【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)是指介于水陸生態(tài)系統(tǒng)之間的一類生態(tài)系統(tǒng)，其生物群落由水生和陸生種類組成，具有較高的生態(tài)多樣性。請(qǐng)回答

（1）在濕地生態(tài)系統(tǒng)中，水中分布著蘆葦，岸邊有柳、白楊樹(shù)等植被，這要體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。

（2）人們通過(guò)對(duì)荒灘引水、引種等措施，使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的濕地生物群落，這說(shuō)明人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝渥匀谎萏娴?/span>______。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括_______________________。

（4）在該食物網(wǎng)中影響螺螄種群密度的種間關(guān)系是_____，若水草固定的太陽(yáng)能為20000kJ，黑魚(yú)最多可獲得______kJ的能量。

【答案】水平 速度和方向 食物鏈和食物網(wǎng) 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 800

【解析】

據(jù)圖可知，該食物網(wǎng)中水草和綠藻為生產(chǎn)者，黑魚(yú)為頂級(jí)消費(fèi)者，該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，最短的食物鏈為水草→草魚(yú)→黑魚(yú)，共有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，最長(zhǎng)的食物鏈有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（1）在濕地生態(tài)系統(tǒng)中，水中分布著蘆葦，岸邊有柳、白楊樹(shù)等植被，體現(xiàn)了沿水平方向的鑲嵌分布，即群落的水平結(jié)構(gòu)。

（2）人們通過(guò)對(duì)荒灘引水、引種等措施，使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的濕地生物群落，這說(shuō)明人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝渥匀谎萏娴乃俣群头较颉?/span>

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

（4）在該食物網(wǎng)中鯽魚(yú)會(huì)捕食螺獅，同時(shí)螺獅和其他初級(jí)消費(fèi)者之間存在食物上的競(jìng)爭(zhēng)，所以影響螺螄種群密度的種間關(guān)系包括捕食和競(jìng)爭(zhēng)，若水草固定的太陽(yáng)能為20000kJ，沿最短的食物鏈傳遞，黑魚(yú)最多可獲得20000×20%×20%=800kJ的能量。

正推：知低營(yíng)養(yǎng)級(jí)求高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

獲能量最多

選最短食物鏈，按×20%計(jì)算

獲能量最少

選最長(zhǎng)食物鏈，按×10%計(jì)算

逆推：知高營(yíng)養(yǎng)級(jí)求低營(yíng)養(yǎng)級(jí)

需能量最多

選最長(zhǎng)食物鏈，按÷10%計(jì)算

需能量最少

選最短食物鏈，按÷20%計(jì)算

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌和T2噬菌體的根本區(qū)別是有無(wú)（ ）

A. 細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 細(xì)胞壁 C. 成形的細(xì)胞核 D. 線粒體等細(xì)胞器

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【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行

B. 若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點(diǎn)左移

C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致

D. 6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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【題目】人體口腔中唾液淀粉酶隨食物進(jìn)入胃一段時(shí)間后，發(fā)生的作用或變化是

A.催化淀粉分解B.催化麥芽糖分解

C.催化蛋白質(zhì)分解D.被胃蛋白酶催化分解

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【題目】大豆根毛細(xì)胞中不存在的結(jié)構(gòu)是（ ）

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C. 葉綠體和中心體 D. 線粒體和液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)生物興趣小組分別利用圖Ⅰ、圖Ⅱ裝置對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是(　 　)

A. 圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證酵母菌通過(guò)無(wú)氧呼吸釋放的能量大部分都變成了熱能

B. 圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)可以探究酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸

C. 應(yīng)設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)與Ⅱ形成對(duì)照，以排除外界環(huán)境因素的干擾

D. 裝置Ⅰ中酵母菌通過(guò)細(xì)胞呼吸釋放的能量可以轉(zhuǎn)變成熱能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元中突觸小體的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 突觸小體是軸突末梢的膨大部分 B. 突觸小體中沒(méi)有細(xì)胞器

C. 突觸小體能與樹(shù)突相接觸形成突觸 D. 一個(gè)神經(jīng)元有多個(gè)突觸小體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某雌性動(dòng)物體內(nèi)某細(xì)胞（染色體數(shù)目為2對(duì)）有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，圖乙表示該細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)圖像。請(qǐng)分析并回答：

（1）圖甲中a、b、c表示染色單體的是________。

（2）圖乙中A細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖甲中的________時(shí)期（填數(shù)字）。

（3）圖乙中B細(xì)胞處于有絲分裂的____期，該細(xì)胞中有________條染色體。

（4）請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出與圖乙中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)的3時(shí)期的柱形圖____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若對(duì)心肌細(xì)胞施用某種毒素，可使心肌細(xì)胞對(duì)Ca2+吸收量明顯減少，而對(duì)K+的吸收則不受影響．這種毒素的作用是（ ）

A.抑制呼吸酶的活性

B.抑制Ca2+載體的活動(dòng)

C.改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

D.改變了細(xì)胞膜兩側(cè)的Ca2+濃度

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