【題目】某研究小組在不同條件下測(cè)定某種單細(xì)胞綠藻平均O2總產(chǎn)生速率和CO2釋放速率,結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在30℃、2klx的條件下,該綠藻細(xì)胞消耗ADP的場(chǎng)所有___________________________,若此時(shí)適當(dāng)提高光照強(qiáng)度,短期內(nèi)細(xì)胞中C5化合物的含量____________。
(2)在20℃、4klx的條件下,限制該綠藻光合速率的主要環(huán)境因素是____________,該綠藻長(zhǎng)期處于此條件下,____________(填“能”或“不能”)正常生長(zhǎng)。
(3)結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析可知,該綠藻在30℃時(shí)的細(xì)胞呼吸速率____________(填“大于”“小于”或“等于”)20℃時(shí)的細(xì)胞呼吸速率,且隨光照強(qiáng)度的增加,該綠藻細(xì)胞的呼吸速率_______________(填“增加”“減小”或“不變”)。
【答案】線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 增加 溫度 不能 小于 不變
【解析】
根據(jù)題干信息和表格分析,氧氣總產(chǎn)生速率代表實(shí)際光合速率,二氧化碳釋放速率代表呼吸速率與實(shí)際光合速率的差值,大于0時(shí)呼吸速率大于光合速率,等于0時(shí)光合速率與呼吸速率相等,小于0時(shí)呼吸速率小于光合速率。根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析,在20℃下,光照強(qiáng)度為4klx綠藻達(dá)到光飽和點(diǎn),真正的光合作用速率為8nmolh-1;在30℃下,光照強(qiáng)度為5klx綠藻達(dá)到光飽和點(diǎn),真正的光合作用速率為12nmolh-1。
(1)在30℃,2klx條件下,綠藻細(xì)胞既能進(jìn)行光合作用,也能進(jìn)行呼吸作用,這兩種生理過(guò)程都可以消耗ADP并產(chǎn)生ATP,因此消耗ADP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。若此時(shí)適當(dāng)提高光照強(qiáng)度,則光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]增加,三碳化合物還原生成五碳化合物的過(guò)程加快,而五碳化合物與二氧化碳的固定過(guò)程基本不變,因此短期內(nèi)細(xì)胞中五碳化合物的含量增加。
(2)根據(jù)以上分析可知,在20℃下,光照強(qiáng)度為4klx綠藻達(dá)到光飽和點(diǎn),因此此時(shí)限制綠藻光合速率的主要環(huán)境因素是溫度;該綠藻長(zhǎng)期處于20℃,4klx條件下,該綠藻真正光合速率為8nmolh-1,呼吸速率為2+8=10nmolh-1,即該綠藻光合速率小于呼吸速率,因此綠藻不能正常生長(zhǎng)。
(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析,該綠藻在20℃時(shí)的細(xì)胞呼吸速率為2+8=10nmolh-1,30℃時(shí)的細(xì)胞呼吸速率為12-8=4nmolh-1,因此該綠藻在30℃時(shí)的細(xì)胞呼吸速率小于20℃時(shí)的細(xì)胞呼吸速率,且隨光照強(qiáng)度的增加,該綠藻細(xì)胞的呼吸速率不變。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小球藻作為第一種人工培養(yǎng)的單細(xì)胞藻類(lèi),是研究植物生理活動(dòng)的常用實(shí)驗(yàn)材料。
(1)科研人員研究了異養(yǎng)培養(yǎng)(黑暗條件,加足量葡萄糖)、混養(yǎng)培養(yǎng)(照光條件,加足量葡萄糖)、自養(yǎng)培養(yǎng)(照光條件,不加葡萄糖)三種培養(yǎng)方式對(duì)小球藻細(xì)胞數(shù)量及葉綠素含量的影響。
① 實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)如下表所示,請(qǐng)將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整。
培養(yǎng)方式 | 自養(yǎng) | 混養(yǎng) | 異養(yǎng) |
培養(yǎng)基中葡萄糖含量(g/L) | 0 | 10.0 | 10.0 |
光照強(qiáng)度(lux) | ___________ | 2500 | 0 |
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下列圖表所示。
要統(tǒng)計(jì)小球藻細(xì)胞數(shù)量,需要使用________和顯微鏡。由圖表結(jié)果可知,單位質(zhì)量小球藻中總?cè)~綠素含量以________培養(yǎng)方式為最高,但由于該方式下________,因此單位體積藻液中總?cè)~綠素含量未達(dá)最高。三種培養(yǎng)方式中________更具優(yōu)勢(shì),這對(duì)高密度規(guī);囵B(yǎng)等生產(chǎn)問(wèn)題具有指導(dǎo)意義。
(2)科研人員將小球藻放在密閉裝置內(nèi),在恒定且適宜溫度下,測(cè)得裝置內(nèi)CO2濃度的變化如圖,其中AB段給予黑暗處理,B點(diǎn)時(shí)開(kāi)始給予一定強(qiáng)度的光照。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①小球藻長(zhǎng)期處于該光照強(qiáng)度下能否正常生長(zhǎng)?________。C點(diǎn)后曲線的斜率幾乎不變的原因是________。
②C點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻將一定濃度的NaHCO3溶液放入裝置中,植物的光合作用速率并沒(méi)有發(fā)生變化,其原因可能是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員在不同生境中測(cè)得某植物凈光合速率的日變化數(shù)據(jù),如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)植物凈光合速率通常用單位葉面積單位時(shí)間內(nèi)____________(答出一點(diǎn))來(lái)表示。
(2)植物在光照條件下產(chǎn)生的ATP和 NADPH可用于____________,使植物合成有機(jī)物。若該植物在不同生境中的呼吸速率相同并保持不變,則生長(zhǎng)在____________(填“荒地或“林下”)生境中的該植物的光合速率較低。
(3)在b~c時(shí)間段內(nèi),影響該植物光合速率的環(huán)境因素主要是____________。實(shí)驗(yàn)期間,在荒地和林下生境中該植物體內(nèi)有機(jī)物含量最多的時(shí)刻分別是________________________。
(4)上圖的d~e時(shí)間段內(nèi),荒地生境植物的光合速率明顯高于林下生境的,請(qǐng)列出兩種合理的原因:
①____________________________________________________________;
②____________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是兩個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu),當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳至軸突末梢時(shí),Ca2+通道開(kāi)放,使Ca2+內(nèi)流,觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。圖中①⑥分別表示發(fā)生在膜上的不同過(guò)程;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)神經(jīng)元與其功能相適應(yīng)的形態(tài)特點(diǎn)是___________。Ca2+通過(guò)①過(guò)程進(jìn)入膜內(nèi),活化①過(guò)程和⑤過(guò)程的信號(hào)刺激分別是___________、___________。
(2)②過(guò)程為釋放神經(jīng)遞質(zhì),②過(guò)程與⑥過(guò)程的共同點(diǎn)是____________________。若②過(guò)程釋放的神經(jīng)遞質(zhì)活化④過(guò)程,突觸后膜將不能產(chǎn)生興奮,原因最可能是_____________________。
(3)為研究Ca2+對(duì)神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及神經(jīng)元之間的興奮傳遞是 否必需,研究者做了以下實(shí)驗(yàn):將能迅速結(jié)合Ca2+的藥物 BAPTA注入突觸小體內(nèi),同時(shí)電刺激突觸前神經(jīng)元,若____________________,則說(shuō)明Ca2+不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);若神經(jīng)遞質(zhì)釋放量___________(填“增加”“減少”“不變”),則說(shuō)明Ca2+對(duì)于神經(jīng)元之間的興奮傳遞是必需的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(單位:J/cm2·a),圖2是該生態(tài)系統(tǒng)人工放養(yǎng)某種魚(yú)后相關(guān)的出生率與死亡率的變化曲線,請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中群落內(nèi)部的能量主要以___________的形式存在,其中A代表___________。
(2)為保證各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量,隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高,輸入的有機(jī)物應(yīng)增多,原因是___________。植食物性動(dòng)物從圖1中的生產(chǎn)者同化的能量為___________J/cm2a。
(3)由于某種因素,生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)水平,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力,該系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低的原因是___________。
(4)圖2中,AB段的種群年齡組成類(lèi)型為___________;C點(diǎn)后,該種群死亡率明顯增加,可能的原因是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞膜的部分亞顯微結(jié)構(gòu)模型,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 羅伯特森在電鏡下看到細(xì)胞膜清晰的“暗-亮-暗”三層結(jié)構(gòu)中,提出生物膜都由脂質(zhì)—蛋白質(zhì)—脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成
B. 圖中②③結(jié)構(gòu)構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
C. 糖類(lèi)在細(xì)胞膜上只以①的形式存在
D. 細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)②和③均有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 圖甲表示某綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生化反應(yīng),圖中a、b代表物質(zhì),①~④表示相關(guān)過(guò)程,圖乙表示該綠色植物在最適溫度下CO2吸收速率隨光照強(qiáng)度變化的情祝。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中,過(guò)程①發(fā)生的能量變化是________________,過(guò)程④的具體場(chǎng)所是________________。
(2)若在乙圖C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下突然停止光照,則葉綠體中NADP+含量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)_________(選填“增加”、“減少”、“不變”)。
(3)乙圖中CO2中碳的轉(zhuǎn)移途徑是卡爾文通過(guò)運(yùn)用___________法探明的,卡爾文用含14C的CO2來(lái)追蹤光合作用中的碳原子,最終發(fā)現(xiàn)這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→_______→_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,在生命科學(xué)研究中有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:(1)人紅細(xì)胞中K+濃度比血漿中高30倍,而Na+濃度卻只有血漿的1/6。紅細(xì)胞維持膜內(nèi)外K+、Na+不均勻分布_______________(“需要”或“不需要”)消耗ATP。
(2)科學(xué)家用丙酮從人的成熟紅細(xì)胞中提取所有磷脂并鋪成單分子層,其面積正好為紅細(xì)胞細(xì)胞膜面積的兩倍。其原因是①____________________②_______________________。
(3)人的成熟紅細(xì)胞吸收的葡萄糖可通過(guò)________(“有氧”或“無(wú)氧”)呼吸產(chǎn)生ATP,當(dāng)紅細(xì)胞缺乏ATP時(shí),會(huì)導(dǎo)致Na+進(jìn)入多于K+排出、Ca2+無(wú)法正常排出,紅細(xì)胞會(huì)因___________________而膨大成球狀甚至破裂。
(4)從哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中提取血紅蛋白時(shí),首先要用相當(dāng)于紅細(xì)胞液體體積五倍的__________洗滌紅細(xì)胞_____次,然后用__________使紅細(xì)胞破裂,釋放出血紅蛋白。待紅細(xì)胞破裂釋放血紅蛋白后,將得到的混合溶液充分?jǐn)嚢璨㈦x心,結(jié)果如下圖所示。血紅蛋白分布在圖中的_______(填序號(hào))層,用濾紙過(guò)濾,可得到含血紅蛋白的濾液。將濾液裝入透析袋中,可除去__________________的雜質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng),每時(shí)每刻都要經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。下圖是動(dòng)物細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及幾種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中所示的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)中,A、B、C分別代表________、________、__________。
(2)從功能上來(lái)說(shuō),細(xì)胞膜是一層______________。
(3)結(jié)構(gòu)C與細(xì)胞表面的______________作用有密切關(guān)系。
(4)如果圖中的細(xì)胞膜是人的紅細(xì)胞膜,則氧氣、葡萄糖、K+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式依次是 [ ]_________、[ ]__________、[ ]__________。
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