中,制作裝片的流程為:解離→漂洗→___________→制片;用高倍鏡觀察染色體的最好時期是細(xì)胞有絲分裂的___________期。

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